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21 陳涉世家

21 陳涉世家

 

陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕上壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”

二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰:“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王!”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。借第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙,皆下之。行收兵,比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。攻陳,陳守令皆不在獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中,弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號令召三老、豪杰與皆來會計(jì)事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復(fù)立楚國之社稷,功宜為王。”陳勝乃立為王,號為張楚。當(dāng)此時(shí),諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應(yīng)陳涉。

21 陳涉世家 相關(guān)內(nèi)容:
  • 陳涉世家

    學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握重點(diǎn)字、詞、句的含義,能借助注釋和工具書,讀懂課文內(nèi)容,說出起義的原因和經(jīng)過。2、讀懂、讀熟課文,結(jié)合課文了解人物性格和文中的思想內(nèi)涵 ,背誦精彩語段。...

  • 陳涉世家

    21. 探究指導(dǎo)一、掌握下列字的讀音陽夏 (jiǎ) 輟耕(chuò) 悵恨(chàng) 嗟乎(jiē) 鴻鵠 (hú) 閭左( lǚ ) 戍適(zhé) 罾 (zēng) 烹食(pēng) 間令(jiàn) 篝火(gōu) 忿恚(huì)笞 (chī) 毋 (wú) 袒右(tǎn) 蘄(qí)...

  • 陳涉世家

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  • 16 陳涉世家(電子課文)

    語文新課程資源網(wǎng)——人教版、蘇教版、語文版的資源倉庫陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕上壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。...

  • 26 陳涉世家

    司 馬 遷 閱讀提示 本文寫的是我國歷史上第一次農(nóng)民起義的經(jīng)過,塑造了起義領(lǐng)導(dǎo)者陳勝的光輝形象。 學(xué)習(xí)這篇課文,要以陳勝、吳廣的活動為線索來把握事件的全局;要著重領(lǐng)會陳勝說的那幾段話的內(nèi)容,認(rèn)識他在事件發(fā)展進(jìn)程中的作用。...

  • 《陳涉世家》

    21、陳涉世家教學(xué)目的 1.了解陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義的經(jīng)過及其歷史意義。 2.領(lǐng)會課文運(yùn)用對話表現(xiàn)人物性格的寫作特點(diǎn)。 3.初步了解文言文中一詞多義、成分省略等語言現(xiàn)象。...

  • 陳涉世家

    教學(xué)建議 一、內(nèi)容主旨 本文以陳勝、吳廣的活動為線索,以可靠的歷史資料為依據(jù),生動的再現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義—大澤鄉(xiāng)起義的發(fā)生、發(fā)展過程,鮮明的揭示了它的實(shí)質(zhì)—一場得到廣大人民支持的、反對暴力統(tǒng)治的偉大革命運(yùn)動。...

  • 陳涉世家

    教學(xué)建議 一、內(nèi)容主旨 本文以陳勝、吳廣的活動為線索,以可靠的歷史資料為依據(jù),生動的再現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義—大澤鄉(xiāng)起義的發(fā)生、發(fā)展過程,鮮明的揭示了它的實(shí)質(zhì)—一場得到廣大人民支持的、反對暴力統(tǒng)治的偉大革命運(yùn)動。...

  • 陳涉世家

    教學(xué)建議 一、內(nèi)容主旨 本文以陳勝、吳廣的活動為線索,以可靠的歷史資料為依據(jù),生動的再現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義—大澤鄉(xiāng)起義的發(fā)生、發(fā)展過程,鮮明的揭示了它的實(shí)質(zhì)—一場得到廣大人民支持的、反對暴力統(tǒng)治的偉大革命運(yùn)動。...

  • 陳涉世家

    教學(xué)目的: 一、熟悉課文,疏通文意。 二、理解課文的基本內(nèi)容。 三、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力。教學(xué)要點(diǎn): 一、了解作者和《史記》二、了解一些詞古今的不同意義。教學(xué)過程:第一課時(shí) 一、簡介司馬遷和《史記》。...

  • 陳涉世家

    教學(xué)目的 一、了解陳涉起義的原因及起義后的主要情況 二、理解記事詳略得直的剪裁方法。 三、體會小說與史傳的異同。 教學(xué)設(shè)想 一、安排三課時(shí) 二、采用整體入手的方法,每一"循環(huán)"都做到完整地閱讀、朗讀、講述、分析。...

  • 《陳涉世家》自學(xué)評估(通用15篇)

    達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.《陳涉世家》選自________,這部著作是我國第一部________。作者是________(朝代)________(姓名),字________。魯迅先生高度評價(jià)這部著作說它是“________,________。...

  • 《陳涉世家》教學(xué)反思(精選4篇)

    開學(xué)的第一天,學(xué)生還沒有從假期中走出來,對于課文內(nèi)容更是一無所知,所以在講這篇課文之前,先以“說書”的形式,跟課文有關(guān)系的,以陳勝起義為線索,中間穿插的社會背景(秦始皇中央集權(quán)統(tǒng)治)、當(dāng)時(shí)形勢(秦二世篡位陰謀、項(xiàng)燕項(xiàng)羽項(xiàng)...

  • 《陳涉世家》同步閱讀訓(xùn)練(精選16篇)

    閱讀下面文言文,做1~5題。(12分)二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。...

  • 《陳涉世家》教案(精選16篇)

    教學(xué)目的1.了解陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義的經(jīng)過及其歷史意義。2.領(lǐng)會課文運(yùn)用對話表現(xiàn)人物性格的寫作特點(diǎn)。3.初步了解文言文中一詞多義、成分省略等語言現(xiàn)象。課時(shí)安排3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:解題,了解課文的內(nèi)容結(jié)構(gòu),分析課文第1段。...

  • 九年級語文電子教材
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