第二課時《不言代價與回報》學(xué)案
課堂探討目標(biāo)1、承擔(dān)責(zé)任可能會有什么代價與回報？
活動1、“班委改選”p13
活動2、對選擇的評估
活動3、我的決定
目標(biāo)2、如何承擔(dān)不愿意承擔(dān)的責(zé)任？
1、“小青的煩惱p15
2、弗蘭克的事例，
課堂練習(xí)
一、單項選擇題
1.印度的普列姆昌德說過：“責(zé)任感常常會糾正人們的狹隘性。當(dāng)我們徘徊于迷途的時候，它會成為可靠的向?qū)А！泵绹母袢R斯頓說：“責(zé)任是一種力量，隨我們早晨而起。”清華大學(xué)校長顧秉林先生說過：“一個有事業(yè)心和責(zé)任心感的人，他的生命價值會因此而升華。”這些闡述共同說明了承擔(dān)責(zé)任
a.意味著付出代價 b.意味著獲得回報
c.意味著付出代價同時也獲得回報 d.意味著付出代價與獲得回報是一致的
2.小明是九年級某班的班長和團(tuán)委書記，由于他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都以他為榜樣。他所在班級不僅在學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等成績綜合評比中，連續(xù)多次獲得文明班級稱號，而且在學(xué)校組織的“幫殘助困”等獻(xiàn)愛心的活動中表現(xiàn)突出。他的工作態(tài)度得到學(xué)校、老師的表揚和同學(xué)們的贊譽，在今年還被評為“市優(yōu)秀三好學(xué)生”。現(xiàn)在，小明的干勁更足了。小明的對所承擔(dān)的責(zé)任的態(tài)度獲得了回報，這種回報最主要是。
a.獲得有形的財富 b.良好的自我感覺 c.他人的贊許 d.獲得新的知識或技能
3.學(xué)校要舉辦秋季運動會了，班主任建議每一位同學(xué)都報名參加一個競賽項目。小娟很想?yún)⒓樱謸?dān)心自己體質(zhì)比較弱，體能和技能都不行，參加競賽得不到名次。對此，小娟應(yīng)該
a.征求家長的意見后再決定是否參加競賽 b.聽從班主任的建議參加競賽
c.和好同學(xué)商量后再決定是否參加競賽 d.根據(jù)自己的身體狀況，結(jié)合自己可能參加的項目，分析后再作出選擇
4、關(guān)于承擔(dān)責(zé)任，下列說法正確的是（ ）
①承擔(dān)責(zé)任，就要放棄自己的權(quán)利 ②承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的表現(xiàn)
③承擔(dān)責(zé)任是自立自強的必然選擇 ④承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志
a、①②③ b、①②④ c、①②③④ d、②③④
5、面對承擔(dān)的責(zé)任，我們的正確態(tài)度是（ ）
① 正確評估代價和回報，做出合理選擇 ② 憑借信心和勇氣去承擔(dān)
③ 選擇放棄，以保全自己 ④ 義無反顧地承擔(dān)自己已經(jīng)選擇的責(zé)任
a、①②③④ b、①②④ c、②③④ d、①②③
二、材料分析題
這是兩段在醫(yī)療行業(yè)內(nèi)廣為人知的誓言。
公元前400年，希臘名醫(yī)希波克拉底每次給人看病之前，都要重復(fù)自己的誓言：“我愿盡余之能力與判斷力所及，遵守為病家謀利益之信條，并抵制一切墮落和害人行為，我不得將危害藥品給與他人，并不作該項之指導(dǎo)，雖有人請求亦必不與之。我愿以此純潔與神圣之精神，終身執(zhí)行我職務(wù)。無論至于何處，遇男遇女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸福……”2000多年來，“希波克拉底誓言”一直是西方醫(yī)德的基礎(chǔ)。