長春版語文教學(xué)設(shè)計(jì)（通用2篇）
長春版語文教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。
能力目標(biāo)：能夠流利而準(zhǔn)確地朗讀課文，積累文中優(yōu)美的詞句。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步具有關(guān)心他人的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)14個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、識(shí)字卡片
一、談話導(dǎo)入
1、我們每個(gè)人都想得到快樂，那怎樣才能獲得快樂呢?《關(guān)懷》這篇美麗的童話會(huì)告訴我們答案。
2、齊讀課題
3、關(guān)懷是什么意思呢?(關(guān)心、幫助別人就是關(guān)懷)
二、初讀課文，整體感悟
1、教師范讀課文
2、學(xué)生自由讀課文，要求領(lǐng)會(huì)課文大意。
3、標(biāo)出自然段，圈畫出生字。
三、學(xué)習(xí)生字(課件生字的構(gòu)字特點(diǎn))
㈠、鼓勵(lì)學(xué)生多種方法識(shí)記生字。(生活中識(shí)字、猜字謎、部件組合、形聲字等方法)
㈡、重點(diǎn)指導(dǎo)要求會(huì)寫的生字
1、學(xué)習(xí)“關(guān)”字：①猜字謎(點(diǎn)撇下面有個(gè)天)②老師做動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們說詞語。(關(guān)門、關(guān)燈)關(guān)的反義詞是——開。③“關(guān)”字還能組成哪些詞語呢?
2、學(xué)習(xí)“懷”字：①口訣：豎心加不——懷懷懷。②為懷字組詞，擴(kuò)詞
3、學(xué)習(xí)“娘”字：①我們班的小姑娘起立，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(站起來的都是女孩)②所以“姑娘”這兩個(gè)字都是女子旁。③指導(dǎo)三拼讀音④你們誰還知道哪些字是“女字旁”?(指名回答)
4、學(xué)習(xí)“仙”字：①字謎：人不離山，打一字②組詞：先說出課文中的組詞，然后擴(kuò)詞。
5、學(xué)習(xí)“告”字：①字謎：一口咬掉牛尾巴，打一字②擴(kuò)詞
6、學(xué)習(xí)“求“字：重點(diǎn)指導(dǎo)三、四筆的“點(diǎn)、提”而不是“撇、捺”
四、理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文
㈠學(xué)習(xí)課文第一自然段：
1、指讀第一自然段，思考為什么說這個(gè)小姑娘很善良?
2、理解“小心翼翼”的意思：⑴找一名同學(xué)把滿滿一杯水端到自己座位上，不能撒出一滴。其他同學(xué)觀察這位同學(xué)端水的樣子。⑵他端水時(shí)是什么樣子?(非常小心)用書中的一個(gè)成語說，就是——小心翼翼。(形容做事非常小心的'樣子)⑶你能用這個(gè)成語說句話嗎?⑷齊讀第一自然段最后一句話，要讀得慢些。
后來發(fā)生了什么事呢?
㈡學(xué)習(xí)課文第二自然段：
1、指讀課文第二自然段
2、蝴蝶是誰?他對(duì)小姑娘說了什么?
3、小姑娘的愿望是什么?
㈣學(xué)習(xí)第三自然段
1、小姑娘得到快樂了嗎?
2、人們請(qǐng)求小姑娘干什么?
3、當(dāng)你請(qǐng)求別人做事的時(shí)候，你的態(tài)度是怎么樣的?(誠懇)帶著誠懇的態(tài)度讀人們說的話。
4、仙女到底說了什么呢?(齊讀)
5、仙女的話是什么意思?(小組討論后進(jìn)行匯報(bào))
6、小結(jié)：我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，給別人帶來快樂，我們自己也會(huì)很快樂的。
四、分角色有感情地朗讀課文
五、小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)，懂得了什么道理?
六、作業(yè)：把這個(gè)故事將給家人聽
板書：關(guān)懷
長春版語文教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過交流和溝通，同學(xué)之間互相借鑒學(xué)習(xí)語文好的做法，掌握好的學(xué)習(xí)方式。
2、教師可以從學(xué)生的匯報(bào)交流中反思自己的教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)思路，給學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的指導(dǎo)。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過交流和溝通，同學(xué)之間互相借鑒學(xué)習(xí)語文好的做法，掌握好的學(xué)習(xí)方式。
教學(xué)難點(diǎn)：
教師及時(shí)從學(xué)生的匯報(bào)交流中反思自己的教學(xué)實(shí)踐，調(diào)整教學(xué)思路，給學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的指導(dǎo)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過程：
1、提前布置任務(wù)：可以提前兩周左右布置，讓學(xué)生有充足的時(shí)間來思考和反思。布置的內(nèi)容可以參照綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體要求。建議學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的研究題目來做，不要泛泛而做。
2、學(xué)生交流匯報(bào)，教師學(xué)生共同評(píng)議。
匯報(bào)內(nèi)容提示：
（1）識(shí)字與寫字
在一共八冊(cè)語文書中，共認(rèn)識(shí)認(rèn)字表中個(gè)字，寫字表中個(gè)字。除此之外，我自己還認(rèn)識(shí)個(gè)字，會(huì)寫個(gè)字。展示我的糾錯(cuò)本。
（2）課內(nèi)課外的閱讀情況
我在這一年中，共讀了大約篇文章，本課外書。書名是：、。
（3）資料的搜集與整理
主要是要求學(xué)生把自己搜集整理過的`資料展示給同學(xué)們。
（4）表達(dá)能力和方法
可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備內(nèi)容，如：演講、辯論、口頭作文等。展示自己的習(xí)作，或者自己發(fā)表的作品，個(gè)人作文集等。
（5）積累篇章和詞句
背誦詩詞、精彩的片段、名言警句等。
（6）發(fā)現(xiàn)的問題和同學(xué)交流的情況
學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中能發(fā)現(xiàn)問題、困惑，這是值得教師表揚(yáng)的，這是更深層次的交流。此項(xiàng)交流教師要予以重點(diǎn)指導(dǎo)。
3、交流之后，建議教師在班級(jí)搞一次語文學(xué)習(xí)成果匯報(bào)展覽。