第三課 第二框 我國的人口問題

第三課   第二框題   我國的人口問題

教學目標 

1、知識與技能：學習我國面臨嚴峻人口形勢，了解我國人口現狀的特點，了解我國人口過多過快增長對我國經濟的發展和人民生活水平提高的影響，了解計劃生育基本國策的內容及具體要求。

2、過程與方法：

通過探究式學習或小組合作學習，收集整理大量的圖文、音頻、視頻資料，幫助學生了解我國人口形勢的特點及基本國策的具體要求。

3、情感態度價值觀：

通過大量的事實資料的分析對比，引導學生面對現實，冷靜分析，提高學習的自覺性，增強社會責任感，不斷提高自身素質，為祖國建設做出貢獻。

課程標準

教學內容：

我國面臨嚴峻的人口形勢。

基本要求：

活動：根據國家公布的統計數字，采用自制或識讀圖表等方式，歸|納出我國人口的基本特點。

教學重點

1、我國面臨的嚴峻人口形勢。

2、計劃生育是我國的基本國策。

教學難點 

人口問題已成為中華民族生存發展的重大問題。

教學方法

分析歸納法，多媒體手段法、問題教學法

課時安排

1課時

教學過程 

導入  新課

展示圖片：中國地圖和人口密集及春運期間北京火車站一幕。

提問：看到這樣的畫面，你有什么感受，你是否有過這樣的經歷？（學生討論）

教師歸納：春運這個詞實際上是中國特有的，春運所反映的許多問題無不與我國的人口有著直接關系，因為我國是世界上人口最多的國家，人口多給我國帶來許多問題，今天我們就來探討一下，我國社會主義初級階段的人口問題。

講解新課

二、我國的人口問題(板書)

1、嚴峻的人口形勢(板書)

1)我國是世界上人口最多的國家(板書)

目前，我國人口達13億人，全世界人口60多億，在5個人中，就有1個中國人。

參考材料：

地球到底能養活多少人？悲觀：150億人；樂觀：350億人。真正的問題是地球能負擔多少與我們同樣需求的人？事實上，地球能養活300億人，如果他們象孟加拉那樣生活的話；但是，如果象西歐人或北美人的消費水平一樣的話，地球只能養活7億人。

2)我國人口現狀的基本特點(板書)

①人口基數大

中國人口（13億人）=歐洲+非洲+澳洲+北美洲+中美洲

②新增人口多

計算題：中國人口如果手拉手可繞地球赤道幾圈？

中國人口增長每分鐘(1982年三普資料為38人)一個排，每小時(1982年三普資料為2280人)一個團，每天(1982年三普資料約為50000人)一個集團軍，中國每兩秒鐘就有一個嬰兒誕生，請你計算每分鐘，每小時，每天，每年新出生的人口數？

近幾年，我國人口增長率一直保持在1.3%左右，即每年凈增人口平均1500萬左右，相當于每年增加一個澳大利亞的人口數。

③人口素質偏低

據五普統計，全國100萬人口中的科學家、工程師的人數，是美國的十五分之一，是日本的六十分之一。在136個國家中，每13人中的大學生數，我國排在第135位。 我國受高等教育（大學）的人數是14%，而發達國家多數在60%以上。

3)我國人口現狀的其他特點(板書)

④農村人口多

我國農村人口約占64%，城市約占36%（計劃到2020年達58%）；而美國城市人口占76.3%，世界城市化水平達47%。

⑤人口老齡化的速度加快

預測我國60歲以上人口在總人口中的比重(%)

我國2000年人均壽命達71.4歲（1990年是68.55歲）；目前，我國60歲以上的老人已有1.32億人，且以每年3.2%的速度急劇增長。

⑥人口的分布不平衡

漢族占91.6%，少數民族占8.4%；東部人口多，西部人口少。

4)嚴峻的人口形勢(板書)

①人口過多和過快增長制約經濟發展和人民生活水平的提高

如：“在一定的社會生產力水平和消費資料的前提下，人口越多、增長越快，所需要的撫養、生活費用就越多，能夠用于生產的費用和人均占有的消費資料就越少，經濟的發展和人民生活水平提高的速度就越慢。”本材料揭示了什么道理？

（學生回答，教師歸納）人口過多和過快增長，直接影響我國經濟的發展和人民生活水平的提高。

又如：城市垃圾包圍居民生活圈→→說明人口多給生態環境和城市生活帶來壓力。北京人才招聘會→→說明人口多給就業帶來壓力。

②人口過多和過快增長，影響我國人口素質的提高

參考資料——BBC中文部駐美國特約記者愛琳報道： 
聯合國一名人權調查員對中國的教育狀況進行了嚴厲批評，指出 中國不僅是全世界公共教育經費最低的國家之一，而且在教育問題上 還歧視貧窮的民工子女，向他們另收高額學費。負責人權事務中"受教育權利"的聯合國人權調查員托馬賽夫斯基 女士在對中國進行了兩周的訪問后，就中國的教育現狀發出了嚴厲的 批評。 她指出，中國沒有履行人權公約中，有關教育的承諾。中國政府 雖然稱，超過90%的中國人至少接受了9年的教育，而且文盲率至少下 降了5%，但托馬賽夫斯基女士指出，情況并非如此。她說，實際上，中國的教育開支之少，在全世界居倒數幾位，連 窮國烏干達都比不上。她說，中國的教育經費只占全國生產總值的2%，這個數字僅僅是 聯合國所建議的三分之一；而且政府公共預算只占教育總經費的53%， 剩下的47%則要求家長或其他來源去填補。 

中國與世界教育經費對比圖→→說明人口多影響人口素質的提高；

又如：一位記者與一個農村放牛娃的對話“為什么不上學—放羊—放羊干什么—掙錢——掙錢干什么—娶媳婦—娶媳婦干什么—生娃娃—生娃娃干什么—放羊。”

（學生回答，教師歸納）這說明了人口素質底是造成我國農村人口生產惡性循環的主要原因及提高人口素質的重要性。

閱讀回答：在我國廣大農村，許多家庭在春聯：“要想富，少生孩子多修路”。這體現了在發展生產的基礎上實行了什么？（計劃生育）

2、計劃生育是我國的基本國策(板書)

1)計劃生育政策的制定依據(板書)

A.實行計劃生育的原因：

在我國社會主義初級階段.我們所面對的嚴峻的人口形勢已成為影響中華民族生存和發展重大問題。只有嚴格控制人口的過快增長，使人口發展與經濟和社會發展相適應，才能保證社會主義現代宏偉大業的實現。

B.制定的依據：

實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發制定的基本國策，也是在目前條件下解決人口的唯一正確的選擇。

2)計劃生育的目的(板書)

實行計劃生育的目的，就是控制人口數量，提高人口素質。

A.什么是晚婚晚育？

國家鼓勵公民晚婚晚育，提倡一對夫妻生育一個子女。晚婚，是指青年男女在法定結婚年齡(男22周歲，女20周歲)的基礎上，推遲3年以上結婚;晚育，是指婦女在24周歲以后生育第一胎。

B.實行晚婚晚育有何意義？

實行晚婚晚育，一方面有利于青年男女的身體健康和工作學習，并且能夠更好地撫育后代，提高子女的素質;另一方面對于控制人口的過快增長也有重要意義。
    資料卡：2002年9月1日實行的我國《人口與計劃生育法》規定：“公民有生育的權利，也有實行計劃生育的義務，夫妻雙方在實行計劃生育中負有共同的責任。”

解決各國人口問題的出發點是各國的基本國情。我國人口過多的國情決定我國必須嚴格控制人口數量，同時也要提高人口素質，雙管齊下，才能解決我國的人口問題，為此1972年開始國家實行了計劃生育政策，實行晚婚晚育，提倡一對夫婦只生一個孩子。30年計劃生育政策的落實，使中國人口少生3.38億，節省7.4萬億人民幣，相當于1997年的全國國內生產總值，為國民經濟快速發展、人民生活水平提高做出貢獻，它作為我國的一項基本國策將長期堅持下去，一百年不動搖。

人口問題的實質是發展問題，因此必須從可持續發展高度看待人口問題；人口問題又是世界性問題，是人類生存發展的大問題，必須從整個地球，全人類的高度認識人口問題。為此我們的口號是：關注地球！關注社會！關注未來！關注人類！

鞏固總結

我國社會主義初級階段面臨嚴峻的人口形勢，人口已經成為制約經濟、社會發展和人民生活水平提高的重大因素。在這種情況下，必須堅持計劃生育政策。