夜夜躁爽日日躁狠狠躁视频,亚洲国产精品无码久久一线,丫鬟露出双乳让老爷玩弄,第一次3q大战的经过和结果

首頁 > 教案下載 > 化學教案 > 初中化學教案 > 九年級化學教案 > 3.6 化合價

3.6 化合價

發布時間:2019-02-16

3.6 化合價

第六節  化合價

(2課時)一.知識教學點1.化合價的含義。2.元素化合價與化學式的關系,能根據化合價書寫化學式或根據化學式判斷化合價。二.重、難點  1.重點:(1)化合物中正負化合價的代數和為零。          (2)記住常見元素的化合價。  2.難點:化合價概念的建立。三.教學步驟(一)明確目標1.了解化合價的概念及含義,初步認識化合價的實質,記住常見元素的化合價及化合價的一般規律。2.了解化合價與化學式的關系,會利用化合價原則根據化合價書寫化學式或根據化學式判斷元素的化合價。(二)整體感知    化合價是初中化學課程中要求達到了解水平的基礎知識。在此以前涉及的有關化學式,物質結構的初步知識,尤其是有關離子化合物和共價化合物的知識是給出化合價的依據。(三)教學過程[復習引入]:前面我們學習了有關原子結構的初步知識,那么,是什么決定了元素化學性質?[提問]:下面我們看一下投影片,討論這些元素兩兩組合可以組成哪些化合物?[投影]:

[練習]:寫出化學式并判斷每種化合物中原子個數比。[總結]:離子化合物:nacl   mgcl2   na2s   mgs   na2o   mgo        原子個數比:1:l     1:2    2:1   1:1   2:1    1:1        共價化合物:hcl    h2o    h2s   so2         原子個數比:1:1    2:1   2:l   1:2[新課引入]:從上面的練習可以看到原子之間形成化合物時其原子個數比有確定的數值,如果不是這個比值那么就不能形成穩定的化合物。而元素原子之間相互化合的個數比又是由原子的最外層電子決定的,也就是說,原子的最外層電子結構決定了原子之間按一定數目相互化合。而這個數目就表現出了元素的原于在形成化合物時表現出的一種化學性質——化合價。[板書]:一.化合價[提問]:(1)什么叫做化合價?        (2)元素的化合價是如何表示的?        (3)化合價的實質是什么?        (4)單質的化合價為什么為零?[學生活動]:閱讀課本第62、63頁,討論后回答。[總結板書]:①化合價:一種元素一定數目的原于跟其他元素一定數目的原子化合的性質,叫做這種元素的化合價。化合價有正價和負價。            ②化合價的實質:化合價是元素在形成化合物時表現出的化學性質。③因為化合價是在形戊化合物時表現出的性質,所以單質的化合價為零。[提問]:(1)化合價的正負與數值是如何確定的?(2)化合價的原則是什么?[板書]:二.化合價數值的確定

化合價數值

化合價的正負

正價

負價

離子化合物

一個原子得失電子的數目

2頁,當前第112
3.6 化合價 相關內容:
  • 化合價(2)

    教學目標知識技能:常識性介紹化合價的涵義;了解常見元素、原子團化合價;初步學會應用。能力培養:結合課堂上對問題的設疑、解疑,培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力,從課堂練習中培養、鞏固學生應用概念認識新事物的能...

  • 化合價(2)

    教學目標知識技能:常識性介紹化合價的涵義;了解常見元素、原子團化合價;初步學會應用。能力培養:結合課堂上對問題的設疑、解疑,培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力,從課堂練習中培養、鞏固學生應用概念認識新事物的能...

  • 化合價

    教學目標知識目標 通過離子化合物和共價化合物的實例了解的涵義;了解常見元素,原子團;能夠根據元素的寫出化學式或根據化學式判斷元素的。能力目標 培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力,在課堂練習中培養鞏固學生應用概念認...

  • 化合價

    教學目標知識目標 通過離子化合物和共價化合物的實例了解的涵義;了解常見元素,原子團;能夠根據元素的寫出化學式或根據化學式判斷元素的。能力目標 培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力,在課堂練習中培養鞏固學生應用概念認...

  • 化合價(1)

    教學目標知識技能:常識性介紹化合價的涵義;了解常見元素、原子團化合價;初步學會應用。能力培養:結合課堂上對問題的設疑、解疑,培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力,從課堂練習中培養、鞏固學生應用概念認識新事物的能...

  • 化合價(2)

    教學目標知識技能:常識性介紹化合價的涵義;了解常見元素、原子團化合價;初步學會應用。能力培養:結合課堂上對問題的設疑、解疑,培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力,從課堂練習中培養、鞏固學生應用概念認識新事物的能...

  • 化合價(1)

    教學目標知識技能:常識性介紹化合價的涵義;了解常見元素、原子團化合價;初步學會應用。能力培養:結合課堂上對問題的設疑、解疑,培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力,從課堂練習中培養、鞏固學生應用概念認識新事物的能...

  • 化合價(2)

    教學目標知識技能:常識性介紹化合價的涵義;了解常見元素、原子團化合價;初步學會應用。能力培養:結合課堂上對問題的設疑、解疑,培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力,從課堂練習中培養、鞏固學生應用概念認識新事物的能...

  • 化合價

    教學目標知識目標 通過離子化合物和共價化合物的實例了解的涵義;了解常見元素,原子團;能夠根據元素的寫出化學式或根據化學式判斷元素的。能力目標 培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力,在課堂練習中培養鞏固學生應用概念認...

  • 化合價

    教學目標知識目標 通過離子化合物和共價化合物的實例了解的涵義;了解常見元素,原子團;能夠根據元素的寫出化學式或根據化學式判斷元素的。能力目標 培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力,在課堂練習中培養鞏固學生應用概念認...

  • 第六節 化合價(精選3篇)

    第六節 化合價教學目標: 1.記住化合價一般規律和常見元素化合價。2.根據元素化合價書寫化學式,根據化學式判斷元素化合價。教學重點:化合價原則。教具:小黑板投影機、膠片。教學方法:異步教學法。...

  • 第二冊化合價(精選4篇)

    22.第六章 化合價 (新授物質課第二課時)教學目標知識技能:常識性介紹化合價的涵義;了解常見元素、原子團化合價;初步學會應用。能力培養:結合課堂上對問題的設疑、解疑,培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力,從課堂練習...

  • 2019年中考化學元素化合價的判斷方法

    元素化合價的判斷是一個簡單而又復雜的事情,如果僅僅從從簡單的形式上去判斷是比較的簡單的,如果從本質上去認識一個元素的化合價其實是一個比較復雜的思維過程。...

  • 九年級化學教案
主站蜘蛛池模板: 江阴市| 泾阳县| 禄丰县| 南开区| 建瓯市| 高雄县| 姚安县| 沙坪坝区| 凌海市| 米易县| 张北县| 海丰县| 林芝县| 龙泉市| 九江市| 台安县| 揭东县| 博乐市| 克什克腾旗| 龙岩市| 桂东县| 赫章县| 锡林浩特市| 新昌县| 略阳县| 杭锦后旗| 洪洞县| 东兰县| 平山县| 广水市| 托克逊县| 芜湖县| 都安| 新田县| 阳新县| 景德镇市| 伊金霍洛旗| 临城县| 建湖县| 西畴县| 铁岭市|