幼兒園小班社會《我會排隊》教案（精選5篇）
幼兒園小班社會《我會排隊》教案 篇1
活動目標：
1.知道排隊的重要性，學會正確的排隊方法：不插隊、不擁擠、保持一定距離。
2.學會在集體生活中與同伴友好相處，養成自覺排隊的好習慣。活動準備：
1.小熊玩偶，小動物的圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊。
2.ppt課件。
活動過程：
一、故事導入，激發幼兒的興趣。
師：今天我們小四班來了一位新朋友，我們一起把它請出來吧。（出示小熊玩偶）
小熊給大家帶來了一個好聽的故事，你們想聽嗎？
二、講述故事《小熊買冰淇淋》，感受排隊的重要性。
1.講述故事《小熊買冰淇淋》。
2.根據故事進行提問。
（1）故事里有哪些小動物？
（2）小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎？它是怎么做的？
（3）小熊買到冰淇淋沒有？為什么？
（4）買冰淇淋的時候應該怎么做？
3.教師出示小動物圖卡，請幼兒給小動物排隊。
三、師幼共同討論，說一說應該怎樣排隊。
1.師：小動物都學會排隊了，那么小朋友會排隊嗎？
2.師：我們生活中哪些地方需要排隊？為什么要排隊？（引導幼兒討論、回答）
3.播放PPT，結合圖片講述。
4.小結：排隊要一個跟好一個排整齊，排隊時不能插隊、不擁擠、前面和后面的小朋友之間要保持一定的距離。
四、大家一起來排隊。
師：我們小四班的小朋友都會排隊嗎？接下來我們就排隊喝水來比一比，看看誰是會排隊、講秩序的好寶寶。
幼兒園小班社會《我會排隊》教案 篇2
活動目標：
1、學會自己覺排隊。
2、初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。
活動過程：
一、開始部分
隨音樂做課前準備——提高幼兒精神。
二、基本部分
1、觀看情境表演玩滑梯——培養幼兒的觀察力及語言表達能力。
提問：他們玩滑梯玩得好嗎?那個地方好?那個地方不好?
2、談話——引導幼兒回憶，培養幼兒思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
(1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊?你是怎樣做的?
(2)在外面你還知道哪些地方需要排隊?大人們都是怎樣排隊的?
(3)遇到特殊情況是應該怎樣做?(舉例：醫院、廁所)
3、看掛圖——感知禮儀
(1)觀察圖片上的小朋友在干什么?
(2)請兩名幼兒領讀(老師糾正)
(3)幼兒講解詩意(老師講解)
三、結束部分
小結：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。
幼兒園小班社會《我會排隊》教案 篇3
活動目標：
知道洗漱、喝水、如廁時，不爭搶、不推擠，會等待。
活動準備：
多媒體教學資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。
活動過程：
1、播放多媒體教學資源《不推擠》。
(1)請幼兒說一說看到了什么?那些小朋友是怎樣洗手的?大家感覺誰做的好?誰做的不好?為什么?
(2)小結：洗手時，人多水龍頭少，小朋友不能同時洗手，所以要排隊等待，不能擁擠、爭搶、推拉。
2、引導幼兒了解在幼兒園做哪些事情需要排隊等待、輪流進行。
(1)請幼兒說一說在幼兒園里，小朋友做哪些事情的時候需要排隊等待、輪流進行?(喝水、如廁、玩滑梯等。)
(2)組織幼兒學習兒歌《不推擠》。
先教幼兒學習兒歌《不推擠》。幼兒熟悉兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內容，如，上廁所、滑滑梯等。
(3)播放多媒體教學資源《哪些寶寶做得對》。講講誰做得對，誰做的不對。
3、情景練習：排隊輪流喝水。
(1)請幼兒按男孩、女孩進行分組到喝水處排隊輪流喝水。
(2)小結：當很多人去做同一件事情的時候要排隊等待，不爭搶、不推擠，這樣就不會出現被擠倒、碰傷等現象。
活動延伸：
日常生活中培養幼兒輪流如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識和習慣。
附：兒歌
不推擠
洗洗手，不推擠，
小心滑倒傷自己，
排隊等候別著急，
安安全全記心里。
幼兒園小班社會《我會排隊》教案 篇4
活動目標：
1、通過游戲讓幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。
2、掌握排隊的要點：不插隊、不擁擠、有間距，養成自覺排隊的好習慣。
活動準備：
1、游戲“分動物卡片”所用的相關材料（與幼兒人數相等的動物卡片；盒子且瓶口比卡片略大）。2、小動物教具。3、排隊幻燈片。
活動過程：
1、游戲：分動物卡片，初步感受秩序的重要性。
1）出示盒子：老師今天給小朋友們帶來了很多動物寶寶，它們聽說我們小朋友要去春游，它們也想去，小朋友們，你們愿意帶它們去嗎？想帶它們去的小朋友就趕快來拿一張動物卡片吧。
2）引導幼兒討論：為什么小朋友都沒有拿到拿到動物卡片？
3）鼓勵幼兒說出失敗的原因和成功的經驗，歸納好辦法。達成共識：排好隊一個一個過來拿動物卡片是最好的方法，而且排隊時不要擁擠。
2、討論：日常生活中哪些地方需要排隊？
1）出示排隊幻燈片：引導幼兒說出為什么要排隊？
2）教師小結：是的，上廁所、喝水時要先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。
3）平時，你還看見哪些地方，人們都是有秩序地工作的？啟發幼兒回憶生活中和父母外出時排隊的經驗，例如乘汽車、到銀行取錢、超市結算，去麥當老用餐的時候等。（并出示圖片引導幼兒觀看）
3、游戲：小動物排隊上滑梯
1）師：今天，許多小動物朋友也來到我們的幼兒園玩滑滑梯呢，請幾位幼兒先來幫它們一個一個排好隊。
小結：排隊要一個跟好一個排整齊。
2）師：小動物排好隊要上滑梯了，可這時又來了一只小老虎，小老虎應該排在哪里？小老虎說她要排在小熊的前面，可以嗎？為什么不可以？鼓勵幼兒說出排隊要點之一：不插隊。
小結：排隊時不能插隊，要講究先來后到，先來的排在前面，后來的排在后面。
3）師：小猴子擠在小鴨子旁邊，好不好？請個別幼兒操作，幫桌子上上的小動物排隊。
4）教師小結：排隊時要一個跟著一個排，不能擠在一起。
4、鞏固排隊的要點。
1）師：如果不遵守秩序不排隊會出現什么后果？排隊擁擠會怎么樣？
2）鞏固排隊的.要點：不插隊、不擁擠、有間距，養成自覺排隊的好習慣。
5、欣賞兒歌《排排隊》：老師把我們剛才討論的有關排隊的事情，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。附兒歌“小朋友，排排隊。你在前、我在后，一個跟著一個排。你不推、我不擠，整整齊齊排好隊，大家都說我真乖。”
6、帶動物去春游
請幼兒排隊來取動物卡片，鞏固排隊的好習慣。
7、延伸活動：
制作并張貼排隊提示牌。幼兒制作排隊提示牌，并張貼在幼兒園里相應的地方。
幼兒園小班社會《我會排隊》教案 篇5
設計思路：
在主題活動《嗨！你好》中，要求幼兒學會與同伴友好相處。小班幼兒剛融入集體，還不習慣集體生活，經常在喝水、吃飯的時候，沒有排隊的習慣，喜歡插隊，喜歡擁擠、推搡別人。有一次，一個孩子剛端了一碗飯，就被后面一個孩子擠得一個趔趄，把飯碗摔了老遠，飯菜灑了一地。通過這件事，我生成了這個教育活動“我會排隊”，教育幼兒在取放東西時要排隊，不推擠，養成遵守規則以及公共秩序的習慣，能和同伴友好相處。
活動目標：
1、知道排隊的重要，學會依次排隊等候，懂得遵守排隊的規則。
2、學會在集體生活中與同伴友好相處。
活動準備：
1、手偶：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。
2、每組若干小動物圖卡，每人至少有五個。每人一張圖畫紙。
3、每組一碟漿糊、一張抹布。粘貼紙若干。
活動過程：
1、教師用手偶講自編故事《小熊買冰淇淋》。
2、提問：故事里有哪些小動物？
小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎？它是怎么做的？
小熊買到冰淇淋沒有？為什么？
它買冰淇淋的時候應該怎么做？
3、教師協助幼兒表演故事
教師講述故事，請幾個幼兒扮演小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。重點讓幼兒體會小熊不排隊給大家帶來的麻煩。讓幼兒體會排隊帶來的方便。
4、大家來排隊,教師出示小動物圖卡，讓幼兒給小動物排隊。
交代要求：用漿糊把小動物粘在紙上，一個挨著一個，排成一隊。看誰的小動物排隊排的最整齊。
5、請貼好圖片的小朋友拿著自己的貼圖到老師處領取粘貼紙獎品。
要求幼兒按先來后到的順序排隊領取獎品。
附故事：小熊買冰淇淋
小熊最愛吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今天買冰淇淋的人特別多，小兔的店門口排起了隊。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有這么多人排在前面，心想，要等多久才能買到冰淇淋啊！
天上的太陽曬得小熊頭上直冒汗。小熊想，我為什么要排在后面啊！我要擠到前面去。于是，小熊推開小羊、小貓和小狗，使勁往前面擠，小豬剛買了冰淇淋拿在手里，被小熊擠得沒站穩，手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣，對小熊說：“你為什么不排隊？我們大家都排隊買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了！”小羊、小狗、小貓也很生氣，都嚷嚷著叫小熊排隊。小熊只好重新排到隊伍后面。
好不容易輪到小熊買冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔說：“對不起！冰淇淋剛好賣完了。你明天再來吧！”小熊一聽著急了，他嚷道：“怎么剛輪到我就沒有了呀？”小兔說：“你剛才把小豬的冰淇淋擠到地上去了，小豬只好重新買了一個。就是因為你不排隊，才浪費掉了一個冰淇淋，要不然你就可以買到冰淇淋了。”小熊聽了，只好紅著臉低著頭回去了。