小學六年級美術下冊教案《我的成長記錄》（通用3篇）

小學六年級美術下冊教案《我的成長記錄》 篇1

　　我的成長記錄

　　教材分析

　　一、教學內容與目標

　　1、綜合已嘗過的美術知識與技能，用多種形式進行藝術創作，表現出六年學習生活中最難忘的瞬間。

　　2、能用美術語言來記錄童年成長的足跡。

　　3、通過實踐活動，激發學生愛學校、愛老師，愛同學及愛生活的情感。

　　4、發揮其想象力及對藝術的感受能力。

　　二、教學的重點與難點

　　教學重點：綜合已嘗過的美術知識與技能，用多種形式進行藝術創作，表現出六年學習生活中最難忘的間。

　　教學難點：集體創作《畢業小報》，編排時應把握好作品的整體美感及風格統一。

　　教學準備： 優秀學生作品等。

　　教學過程

　　一、課前準備

　　二、創設情境，激發興趣，導入新課。

　　1、欣賞美麗的校園

　　2、欣賞學生生活的圖片：展示課件，六年來校園生活照片（運動會、社會實踐活動、軍訓、升旗儀式等）

　　出示課題

　　三、啟發思考

　　1、組織學生欣賞教材中的學生作品：

　　引導學生思考：

　　作品表達了什么內容？

　　用了什么樣的表現形式？

　　你喜歡哪幅作品？為什么？

　　展示歷屆學生的優秀作品，引導學生進一步分析。

　　四、鼓勵創新，交流構思

　　記憶最深刻的人和事，你得到了哪些發展，曾經留下美好回憶的學校的一個角落。

　　五、布置作業，學生創作。

　　集體創作畢業小報，學生都難以把握整體和和諧與統一，教師要合理引導，適當調整并適時給學生以建等。

　　六、課堂評價

小學六年級美術下冊教案《我的成長記錄》 篇2

　　教材分析

　　一、教學內容與目標

　　1、綜合已嘗過的美術知識與技能，用多種形式進行藝術創作，表現出六年學習生活中最難忘的瞬間。

　　2、能用美術語言來記錄童年成長的足跡。

　　3、通過實踐活動，激發學生愛學校、愛老師，愛同學及愛生活的情感。

　　4、發揮其想象力及對藝術的感受能力。

　　二、教學的重點與難點

　　教學重點：綜合已嘗過的美術知識與技能，用多種形式進行藝術創作，表現出六年學習生活中最難忘的間。

　　教學難點：集體創作《畢業小報》，編排時應把握好作品的整體美感及風格統一。

　　教學準備：優秀學生作品等。

　　教學過程

　　一、課前準備

　　二、創設情境，激發興趣，導入新課。

　　1、欣賞美麗的校園

　　2、欣賞學生生活的圖片：展示課件，六年來校園生活照片（運動會、社會實踐活動、軍訓、升旗儀式等）

　　出示課題

　　三、啟發思考

　　1、組織學生欣賞教材中的學生作品：

　　引導學生思考：

　　作品表達了什么內容？

　　用了什么樣的表現形式？

　　你喜歡哪幅作品？為什么？

　　展示歷屆學生的優秀作品，引導學生進一步分析。

　　四、鼓勵創新，交流構思

　　記憶最深刻的人和事，你得到了哪些發展，曾經留下美好回憶的學校的一個角落。

　　五、布置作業，學生創作。

　　集體創作畢業小報，學生都難以把握整體和和諧與統一，教師要合理引導，適當調整并適時給學生以建等。

　　六、課堂評價

小學六年級美術下冊教案《我的成長記錄》 篇3

　　教學目標

　　1、綜合己學過的美術知識，用多種形式進行藝術創作，表現出六年學習生活中最難忘的瞬間。

　　2、能用美術語言來記錄童年成長的足跡。

　　3、通過實踐活動，讓學生懂得感恩，激發學生愛學校、愛老師，愛同學及愛生活的情感。

　　4、發揮其想象力及對藝術的感受能力。

　　教學重點與難點

　　重點：1、用形式多樣的藝術創作記錄小學階段最美好、最難忘的事情。

　　2、激發學生內心的愛，讓孩子們懂得感恩，學會熱愛學校、熱愛老師、熱愛同學、熱愛生活。

　　難點：綜合學過的美術知識和技能，用多種形式進行創作。

　　教學過程（15分鐘）

　　（一）展示課件，引入課題

　　1、引導學生觀看校園及校園生活的每個角落。

　　（二）新課講授

　　師：親愛的同學們，看著咱們生活過學習過的校園，老師感覺我也回到了我的學生年代，和你們一樣調皮可愛了。我相信同學們此時也一定是思緒萬千，是的，它勾起了我們對小學六年生活的回憶。親愛的同學們，讓我們一起來看看教我們知識、教育我們成長的母校吧。

　　師引導學生們一起觀看校園生活的記錄圖片，師著重加強引導學生們的情感教育。

　　觀看學生們成長的生活點滴。

　　圖片展示：這是我上學第一次郊游、我入少先隊了、參加活動了、認識了好多小伙伴啦等等。

　　師：親愛的同學們，看了這些你此時內心是什么感受呢，有沒有讓你印象特別深刻的老師、同學或者事情呢，誰愿意跟我們一起來分享一下你內心的小故事、小秘密嗎？

　　學生到臺前講訴自己在校園里影響深刻的故事。（師鼓勵學生大膽說出自己內心的真實感受）。

　　師：謝謝同學們分享給我們內心的珍貴的小故事。那么同學們你們現在想不想通過我們的美術課，用繪畫的形式把我們珍貴的小故事永遠的保存到我們的畫紙上呢？老師看出你們的迫不及待了。那么請同學們和老師一起制作成長記錄袋。

　　1成長記錄袋的封面。封面很重要哦，自己設計自己的封面，自己參與到自己的成長記錄中來可能會更加有意義，而且有利于發揮自己的想象力和創造力。在封面上可以簡單的記錄自己的基本信息和特長愛好

　　2我的愛好和特長。同學們都有自己的愛好特長等，可以將記錄學生特長愛好的資料，照片等放進成長檔案袋，比如參加舞蹈比賽的照片，參加繪畫比賽的作品，參加鋼琴比賽的證書等，這些都是咱們成長過程中很重要的足跡。

　　3可以在咱們的成長檔案袋中放入同學們的作品或者作品圖片，比如我的小發明小制作等。如剪紙，繪圖，書法等，這些都會喚起我們美好的回憶和積極進取的興趣。

　　4每個同學除了要學習文化知識之外，還要在課余時間參加一些有意義的活動，比如植樹節，感恩節，學雷鋒活動等，這些都可以記錄在咱們的成長檔案里面。

　　（三）作業要求

　　親愛的同學們，你們做好準備了嗎。相互說一說你的創作想法。

　　師：同學們非常棒，能想到這么豐富有趣的畫面，很大膽很自信，老師也相信你們，一定能完成一幅有意義獨特的作品來。那這兒老師也帶來了兩幅學生作品，先讓我們一起來看一看。

　　小結：好的，同學們拿起你們的畫筆，著手畫吧，大膽的創作，大膽的構畫，大膽的涂色，老師相信你們，你們都是獨一無二的。

　　學生創作，老師指導。

　　六、作品展評（五分鐘）

　　展示自己的作品，講一講自己的記錄袋，談一談自己的經歷。欣賞其他同學的作品，說一說同學作品的優點、缺點，還可以如何表達。

　　七、課后拓展（五分鐘）

　　鼓勵學生談一談自己創作后的感受。臨近畢業，對老師或母校有沒有想說的悄悄話，可以寫到作品的背面。

　　小結：親愛的同學們，在我們的成長進步中，無不滲透著老師的辛勤汗水。你們即將步入中學時代了，記住老師們永遠希望你們能健康快樂的成長，自信的迎接新的挑戰。