熱和能 復習

中考復習課——“ 熱和能 復習 ”水秀中學   朱瑩[教學設計]    本節課對分子熱運動,內能,熱量,機械能和內能的相互轉化兩節內容進行了總體系統的復習，按照學生是自主性學習的主題，是探索者、實驗者和成功者的原則，讓學生不斷回憶鞏固基本概念，并把一節課分為幾個小塊，及時訓練，及時歸納，即有知識概念的復習，又有問題應用的復習。[教學目標]1、          了解分子熱運動的初步知識,內能的概念，能簡單描述內能、溫度、熱量之間的關系2、          知道改變物體內能的兩種方式和對應的能量轉化或轉移的過程3、          知道熱機的工作原理和汽油機的工作過程4、          了解熱量概念，會用熱量計算式進行計算5、          知道燃料的熱值，會進行燃料燃燒放熱的簡單計算[教具 學具 實驗器材]多媒體課件[教學重難點]通過提問、分小塊復習歸納的方式達到復習目的[課前復習的問題]15章基本概念的復習[教學過程] 教學階段與時間分配教師引導學生活動說明1、內能、溫度、熱量8分鐘復習提問：1、內能概念、影響內能的3個因素2、熱量的定義。3、回憶一個實驗：冷水和熱水中各滴入一滴墨水，哪杯擴散的快？說明了什么？  教師總結：內能、溫度和熱量之間有重要的聯系：沒有溫度差就沒有熱傳遞，就沒有內能的轉移，也就不存在熱量的問題。物體吸收或放出熱量，它的內能將發生改變，但它的溫度不一定改變。學生回答；學生練習：學生做判斷題，并指出其錯誤1、內能增加，溫度一定升高。2、物體吸收多少熱量，就具有多少內能。3、物體溫度越高，含有的熱量越多。  2、做功、熱傳遞8分鐘復習提問1、改變物體內能的方式有哪些？2、熱傳遞的條件、方向、內容、結果？有哪些例子？3、舉一些做功可以改變物體內能的實驗或者實例，并說出做功是如何改變物體內能的。       教師總結：做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的；它們的區別是做功是其他能量和內能的轉化，能的形式變化了；而熱傳遞是內能的轉移，能的形式沒有變 學生回答；學生練習：以下由于做功使內能增加的是         ，由于熱傳遞的是         。a、 放在室內的熱水溫度逐漸降低b、 水蒸氣將鍋蓋頂起c、 冬天，用“哈氣”的辦法取暖d、 用電熨斗燙衣服，電熨斗發熱e、  用打氣筒打氣，氣筒壁發熱f、  “流星”進入大氣層時燃燒發光 4、熱機的工作過程8分鐘復習提問：1、熱機的四個沖程，有哪些沖程有能量轉化？分別是什么？2、一個工作循環幾沖程，活塞往復運動幾次，曲軸轉幾周，對外做功幾次？學生回答；學生練習：1、柴油即在壓縮沖程中，氣缸中的氣體溫度    ，內能    ，體積       。2、一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是1200r/min，則汽油機每秒內完成     個沖程，做功     次。 10分鐘復習回憶3個公式，每個字母所代表的物理量和國際單位。以下幾句話對么？1、熱值與燃料完全燃燒放出的熱量成正比2、當燃料沒有燃燒時，其熱值為零，熱值與燃料的質量成反比3、熱值是由燃料本身決定的，與質量和熱量的大小無關學生判斷回答學生練習：1、已知水的比熱比酒精大，那么質量溫度相同的水和酒精，吸收相等的熱量混合，一定是（）a、熱從傳給酒精b、熱從酒精傳給水c、它們之間不發生熱傳遞d、無法判斷熱傳遞的方向 4、綜合訓練11分鐘1、煤油爐每1min燃燒2g煤油，如果沒有完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，需要多少時間才能使10㎏、20℃的水，溫度升高50℃？（煤油的熱值 ）2、用兩只同樣的酒精燈給質量相等、初溫相同的水和某種液體加熱，每隔2min記錄一次水和液體的溫度，得到的數據如下表所示，求液體的比熱。    加熱時間/min0246水溫度/℃20232629液體溫度/℃20253035學生做題學生上臺做題[保留板書]1、          內能、溫度、熱量2、          改變物體內能的兩種方式3、          熱機的工作過程4、        [教學評價]    這堂復習課注重了基本概念基本知識點的掌握和運用，一堂課以學生回答，學生思考為主，老師從旁給予總結歸納，利用一些小的訓練題強化概念的掌握和理解，取得了較好的復習效果。