燦爛的文明之花
課題第二框燦爛的文明之花預案設計
課
時
教
學
目
標
一、知識目標
通過教學使學生懂得社會主義精神文明建設的根本任務。
二、能力目標
引導學生在生活實踐中，自覺做“四有”公民。
三、情感態度與價值觀目標
通過教學使學生以實際行動投身于精神文明創建活動之中。
教學
設想
教 學 程 序 與 策 略
個性化修改
材料導入
作為一個扶貧支教志愿者，明凡在西部某小學支教已滿一年。在告別的時候，稚氣未脫的孩子們送來了有野花編織成的大花籃。與他朝夕相處的孩子們流著淚說：“老師！我們不要你走！”明凡禁不住與孩子們哭在一起。一位家長緊緊地拉著明凡的手說：“老師，是你讓孩子知道了刷牙、唱歌和漢語拼音，孩子們舍不得你啊！”
看著依依不舍的老師、學生和自發前來送行的鄉親們，明凡想……
【如果你是明凡，你會有哪些感想?在你的周圍，有哪些精神文明創建活動?】
燦爛的文明之花
1、 神州開遍文明花
（1）精神文明創建活動是加強先進文化建設的有效形式
①創建文明城市的活動——“創三優”活動：創建優美環境、建立優良秩序、搞好優質服務
②創建文明村鎮的活動——“文明戶’’的評選、文化科技衛生“三下鄉’’活動、“萬村書庫”活動及其他各種移風易俗活動
（2）加強社會主義精神文明建設的根本任務提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
（3）精神文明創建活動的作用
豐富多彩的精神文明創建活動，推動了經濟與社會的協調發展，對整個中華民族的精神面貌產生了巨大的影響。
2、細微之處見行動
（1）辨別消極文化并自覺抵制
指導學生閱讀教材第106頁的小欄目“變味賀卡”，思考：
【在我們周圍有那些不健康的文化現象？剖析各種不健康文化的種種危害。】
①色情、淫穢、兇殺、暴力等書刊音像制品；解夢、測名、占卜命運的網站；算命、祭鬼神、等封建迷信活動；巫婆神漢利用封建迷信騙錢害人；違規占地修墳和興建廟宇等。
②敗壞社會風氣，損害精神文明建設。
面對不健康的文化，我們應該怎么做？
（2）共同參與精神文明創建活動
潔凈而優美、熱情而溫馨、活躍而向上、富足而安全的社區你我他來共同創造。
【為奧運獻上一份“奧運形象規劃”】
教后
反思