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中考語文復習閱讀教學指導第六講:先后有序 合理排列

中考語文復習閱讀教學指導第六講:先后有序 合理排列

中考語文復習閱讀教學指導第六講:先后有序 合理排列
考 點:詞語、句子、段落的排列順序。
知識要點:在具體的語言環境中,相關詞語的排列順序有一定之規,不能隨意更改,這是因為相關一組詞的排列或者要考慮與前文(后文)的搭配、照應,或者要考慮這組詞語之間本身存在的先后關系、程度的輕重關系等;同樣,句子的排列也有一定之規,其排列順序往往要受其邏輯關系、時間關系的制約,要受前后文語義的影響。段落的排列除了要受到邏輯關系、語義關系、時間關系的影響以外,往往還受文章布局謀篇的影響。
考試說明:1、按要求排列順序。2、判斷能否改變排列順序,并說明理由。3、改正錯誤的排列順序并說明理由。
考點例析:
一、閱讀下列文段,將“推動作用”、“積累作用”、“導向作用”填入文中的三個空白處。
善念,在修身中具有重要的作用。其作用主要體現在三個方面:
一是 ① 。思想支配行動,這是一條定律。善念支配行動,則能使良好的道德行為通過善念的心理活動得以實現。
二是 ② 。善念是一種思維活動,一種心理狀態,一種思想感情,也是一種道德意識。因此說,善念是道德行為建設的內在動因,是指導人們去行動的無形的內驅力。
三是 ③ 。道德認識的提高和道德品質的形成,主要依靠道德修養和道德實踐的積累。從中國倫理道德發展史可以看出,善念之積累對于一個人良好道德的形成起著潛移默化的作用。
簡析:閱讀三個空白后面的文字,可以得知空白處所填的詞應該能對其后面內容起到概括作用。據此,可得出答案:①處應填入“導向作用”,②處應填入“推動作用”,③處應填入“積累作用”。
二、下面四個句子原是一段,現被人為地打亂,你能將其還原嗎?
①首先設法安慰自己,樹立信心,鎮定情緒,消除心理障礙。
②遇到無法下筆,思路阻塞,判斷不清的難題時,不要著急。
③心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。
④這時候,你應該想:我難,別人也難,何必畏懼呢?
簡析:這類題目,首先要確定這幾句話是圍繞什么話題來談的,然后根據句子之間的邏輯關系、時間關系等確定句子的排列順序。看完這四個句子,我們可以初步判定這是有關如何對付考試難題的一段話,所以②應該放在這段話的開頭,而①句中的“首先”暗示我們,這句是調整心態的第一步,應排在②之后,第②句提到了要“鎮定情緒,消除心理障礙”,那么如何消除心理障礙呢?第④句中的“這時,你應該想:”提示我們,這一句應排在①之后,這樣一番思索之后,得出的正確答案是②①④③。
三、下列短文的行文思路有些混亂,請你仔細閱讀,采用調整段序的方法糾正短文的思路。
①腦動脈瘤,醫生把它形象地比喻為“顱內炸彈”,因為腦動脈瘤患者常常因突然顱內出血導致殘疾或死亡。
②免疫包括細胞免疫和體液免疫。免疫反應往往對人自身有保護作用,但有時免疫反應對人體自身也有害。免疫細胞會殺死外來有害細菌,同時也會殺死與這些細菌相結合的人類的正常細胞。還有一種情況,免疫細胞會殺死自己不認識的人類的正常細胞。這樣可能導致自身免疫性疾病,如風濕病、腎炎。人類腦動脈瘤的發生和破裂也與免疫反應有關。
③為什么人會產生腦動脈瘤?腦動脈瘤為什么容易破裂?現在,北京天壇醫院神經外科經過多年的臨床手術,得到了大量腦動脈瘤病體組織,并對它們進行研究。科研人員發現,腦動脈瘤壁上有一種特殊的物質,這是一種免疫的生物酶。我們可以推斷腦動脈瘤的發生、破裂是和免疫有關。

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