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人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案:《對(duì)鮮花》

發(fā)布時(shí)間:2023-09-02

人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案:《對(duì)鮮花》(通用2篇)

人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案:《對(duì)鮮花》 篇1

  《對(duì)鮮花》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)歌曲學(xué)習(xí),讓學(xué)生熟悉對(duì)唱的這種形式。

  2、在音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富學(xué)生的自然科學(xué)知識(shí),并能根據(jù)自己對(duì)花卉知識(shí)的了解為歌曲續(xù)編歌詞。

  重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)唱歌曲并能完成一至兩段的歌詞續(xù)編。

  課前準(zhǔn)備:電影《劉三姐》片斷。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  1、請(qǐng)同學(xué)們觀看電影《劉三姐》對(duì)歌的片斷,看看影片中人們?cè)谧鍪裁矗?/p>

  2、介紹這種一問(wèn)一答的演唱形式叫“對(duì)歌”,大家通過(guò)對(duì)歌,比誰(shuí)機(jī)智、誰(shuí)的生活經(jīng)驗(yàn)豐富。

  3、今天,咱們就一起學(xué)習(xí)一首對(duì)歌形式的歌曲,名字叫《對(duì)鮮花》(出示課題)。

  二、教唱歌曲

  1、聽(tīng)錄音范唱,感受歌曲情緒。

  2、跟著錄音范唱,用哼鳴小聲模唱歌曲旋律。

  3、用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲。

  4、指導(dǎo)、糾正。

  三、歌曲處理

  1、“什么”兩字要加重語(yǔ)氣,唱出一定要難倒對(duì)方的心情。

  2、“瞞不了我”一句要唱出得意之情。

  3、結(jié)束句的襯詞用富有彈性的聲音唱出回答上問(wèn)題后的高興與得意。

  四、創(chuàng)編活動(dòng)

  1、創(chuàng)編歌詞

  師提示:“什么開(kāi)花在水里”這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)有和歌曲不一樣的答案?

  生:荷花、水仙花……

  師生接唱:用學(xué)生的答案唱第一段。

  2、根據(jù)自己了解的知識(shí)續(xù)編歌詞。

  3、設(shè)計(jì)演唱形式(分小組對(duì)唱、一領(lǐng)眾對(duì)、男女對(duì)唱等),完整演唱歌曲《對(duì)鮮花》。

人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案:《對(duì)鮮花》 篇2

  教學(xué)目標(biāo) 

  1.        感受歌曲歡快的情緒,通過(guò)指導(dǎo)切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏的演唱,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

  2.        通過(guò)歌詞和舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  感受歌曲歡快的情緒,初步學(xué)唱歌曲。

  教學(xué)難點(diǎn) :

  指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)確歌曲中切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏部分。

  教學(xué)用具:

  圖片、部分打擊樂(lè)器、補(bǔ)充磁帶

  教學(xué)過(guò)程 :

  一.導(dǎo)入  

  1.出示花的圖片,問(wèn):大家喜歡這些花嗎?那你都知道哪些花的名字?

  2.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫花的歌曲《對(duì)鮮花》。

  二.新課

  1.聽(tīng)錄音范唱,思考:歌曲在演唱方式上有什么特點(diǎn)?(對(duì)唱:一問(wèn)一答)

  2.歌中描寫了哪些花?每種花有什么特點(diǎn)?

  3.兩人為一組,相互一問(wèn)一答讀一讀歌詞。

  4.學(xué)唱歌曲:

 。1)    跟錄音范唱初步齊唱歌曲。

  (2)    跟琴指導(dǎo)學(xué)生的演唱:

  切分節(jié)奏:

  附點(diǎn)節(jié)奏:

 。3)    男女生對(duì)唱歌曲。

 。4)    換過(guò)來(lái)進(jìn)行練習(xí),并加打擊樂(lè)器進(jìn)行伴奏。

 。5)    兩人為一組對(duì)唱,背一背歌詞。

 。6)    跟音樂(lè)伴奏邊做拍手游戲邊進(jìn)行對(duì)唱,兩人一組。

  5.創(chuàng)編活動(dòng)。

 。1)    你能給這首歌曲加上好看的動(dòng)作嗎?

 。2)    請(qǐng)幾組同學(xué)進(jìn)行表演。

 。3)    書中只描寫了四種花,可是我們知道的花有那么多種,讓我們唱一唱更多美麗的花好嗎?教師示范。

  (4)    小組進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編活動(dòng)。

  (5)    請(qǐng)幾組同學(xué)進(jìn)行表演。

  6.今后我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的像《對(duì)鮮花》這樣的北京兒歌。讓我們?cè)诹硪皇孜覀儗W(xué)過(guò)的北京兒歌《打花巴掌》中結(jié)束今天的音樂(lè)課。

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