慣性慣性現(xiàn)象
科目
物理
班級(jí)
初二.2班
授課時(shí)間
課題
第九章 力和運(yùn)動(dòng) 第2節(jié) 慣性 慣性現(xiàn)象
教學(xué)
目標(biāo)
知道什么是慣性。
會(huì)用慣性的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。
教學(xué)重點(diǎn)
慣性概念。
會(huì)用慣性的知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象。
教學(xué)難點(diǎn)
慣性的理解。生活中的一些有關(guān)現(xiàn)象的解釋。
教學(xué)方法
啟發(fā)研討
課堂類型
講授
教具
小車、木塊、直 尺、紙條、
沖擊擺、投影儀
板書設(shè)計(jì)：
本節(jié)課分析：
本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是對(duì)慣性的理解，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)“慣性”感到非常的抽象，不象有的物理量，看得著，摸得到。要突破本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，就要多做幾個(gè)演示和多舉幾個(gè)生活中的有關(guān)“慣性”的實(shí)例。
再有，學(xué)生對(duì)生活中的運(yùn)動(dòng)和力有著實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，單憑這些建立物理概念往往會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)果，因此這節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)是很重要的。否則學(xué)生易把慣性和力的概念相混淆，造成力的無(wú)中生有。
通過行駛的汽車或火車不能立即停下來(lái)的事例及公路、交通道上對(duì)機(jī)動(dòng)車輛的限速，教育學(xué)生要遵守交通法規(guī)，注意交通安全。
教學(xué)過程：
·復(fù)習(xí)提問：
1.牛頓第一定律是怎樣總結(jié)出來(lái)的？（p105）
2.前面學(xué)到的牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？（p105）
3.在現(xiàn)實(shí)生活中能否驗(yàn)證牛頓第一定律？（p105）
·引標(biāo)（引入新課）：
上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了牛頓第一定律，知道了原來(lái)靜止的物體，不受外力作用時(shí)將保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體，不受外力作用時(shí)將以原來(lái)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這是英國(guó)物理學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果后，概括出的一條非常重要的物理定律。
要注意的是：牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過推理、歸納得出來(lái)的。
·達(dá)標(biāo)（講授新課）：
通過學(xué)習(xí)牛頓第一定律，它告訴我們世界上的物體都存在一個(gè)共同的屬性。即：不愿改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的“惰性”。不給它施加力，它就靜止或不改變運(yùn)動(dòng)速度。我們這堂課就研究物體的這個(gè)非常重要的屬性──慣性。
一、什么叫慣性？物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
牛頓第一定律也叫慣性定律
注意慣性的定義與慣性定律的區(qū)別：慣性是物體在任何情況下都具有的一種屬性；而慣性定律是物體在運(yùn)動(dòng)中應(yīng)該遵循的規(guī)律。是兩種不同的概念，千萬(wàn)不要混淆。
物體在不受外力作用時(shí)，保持兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中的一種。
原來(lái)靜止的繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)以原來(lái)的速度和不變的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
一切物體都具有慣性。
世界上的物體，不管它是天上飛的、地上跑的還是靜止不動(dòng)的，都有慣性，那么它們的慣性是否都相同呢？結(jié)論是不一定相同。
二、慣性是物體本身的一種屬性。
質(zhì)量是物體慣性大小的量度。質(zhì)量大，慣性大；質(zhì)量小，慣性小。
既然慣性是物體本身的一種屬性，那么物體表現(xiàn)出的慣性現(xiàn)象很多很多，下面我們通過演示實(shí)驗(yàn)看一些慣性現(xiàn)象。
三、一些日常生活中的慣性現(xiàn)象：
1.小車遇障礙：（如圖1）
圖1
演示1小結(jié)：通過上面的實(shí)驗(yàn)，我們可以看出：做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小車上面的木塊發(fā)生傾倒是小車受到外力的作用，小車運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生了變化，而小車上的木塊由于慣性，還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。所以發(fā)生了翻倒。
2.快速抽出物體下紙條：（如圖2）
圖2
演示2小結(jié)：通過第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以看出：紙條在外力的作用下，很快由靜止?fàn)顟B(tài)變成速度很快的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而紙條上的