第二單元復習教案
一、小說三要素1、人物2、情節(jié)3、環(huán)境（自然環(huán)境/ 社會環(huán)境。）a、開端：交代背景，鋪墊下文。 b、發(fā)展：刻畫人物，反映性格。c、高潮：表現(xiàn)沖突，揭示主題。 d、結局：深化主題，留下思考。情節(jié)的總的作用：使小說變得豐富、生動、曲折，可以強化人物性格、深化主題和增強藝術感染力。二、表達方式：記敘、 描寫、 說明、抒情、 議論a、敘述：對人物經(jīng)歷和事物發(fā)展變化所作的交待、陳述。作用：可以把描寫的各個方面聯(lián)成一體，推動故事情節(jié)的發(fā)展，加深讀者對人物、事件的理解。在議論文中，作為事實論據(jù)，用來證明論點。例1我們家趕忙答應了他的請求，并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾賽島去游玩一次。 --------《我的叔叔于勒》 例2 拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已經(jīng)顧不過命來了。 --------《在烈日和暴雨下》 b、描寫：用形象生動的語言對人物、事件和環(huán)境所作的具體的描繪與刻畫。作用：能實現(xiàn)文學形象的具體性生動性和可感性。例1 他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。 --------《故鄉(xiāng)》例2 船里裝載的是新米，把船身壓得很低。齊船舷的菜葉和垃圾給白膩的泡沫包圍著，一漾一漾地，填沒了這船和那船之間的空隙。 --------《多收了三五斗》c、抒情：作者在作品中抒發(fā)由某種媒介觸發(fā)起來的主觀感受和思想感情，以強化某些景象的色彩，或突出人物性格的一種表現(xiàn)手法。作用：表達作者強烈的某種主觀感情。起到渲染環(huán)境氣氛，強調(diào)人物性格品質(zhì)，突出文章中心的作用。引起讀者的共鳴，使文章更有感染力。1、直接抒情（往往直抒胸臆，情感濃烈）：例1 啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事！我的最后一堂法語課！ --------《最后一課》