承擔關愛集體的責任
課題1.2.1
課 型
新 授教學媒體
多媒體教
學
目
標
知識技能
1.認識到集體和個人的關系；2.知道集體利益和個人利益是相互依存的；3.集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應該關心和維護集體利益,關愛集體,人人有責。過程方法
1.正確認識集體利益和個人利益關系的能力；具有關愛集體的實踐能力，2.自覺地維護集體榮譽和利益的行為能力，發揚集體的好作風，善于團結他人的能力情感
態度
價值觀
1.培養學生關愛集體和社會的責任感和道德情操；2.樹立責任意識；3.體驗團結就是力量的自豪感和快樂。教學重點
集體利益與個人利益的關系；關愛集體人人有責；應該如何關愛集體。教學難點在集體生活中學會處理集體利益和個人利益的矛盾。
教學內容及教師活動
學 生 活 動
設 計 意 圖
導入新課雷鋒曾說過這樣一句話：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才有力量。”雷鋒的這句話包含了什么道理？新課教學 一、承擔關愛集體的責任（一）、我是集體的一員1. 1.個人與集體的關系2. 活動一：閱讀教材第19頁材料一的內容。教師適當點撥學生回答：個人離不開集體，集體也離不開個體。2.集體利益與個人利益的關系 活動二：結合教材第19頁的材料編排小品，在課堂上表演故事梗概：﹙1﹚小紅只關心自己的學習，很少參加集體活動.這一次，班級組織一場拔河比賽，她又找借口沒有參加。﹙2﹚強強上課時總愛講話，既干擾周圍同學，又影響了老師教學.﹙3﹚劉陽打掃衛生總是很馬虎，他值日的那天，教室里又臟又亂。小結：集體利益與個人利益是相互依存的。理解名言，感悟道理。思考：小董的爸爸為什么畢業20年后仍能感受到當初班集體的溫暖？討論、回答。學生表演小品。思考：這個班級的學生會受到什么影響？如何改變班集體的這種狀況？討論后找一名代表發言。名言導入，引發學生思考。借用典型材料，結合班級實際，讓學生參與討論、體驗，感受到我是班集體一員，要把個人利益與集體利益結合起來.通過學生活動，使其感受到集體利益與個人利益是相互依存的。
教學內容及教師活動
學 生 活 動
設 計 意 圖
只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人應該積極關心和維護集體利益。﹙注意：用實例加以說明﹚(二)、關愛集體 人人有責活動三：材料分析：“李澤群是多管閑事嗎？”﹙教材第20頁﹚﹙不是，是關愛集體的表現﹚問：在我們身邊有沒有像李澤群這樣的人呢？讓我們一起來找一找。小結：集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。(三)、如何關愛集體