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化學(xué)式

化學(xué)式


課    題:(第一課時(shí)) 

課    型:新授

教學(xué)目標(biāo) :

知識(shí)教學(xué)點(diǎn):1、理解的含義及其表示的意義。

2、記住常見元素的化合價(jià)。

3、了解化合價(jià)的一般規(guī)律及化合價(jià)規(guī)則。

能力訓(xùn)練點(diǎn):培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力及探究問題和歸納總結(jié)的能力。

德育滲透點(diǎn):對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是、按規(guī)律辦事的世界觀教育。

教學(xué)重點(diǎn):1、理解的含義。

2、記住常見元素的化合價(jià)。

教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式、討論歸納、講練結(jié)合等。

教學(xué)工具:多媒體。

教學(xué)主線:導(dǎo)入  新課      的含義     表示的意義 

常見元素的化合價(jià)      化合價(jià)的一般規(guī)律及化合價(jià)規(guī)則

教學(xué)過程 :

一、組織教學(xué)

二、復(fù)習(xí)提問

1、什么是元素符號(hào)?

2、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪幾種?

3、什么叫單質(zhì)?什么叫化合物?

三、導(dǎo)入  新課

同學(xué)們,我們已經(jīng)知道在化學(xué)上用元素符號(hào)來表示元素,那么由元素組成的單質(zhì)和化合物怎樣表示呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)單質(zhì)和化合物的表示方法——(板書課題)。

四、講授新課

(板書)(一)的定義

(首先請(qǐng)同學(xué)們思考下面的問題)

1、思考(多媒體展示)

下列物質(zhì)中哪些是單質(zhì)?哪些是化合物?并將其化學(xué)符號(hào)寫在相應(yīng)橫線上。

(1)         銅  (2)硫  (3)二氧化碳  (4)氧氣  (5)水  (6)氯化氫  (7)氦氣

(8)氨氣

         單  質(zhì)                         

純凈物

         化合物                         

2、討論

(1)物質(zhì)的名稱能表示出物質(zhì)的組成情況嗎?

(2)表示這些物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)能表示出物質(zhì)的組成情況嗎?

3、請(qǐng)以水的化學(xué)符號(hào)—H2O為例說明這種符號(hào)是通過什么來表示物質(zhì)的組成的?

(1)元素符號(hào)。

(2)元素符號(hào)右下角的角碼(說明:沒有角碼是將“1”省略)。

4、通過以上的分析,你能總結(jié)出什么是嗎?

(板書)  定義:用元素符號(hào)來表示物質(zhì)組成的式子叫。

過渡:1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了元素符號(hào),你能以Cu以為例說出元素符號(hào)表示哪些意義嗎?

2、現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)了;那么能表示哪些意義呢?

(板書)(二)表示的意義

1、你看到“H2O2”最想知道什么呢?(它表示什么物質(zhì)) 我來告訴同學(xué)們,H2O2——表示雙氧水這種物質(zhì)(表示的第一個(gè)意義——(1)表示一種物質(zhì))。

2、“H2O2 ”這個(gè)還能表示出什么意義呢?

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