社會需要正義 導學案
第八課 維護正義 遵守規(guī)則
第一節(jié) 社會需要正義 導學案
老師寄語：學習的過程，不僅要增長知識培養(yǎng)能力，更是
培養(yǎng)我們專注做事的性格和好習慣！
學習目標：了解社會需要正義，知道社會的公平、穩(wěn)定與和諧需要正義制度來支撐。
學習重點：正確認識社會生活中的正義。正義不僅表現(xiàn)為正義的情感和行為，還存在于正義的制度之中。
學習難點：正確認識正義制度及其作用。
一、 認真閱讀文本，自主學習
1什么是正義行為和非正義行為？請舉出課本上所列舉事例以外的事例。
2正義制度有什么作用？
3社會主義和諧社會的特征是什么？
4制度的正義包括哪些內(nèi)容？各個內(nèi)容的要求分別是什么?
5在構(gòu)建社會主義和諧社會的大潮中你認為社會保障方面還有哪些問題需要國家高度重視，應如何解決？
6. 本節(jié)課內(nèi)容提要：
二、互查文本預習情況
1、自評記錄：
2、對子評價期望：
3、小組評價期望：
4、本組學習標兵： 學習亮點：
三：討論互助，答疑解惑
1、本組困惑問題：
2、友情互助答案記錄：
四、合作探究：
1.XX年6月15日，四川達州三個小學生見到一老太太蔣某摔倒在地，急忙扶助。卻被蔣某說時被他們在人撞倒，要求索賠。達州市公安局達川區(qū)分局根據(jù)《治安處罰法》第四十九條之規(guī)定，決定對蔣某某給予行政拘留7日的處罰（因違法人員蔣某某已滿70周歲，依法決定不予執(zhí)行），同時對龔某某給予行政拘留10日，并處罰款500元的決定。對于此事，聯(lián)系本課知識，闡述你的看法。
2.你都知道我國哪些社會保障制度？這些制度有什么作用體現(xiàn)了什么？你是怎樣看待的？
五、當堂訓練：
1下列行為不屬于正義行為的是 ( )
a.主持公道不畏邪惡b講哥們義氣，為朋友兩肋插刀
c敢于批評，制止不良行為 d平等對待班里每一位學生
2社會主義和諧社會應該是 （ ）
（1）民主法治，公平正義的社會 （2）誠信有愛，充滿活力的社會
(3)安定有序，人與自然和諧相處的社會 (4)經(jīng)濟發(fā)達，各取所需的社會
a.（1）(2)(3) b.(2)(3)(4) c.(1)(3)(4) d.(1)(2)(4)
3《揚子晚報>>報道：XX年9月15日上午揚州瘦西湖堡成路口處，一位八旬老人到銀行存錢，包里的錢陸續(xù)掉到地上。三名過路男子見老人沒有察覺，竟悄悄跟在后面一路撿錢，老人丟失的11000元現(xiàn)金被撿走后，三名男子竟揚長而去。這三人的行為（ ）
a公平正義的體現(xiàn)b發(fā)家致富的快捷手段
c是人的正常反映d是沒有正義感的行為
熱點解讀：《三秦都市報》XX年9月14日訊 9月3日，一位在西安打工的18歲少年在河中游泳時不幸溺亡，專業(yè)打撈隊要撈尸費8000元，死亡者家屬因拿不出這筆錢而哭泣討價，路過此處的拉糞工宋戰(zhàn)民立刻跳入河中將尸體撈上岸，并謝絕了家屬給的200元辛苦費。他的行為給了“挾尸要價”者對生命漠視與褻瀆者一個嚴厲的譴責。隨后全國首家以個人名義命名的專項應急基金---“西安市紅十字會宋戰(zhàn)民愛心應急救助基金”在西安成立.