夜夜躁爽日日躁狠狠躁视频,亚洲国产精品无码久久一线,丫鬟露出双乳让老爷玩弄,第一次3q大战的经过和结果

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 初中語文教案 > 九年級語文教案 > 《草莓》同步練習1

《草莓》同步練習1

《草莓》同步練習1

閱讀《草莓》一文,完成下列各題。
                         草  莓
     時值九月,但夏意正濃。天氣反常地暖和,樹上也見不到一片黃葉。蔥蘢茂密的枝柯之間,也許個別地方略見疏落,也許這兒或那兒有一片葉子顏色稍淡;但它并不起眼,不去仔細尋找便難以發現。天空像藍寶石一樣晶瑩璀璨,挺拔的槲樹生意______,充滿了對未來的信念。農村到處是歡歌笑語。秋收已順利結束,挖土豆的季節正碰上艷陽天。地里斯翻的玫瑰紅土塊,有如一堆堆深色的珠子,又如野果一般的妖艷。我們許多人一起去散步,興味_______。自從我們五月來到鄉下以來,一切基本上都沒有變,______是那樣碧綠的樹,湛藍的天,歡快的心田。
     我們漫步田野。在林間草地上我意外地發現了一顆晚熟的碩大的草莓。我把它含在嘴里,它是那樣的香,那樣的甜,真是一種稀世的佳品!它那沁人心脾的氣味,在我的嘴角唇邊久久地不曾消逝。這番甜把我的思緒引向了六月,那是草莓最盛的時光。
     此刻我才察覺到早已不是六月。每一月,每一周,甚至每一天都有它自己獨特的色調。我以為一切都沒有變,其實只不過是一種幻覺!草莓的香味形象使我想起,幾個月前跟眼下是多么不一般。那時,樹木是另一種模樣,我們的歡笑是另一番滋味,太陽和天空也不同于今天。就連空氣也不一樣,因為那時送來的是六月的芬芳。而今已是九月,這一點無論如何也不能隱瞞。樹木是綠的,但只須吹第一陣寒風,頃刻之間就會枯黃;天空是蔚藍的,但不久就會變得灰慘慘;鳥兒尚沒有飛走,只不過是由于天氣異常的溫暖。空氣中已彌漫著一股秋的氣息,這是翻耕了的土地、馬鈴薯和向日葵散發出的芳香。還有一會兒,還有一天,也許兩天……
     我們常以為自己還是妙齡十八的青年,還像那時一樣戴著桃色眼鏡觀察世界,還有著同那時一樣的愛好,一樣的思想,一樣的情感。一切都沒有發生任何的突變。簡而言之,一切都如花似錦,韶華燦爛。大凡已成為我們的稟賦的東西都經得起各種變化和時間的考驗。
     但是,只須去重讀一下青年時代的書信,我們就會相信,這種想法是何其荒誕。從信的宇里行間飄散出的青春時代呼吸的空氣,與今天我們呼吸的已大不一般。直到那時我們才察覺我們度過的每一天時光,都賦予了我們不同的色彩和形態。每日朝霞變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容顏,似水流年徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪,也的所增添。當然,今天我們還很年輕——但只不過是“還很年輕”!還有許多的事情在前面等著我們去辦。激動不安,若明若暗的青春歲月之后,到來的是成年期成熟的思慮,是從容不迫的有節奏的生活,是日益豐富的經驗,是一座內心的信仰和理性的大廈的落成。
     然而,六月的氣息已經一去不返了。它雖然曾經使我們惴惴不安,卻漫進了一種不可取代的香味,真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。
   
   1.根據語境,將“依然”“酣然”“盎然”分別填入第1段的橫線中。
   2.文章第1段描寫了秋天的景色,作者筆下的秋天有什么特點?
2頁,當前第112
《草莓》同步練習1 相關內容:
  • 《草莓》教案(精選14篇)

    一、教學目的: 1、通過學習,使學生了解作者表面描寫的是草莓,實際上是通過它來表達自己對生活的感受。 2、要學生了解:作者感情變化的線索是一顆秋天的草莓,也就是文章的題目;作者采用的是托物言志的手法,這是散文的常用手法。...

  • 《草莓》人教九上(精選12篇)

    草莓山西省陽城四中 李志軍教學目標 ◆知識與能力 1.通過學習,使學生了解作者表面描寫的是草莓,實際上是通過它來表達自己對生活的感受。...

  • 草莓閱讀練習題及答案

    語文閱讀題作為一種考查學生語篇理解能力的試題形式,在語文考試中越來越多地被應用了。以下是小編給你推薦的草莓閱讀題及參考答案,希望對你有幫助!《草莓》閱讀原文時值九月,但夏意正濃。天氣反常地暖和,樹上也見不到一片黃葉。...

  • 《草莓》教學設計

    【教學目標】 1、學習本文運用的聯想和由物及人、由物及理的象征手法。 2、體味生命在時光流轉中不斷成熟豐富的深刻哲理,珍惜過往,正視未來。 【教學重、難點】 1、理解和體味生活中“變”的人生況味。...

  • 草莓

    教學目標1.學習作者由一事物引發豐富聯想的寫法。2.從文中得出啟示。重點、難點1.重點:學習作者豐富的聯想。2.難點:通過聯想感悟作者所要抒寫的情懷。...

  • 草莓教案

    教學目的: 1、通過學習,使學生了解作者表面描寫的是草莓,實際上是通過它來表達自己對生活的感受。 2、要學生了解:作者感情變化的線索是一顆秋天的草莓,也就是文章的題目;作者采用的是托物言志的手法,這是散文的常用手法。...

  • 草莓(中班科學)

    活動目標:1、 知道草莓的生長方式及作用。2、 能運用各種感官去發現、探索草莓的基本特征。3、喜歡草莓,體驗制作“糖水草莓”的樂趣。活動準備:經驗準備:1、帶領幼兒去幼兒園附近的“草莓園”參觀、采摘草莓;2、請家長通過書籍、多媒...

  • 《草莓》教案4

    教學目的:理清文章思路,知曉聯想手法。教學重點難點:文章思路的理清。第一課時一、導入季節更替、生命演變,這是不可抗拒的自然規律,但每個人因自己的生活的經歷、知識層面的種種不同,對不同的“物”,或者是對相同的“物”,都會有不...

  • 《草莓》基礎知識及同步練習

    【知識儲備】1.字詞積累枝柯:樹枝。妖艷:艷麗而不莊重。酣h n然:酣暢的樣子。湛zh n藍:深藍(多用來形容天空、湖海等)。沁q n人心脾:指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料后感到的舒適。...

  • 《草莓》教案3

    一、引入同學們都吃過草莓,香香的,本文的作者吃草莓,雖然只有一顆,卻吃出了不同的味道(大作家果然與眾不同)接下來我們就來看看作者究竟從草莓里吃出了什么?二、分析課文提問:1、作者發現草莓是在什么時候?(9月)2、9月已經步入...

  • 《西花廳的海棠花開了》《草莓》同步檢測

    第一部分:1.根據拼音寫出相應的漢字。(4分)浮想聯pin()頭l()hn然()qn人心脾()2.“春天到了,西花廳的海棠花又開了”一個“又”字,飽含著怎樣的感情?(3分)3.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”這一詩句出自何處?詩句的意...

  • 九年級語文教案
主站蜘蛛池模板: 富宁县| 石首市| 安龙县| 五大连池市| 南和县| 石景山区| 五莲县| 福泉市| 昭苏县| 理塘县| 班玛县| 韶关市| 赞皇县| 甘南县| 桂阳县| 永嘉县| 沁水县| 金昌市| 栖霞市| 广昌县| 靖远县| 克什克腾旗| 尉氏县| 美姑县| 安西县| 泰和县| 石门县| 吴江市| 梁平县| 铜川市| 开平市| 胶南市| 兴城市| 涿州市| 沭阳县| 绍兴县| 阿勒泰市| 马关县| 平塘县| 东平县| 密山市|