蘇教版三年級下冊綜合實踐活動教案：（精選3篇）
蘇教版三年級下冊綜合實踐活動教案： 篇1
蘇教版三年級下冊綜合實踐活動教案
第二課 "棋"樂融融
教學目標：
1、認識圍棋棋盤、棋子，知道下棋要下在交叉點上。
2、能夠正確迅速地尋找到圍棋的交叉點。
3、在活動中不與他人碰撞，體驗游戲的樂趣。
教學重、難點：
1、能夠正確迅速地尋找到圍棋的交叉點。
2、在活動中不與他人碰撞，體驗游戲的樂趣。
教學準備： 大圍棋盤一塊，立體圍棋格一個。 圍棋子若干。
教學過程：
一、認識棋盤和交叉點、棋子
1.認識棋盤
(1)師："看，今天小黑和小白兩個好朋友來到了這里，我們跟他們打聲招呼，他們的家在哪兒呢?"總結：他們的家叫棋盤。
(2)師："棋盤是什么樣子的?棋盤上面有什么呢?" 總結：棋盤是方方的，上面有許多橫線和豎線。
2.認識交叉點
(1)師："小黑和小白要回家了，誰來送他們回家?送對了嗎?"(請兩個小朋友將小黑和小白送到棋盤上)
(2)小黑送到了橫線上，教師出示立體的圍棋格演示橫線太窄，小黑站不穩，會掉下去，所以橫線和豎線都不是他們的家。
(3)小白送到了圍棋格中，教師同樣演示圍棋格中間是個陷阱，小白會掉下去，所以圍棋格也不是他們的家。
(4)送到橫線和豎線的交叉點上對不對呢?教師出示立體的圍棋格，演示小黑和小白站在交叉點上很穩，所以交叉點才是他們的家。
3.認識棋子
(1)師："小黑先回家，小白后回家，它們玩輪流回家的游戲叫圍棋，小黑是黑棋，小白是白棋。"(教師示范操作)
(2)請小朋友送另外兩個黑棋和白棋回家，檢查是否送到交叉點上，再進行一次。
二、玩"找交叉點"游戲，鞏固圍棋知識
1.在地面棋盤上找交叉點
(1)師："地板上也有一個大棋盤，請小朋友找找交叉點在哪里，小朋友屁股底下有大棋子，等會兒請你把大棋子送回家去。"
(2)找交叉點站好，教師檢查是否正確。
2.游戲
(1)師："小朋友拿的棋一樣嗎?誰是黑棋寶寶?誰是白棋寶寶?等會兒請你去找個好朋友一起玩游戲，兩個好朋友必須一個是黑棋，一個是白棋。"學生在音樂聲中玩"找朋友"的游戲，教師個別指導。
(2)師："聽，可能是大獅子來了，我們應該躲在哪里才安全呢?等會兒聽到信號趕快躲到交叉點上去。"
(3)游戲再完整進行一次。
三、活動延伸 師："小朋友真聰明，躲過了大獅子，老師獎勵你們黑、白顏色的糖果，回去后請你找一個好朋友一起吃，怎么吃呢?你吃一顆黑的，我吃一顆白的，輪流吃。"
蘇教版三年級下冊綜合實踐活動教案： 篇2
第三課 千變萬化的天氣
教學目標： 理解天氣的概念，天氣的主要組成要素， 了解氣溫和人們生活的其他生物的關系。
教學重、難點： 天氣的主要組成要素，如何觀測氣溫。
教學準備：
各種天氣的資料
教學過程：
一、了解天氣。
1、說說自己知道哪些天氣情況?
2、請學生自由說說。
二、觀察在線
1、了解書上介紹的天氣預報的制作過程。先說說自己平時是如何理解天氣預報的來歷的，然后再觀察書上的介紹。
2、 原來每天簡單的短短幾分鐘的天氣預報卻要經過如此復雜的程序，你對此有何感想?
3、談談自己此刻的認識。
三、點擊問
1、 出示諺語：螞蟻大搬家，雨點跟著下。天上出炮臺，大雨馬上來。
2、 請學生談一談說說這些諺語的意思。
3、 交流：你 還知道哪些與天氣有關的諺語?集體交流自己搜集的諺語。
4、拓展延伸。
5、如果給你來設計，你準備如何設計天氣符號?
6、給一周的天氣來繪制天氣日記。
蘇教版三年級下冊綜合實踐活動教案： 篇3
蘇教版三年級下冊綜合實踐活動教案
愛照鏡子的小熊貓
目的要求： 學會利用提供的材料制作一只"愛照鏡子的小熊貓"，并能探究其中的奧秘，根據這個原理設計其他的玩具，在創新與改進中感受創作、勞動的艱辛，培養動手能力。
教學過程：
一、談話激趣
有一只小熊貓可愛漂亮了，它像著了魔似的，一見到鏡子就照個不停，你覺得奇怪嗎?
作品展示：今天這節課，我們一起來制作一只"愛照鏡子的小熊貓"。
二、學一學
1.教師示范指導制作，操作步驟：
�、旁诎雮�乒乓球內的底部中心處粘一團橡皮泥，然后蒙上圓形卡紙(注意要使卡紙面保持水平)
⑵按圖樣，將條形磁鐵用膠帶粘在小鏡子的背面。
⑶按圖樣，將卡紙上的小熊貓剪下，粘貼在圓形卡紙上，并在小熊貓背后加貼一根支撐條。將薄紙包的小鐵塊粘在熊貓腳前。
2.學生練習，教師巡視指導
三、玩一玩
1.把小熊貓放在平滑的桌面上(是玻璃臺面)，手拿小鏡子去靠近小熊貓，它馬上就會轉過身來，對著鏡子照。如果你不斷地移動鏡子，它還會對著鏡子"跳舞"呢!
3.小熊貓為什么這么愛照鏡子呢?是什么原因?(討論交流)
四、試一試
你能根據這個原理設計其他的玩具嗎?(提示：會"飛"的小魚)