2016年中考語文復習之語言運用名句、名篇
【考點解讀】
古詩文名句默寫是中考語文命題關注的一個重要內容。一個人對古詩文名句、名段、名篇記誦的情況，不僅反映一個人的閱讀水平，而且還反映一個人的學識修養。XX年全國各地中考語文試題在古詩文名句默寫方面涉及到的考點有：①默寫語文教材中的古詩文名句；②在理解的基礎上背誦默寫課標規定的古詩文；③背誦默寫教材中的經典課文或精彩段落；④記誦比較熟悉的課外古詩文名句。考查的內容是課標規定的古詩文名句、名段、名篇，一般為課內篇目。
【題型分析】
XX年全國中考語文試題中的古詩文名句默寫試題，在題型上主要有：①填空默寫題：給出詩、詞、文的上句或下句并注明篇名，要求默寫出與之相對應的詩、詞或文中名句；提供具體的情境并注明篇名，要求默寫出與之相一致的詩、詞或文中名句；給出詩題和詩人，要求默寫出全詩；按照提示填寫古詩文名句；根據具體語境補寫古詩文名句；在田字格中端正地默寫名句或對聯。②讀圖默寫題：選擇與插圖相對應的詩文名句。③選做默寫題：在特定的語境或給出的題數中按規定題數任選默寫；規定前幾個必做，后幾個選做；規定前幾個選做，后幾個必做；全做給出的題數，按正確的規定題數計分。
【題型探究】
1.上下句對接默寫題型。
在以往的中考名句名篇默寫題中，絕大多數都是接上句或續下句的默寫題型。給出上句接下句，或者給出下句填上句，是一種最傳統的考查考生名句名篇默寫的題型。隨著課程的改革，這種純粹接上下句的默寫題目也在發生變化，準確地說是在逐步地減少。盡管在減少，但畢竟還有這樣的默寫題型存在。所以此種題型我們必須仍然關注。如：
一年一度秋風勁，__________，__________，寥廓江天萬里霜。（毛澤東《采桑子•重陽》）（不似春光，勝似春光）
2.課文的中心句默寫題型。
如：“苛政猛于虎”是《捕蛇者說》的中心句，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是《岳陽樓記》的中心句，“這幾天心里頗不寧靜”是《荷塘月色》的中心句，“我們中國人是有骨氣的”是《談骨氣》的中心句，“我最不能忘記的是他的背影”是《背影》的中心句……
3.比較內容默寫題型。
同內容的名句、名篇聯系起來，將其句子比較異同觀點而背誦默寫，這也是一種常考的題型。如：
同樣寫夕陽，李商隱的“________，________”反映的是惆悵、落寞的情緒，而葉劍英的“________，________”卻抒發了革命者的樂觀情懷。（夕陽無限好，只是近黃昏；老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明）
4.根據提示或情境默寫題型。
所謂根據提示或情境默寫題型，就是給出一定的提示或提供一定的情境，把要求默寫的句子寫出來，這也是一種考查比較靈活的默寫題型。如：
①古代詩詞很講究借鑒。唐•溫庭筠有“梧桐樹，三更雨”之句，宋•秦觀也有“雨打梨花深閉門”之句。李清照《聲聲慢》中的“_____，_____，_____”，與此意境相仿。
②在詩人李白的筆下，水永遠魅力無窮：天姥之水，“綠水蕩漾清猿啼”，寧靜而神秘；廬山之水，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，浪漫而神奇；而在《將進酒》中“_____，_____”，卻把奔流不息的黃河之水，描寫得那樣雄渾壯麗。（①梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴②君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回）