讀書，作文指導(dǎo)課堂實(shí)錄
時(shí)間：2004年9月10日星期五
教學(xué)內(nèi)容：讀書，作文指導(dǎo)
教學(xué)過(guò)程 ：
1、一個(gè)學(xué)生自愿上臺(tái)演講：當(dāng)我來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他很特別。我發(fā)現(xiàn)眼前的一些事物與我在腦海中的情景有些相似。在中學(xué)的時(shí)候，我在做夢(mèng)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)自己坐在一個(gè)教室里，現(xiàn)在的情形與我原來(lái)的原來(lái)一致。我記得最深的是在我，我夢(mèng)想中的終于成為現(xiàn)實(shí)。停頓，大家鼓掌。我想你們每個(gè)人心中也有夢(mèng)吧，我相信你們的夢(mèng)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，祝你們的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。
李老師：王同學(xué)談過(guò)他的夢(mèng)，希望有一個(gè)學(xué)校，老師。日有所思，夜有所夢(mèng)，今天他的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。我覺(jué)得一個(gè)人的夢(mèng)就是他的理想。李老師寫過(guò)一本書，副題是《與夢(mèng)飛翔》，我們每一個(gè)同學(xué)都有夢(mèng)，我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
今天這堂課內(nèi)容比較豐富。我先讀完結(jié)尾。讀完以后我結(jié)合周記對(duì)同學(xué)進(jìn)行作文指導(dǎo)。今天王同學(xué)演講的時(shí)候，每個(gè)人都很關(guān)注。我覺(jué)得他能夠戰(zhàn)勝自己，每個(gè)人都能夠戰(zhàn)勝自己。我們這節(jié)先來(lái)看一下馬建強(qiáng)是如何戰(zhàn)勝自己的。（小說(shuō)人物）李老師在讀的過(guò)程中不時(shí)地加以點(diǎn)評(píng)。
2、李老師讀這篇小說(shuō)的意義不必多說(shuō)，我們很容易想到今天，想到我們班級(jí)，想到我們今后可能遇到的困難以及如何戰(zhàn)勝它。我女兒那年讀初三的時(shí)候，寫一篇作文，爺爺在戰(zhàn)爭(zhēng)年代吃了很多苦，爸爸這一代人遇到了上山下鄉(xiāng)，我們沒(méi)有遇上這些，但上帝給了我們同樣的考驗(yàn)，那就是高考。任何一個(gè)人要走向成功，非經(jīng)歷磨難不可，這是一個(gè)規(guī)律。路遙有一個(gè)《平凡的世界》大家可以看一看。
3，讀周記：（隨意取幾本）金微的。我感到無(wú)比的驕傲，因?yàn)槲襾?lái)到了鹽外。問(wèn)，班級(jí)怎么寫？（學(xué)生寫成了集）更讓我欣慰的是，欣慰，兩個(gè)字都寫錯(cuò)的。我遇到了全世界最好的老師――李鎮(zhèn)西老師，這句話本來(lái)讓我高興，但我高興不起來(lái)，因?yàn)樾牢繉戝e(cuò)了。最讓我們高興的是，大家能夠互相團(tuán)結(jié)，互相愛(ài)護(hù)。在未來(lái)的日子里，我希望我們能成為一個(gè)最好的班級(jí)。希望三年以后我們都能取得優(yōu)異的成績(jī)。希望到大學(xué)的時(shí)候，我們都能記起這段日子。
雖然他寫了錯(cuò)別字，但感情是很美好真摯的。（大家鼓掌）
第二個(gè)：所謂班集體，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)生生活，遠(yuǎn)離父母，在一起享受學(xué)習(xí)。（享受用得好）如果一個(gè)同學(xué)不用力，會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)。有人說(shuō)我們班學(xué)生名字很好記，稍微改一下就是奧運(yùn)明星的名字。因此首先要團(tuán)結(jié)。（說(shuō)得好，男同學(xué)應(yīng)該大氣一些，女同學(xué)應(yīng)該變得豁達(dá)）其次是關(guān)愛(ài)，愛(ài)能夠使在困境中的人得到力量。（我們要讓我們這個(gè)班成為中國(guó)最溫馨的地方，衛(wèi)生成為最干凈的地方）其三，要有活力。經(jīng)常出游，會(huì)更有活力。（大家為他喝彩）
如果作為作文，他有優(yōu)點(diǎn)，立意
但他有缺點(diǎn)，缺乏形象。寫作一定要靠細(xì)節(jié)打動(dòng)別人。比如怎么個(gè)互相幫助，要寫一件小事，從細(xì)節(jié)寫起。
舉《花開的聲音》里的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫：原來(lái)的班長(zhǎng)（在讀北大）：窗外，陽(yáng)光很燦爛。我們正在進(jìn)行考試，這是一個(gè)有利的位置，我們可以看到外面的情形。第一個(gè)出門的是……（略）講一個(gè)同學(xué)輕輕開門的故事，引申出對(duì)人的尊重與關(guān)愛(ài)。
人，要善于感動(dòng)，生活在感動(dòng)之中是一種幸福。這個(gè)同學(xué)就是生活在感動(dòng)之中。
4、我們今天給大家布置一個(gè)作文，很好寫：《溫馨的記憶》
我希望大家從細(xì)微的地方寫起。不一定要有什么大事。在寫作之前可以看一看第一個(gè)知識(shí)短文，感受與思考。
最后，還有一點(diǎn)時(shí)間，李老師讀自己寫一篇文章。第一，我想用這篇文章讓大家明白怎樣通過(guò)細(xì)節(jié)描寫。第二，我希望你們能夠在老師節(jié)給你們的老師，初中的，小學(xué)的，幼兒園的老師哪怕打一個(gè)電話，送一張賀卡。一定還要告訴他們，我感謝他們，我為什么感謝他們，大家猜一猜。
鈴響：（音樂(lè)鈴）正好是配樂(lè)朗誦。
希望大家把這篇文章告訴你們的老師，并告訴他們，三年以后，你們會(huì)用自己的成績(jī)回報(bào)他們。