湘教版教材九年級第四單元 理想與使命備課參考
湘教版教材九年級第四單元 理想與使命備課參考
一、單元說明
（一） 單元設(shè)計理念
也許在小時候我們會提理想，但隨著學(xué)齡和年齡的增長，對理想的討論和追求就越來越少，人們更注重于現(xiàn)實生活中的一個又一個具體的奮斗目標，以往對于理想的設(shè)計和追求，正一點一點地被生活所淹沒、吞噬。對于學(xué)生而言，理想也被一次一次的考試成績所掩蓋，猛一提到理想，還會出現(xiàn)短暫的蒙然和與沉默。但人到底要不要有理想？什么是理想？
雨果說過："人有了物質(zhì)才能生存；人有了理想才能生活。你要了解生存和生活的不同嗎？動物生存，而人則生活。"列夫•托爾斯泰也說過："理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。"可以這樣說：理想和信念是人類生存發(fā)展最基本的動力!
理想信念并非現(xiàn)實；人們決不能只憑理想生活，那樣，理想也就成為了幻想。要使理想成為現(xiàn)實，需要付出艱苦的努力。但人決不能沒有理想。
一個人要有理想，一個國家、一個社會同樣要有理想，需要她的人們?yōu)橹ΑＮ覀儑业睦硐胧鞘裁矗坑卸嗌偃酥溃钟卸嗌偃讼脒^它與自身的聯(lián)系呢？一個人喪失理想與信念會如何？一個國家失去奮斗目標又會怎樣呢？
在物欲橫流的今天，我們重提“理想與使命”，并把“理想與使命”作為一個重大話題鄭重其事地提出來，具有其必要性和重要性。
1、具體教學(xué)目標
知道我國各族人民的共同理想，體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志在將來愛崗敬業(yè)、奉獻社會。
崇高的理想是激勵人們前進的不懈動力，對學(xué)生進行理想教育，是時代的必然要求，也是初中思想品德教育的重要內(nèi)容。
就具體內(nèi)容而言，主要有以下幾點。第一，明確現(xiàn)階段我們的共同理想是把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。第二，要把各人的前途命運和祖國的前途命運有機地結(jié)合起來，自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。第四，理想的實現(xiàn)要靠艱苦奮斗。 第三，要勇于承擔(dān)責(zé)任和努力完成使命，用正確的理論作為思想引導(dǎo)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，樂于奉獻。
在內(nèi)容的把握上，要注意幾點，一是在講我國的共同理想時，可以提到我國的最高理想，但不宜作過多的論述，只要作一般性的概括說明即可。一般而言，只要學(xué)生了解共產(chǎn)主義社會，將是物質(zhì)極大豐富，人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發(fā)展的社會這三句話就行了。主要從共產(chǎn)主義社會與社會主義社會的關(guān)系，即最高理想與共同理想的關(guān)系加以展開，讓學(xué)生明確：實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個非常漫長的過程，共產(chǎn)主義社會只有在社會主義社會充分發(fā)展和高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。二是要堅持把遠大理想與艱苦奮斗有機統(tǒng)一，明確艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，這一美德在新民主主義革命和社會主義建設(shè)時期更加發(fā)揚光大，全面建設(shè)小康社會，振興中華，任重而道遠，一定要發(fā)揚長期艱苦奮斗的精神。三是要把“三個代表”的思想對理想的實現(xiàn)和使命的完成進行恰當(dāng)?shù)姆治觯f不能出現(xiàn)生搬硬套的現(xiàn)象，或干脆出現(xiàn)內(nèi)容之間的脫節(jié)。
2、單元整體框架
前言：設(shè)計了“張云倬的思考“這一小情景。一方面，引導(dǎo)學(xué)生意識到自己的成長，另外一方面提出直接提出本單元的主題“理想與使命”。同時也指出一個人要有理想與使命，一個國家同樣需要理想和使命。