《蒲柳人家》同步練習

⑤后來就到了讓我終生難忘的那個恥辱的日于。那是一次團活動，大家討論幫助特困學生的事。有同學當時就提出了自己的看法，他們說，特困生應該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網吧，吃紅燒肉 ……我無地自容。我這才發現，貧窮不在于它本身，更大程度上是對人的精神折磨。我無法忍受這種種打入另類的感覺。  
⑥當幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現實還是退學之間猶豫了很久。我想起了父親的后背，我想起了母親在我接到的錄取通知書時四處奔走相告的情景，我想起了當時自己的決心……我忽然感到，我無權選擇放棄。貧窮本身不是罪過，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴，這才是罪過。
⑦第二天是寫作課，老師的作業是感受你生活中的愛。許多同學充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母為他們帶來的幸福，為他們創造的條件……老師不做一聲，直到最后，才失望地問：“還有沒有同學要說?”我舉起了手，講了父親的后背，冬天落在上面的雪和夏天流著的汗，我講了母親為我攢錢的情景。我講了小時候吃蘋果，父母把蘋果細細地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的蘋果皮，他們卻謙讓著，誰也不吃，最后，母親又用它給我煮了蘋果水。我說我很慶幸，貧窮只讓我們生活更艱難些，但它卻不能剝奪我們愛的權利，我感謝父母的愛。我為小時候對父親的傷害而懺悔……
⑧教室里響起一片抽泣的聲音。
⑨下課時老師對我說，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大家，什么是愛的真諦和尊嚴的意義。
⑩從速時起，我走出了恥辱，我用一種正常而不是自卑的心態與同學們相處了。我不再為只有一個饅頭的午飯而難為情了，我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時尚流行的校園里.在那一個假期到來的時候，我給父母寫了一封信……
　　　　　　　　　　　　　　     （出自2004年溫州市初中畢業.升學考試語文試題）
1.閱讀全文，回答“人生的另一種財富”是什么?
答：_______________________________________________________________________
2.文章第④段加點詞“噎”用得好，好在哪里? 
答：_______________________________________________________________________
3.閱讀第④段，請簡要回答“我”為什么要上網吧聊天? 
答：_______________________________________________________________________
4.請寫出文中你最欣賞的一句話，并談談理由。
答：_______________________________________________________________________
5.仔細閱讀文章的最后一段，假如你是文中的“我”，會在給父母的信中寫些什么內容?(只寫信的要點)
答：_______________________________________________________________________
二、閱讀短文，完成下列問題：
多吃了幾斤鹽
劉紹棠
從1949年發表第一篇習作到現在，我的創作生涯整整齊齊40年了。雖然整整齊齊，卻不是滿滿當當。40年中有22年“不務正業”，一半以上時間蟄居田園，在家鄉茍全性命。如果不是熬到 1979年的出頭之日，到死不過在北運河邊修地球，也就沒有我這10年的30本書了。
建國4o年的酸、甜、苦、辣，在我的作品中留下不可磨滅的深刻痕跡。因此，我對蛀蝕黨和國家肌體的各種腐敗現象深惡痛絕，慷慨陳辭。但是，我也不愿看到社會發生動亂。我的大好青春，在種種動蕩中虛耗一空，損失不可挽回，缺憾難以彌補。現在我五十有三，重病之后雖然“活”著，卻已算不得‘很在”。余年無多，尚有可為；不想揮時如土，“亂扔”歲月。