《森林警察》教案（精選3篇）

《森林警察》教案 篇1

　　教學目標：

　　1.認讀11個字；了解課文內容，能按照事情的發展順序講述這個故事；能夠在小組中跟同學交流自己的看法。

　　2.感受美國森林警察執法的嚴格和對動物的憐愛要，要使學生初步懂得，在生活中要有遵紀守法的意識。

　　教學重點：

　　了解課文內容，能夠按照事情的先后順序講述故事，能夠在小組交流自己的看法。

　　教學難點：

　　熟練認讀11個字，能夠按照事情的先后順序講述故事。

　　教學過程：

　　一、談談生活中對警察的印象。（5）

　　同學們，你在哪里見過警察，他們給你留下了怎樣的印象？學生說說自己的想法。

　　今天我們要領略美國森林警察的風采，他們和你見到的警察有什么不同呢？今天我們就來學習4課。

　　板書：4、森林警察

　　齊讀課題

　　讀了課題，你有什么問題要問嗎？

　　二、讀課文，自己解決詞語的障礙，了解課文的主要內容。（13）

　　1.自由讀課文，借助課后認讀字表，讀準字音。

　　檢查生字讀音情況。

　　魚　餌　摧　殘　雌　魚　罰　估　計

　　2.再讀課文，理解相關的詞語。

　　可畏　可敬　摧殘　發燒友　悠然

　　能試著用“可畏可敬”說句話嗎？

　　3.讀課文，達到正確流利。同組同學互相檢查。

　　4.默讀，說說課文寫了什么？

　　三、自學理解課文內容。（14）

　　1.理清課文的順序。

　�。�1）讀課文，思考課文是按怎樣的順序向大家介紹這個故事的？

　�。�2）交流：當助手、被檢查、不按要求做、受到重罰、看當地的《釣魚法》。

　　2.美國的森林警察給你留下了怎樣的印象？

　　3.學生自學，小組交流。

　　然后全班交流。

　　說說你對森林警察的印象。你從哪些地方看出來的？

　　提示

　�。�1）森林警察一臉嚴肅地檢查釣魚證件……逐一細細地查看。

　�。�2）女警察一見就大聲叫道：“……”男警察又挑出一條大肚子的雌魚，那個女警察又驚叫道：“……”

　　把你的體會讀出來。

　　體會忠于職守，對違法毫不留情；愛護小動物，很有人情味。

　�。�3）讀了下面的句子，你想到了什么？有怎樣的感受？

　　叔叔說我沒有釣魚執照，不能釣。我說……

　　我讓叔叔回去說情，叔叔說……

　　叔叔說罰款是次要的……叔叔為此很難為情。

　　《馬里蘭州釣魚法》……四五萬字。

　　學生說說自己的感受。

　　4.按事情發展順序講講這個故事。

　　（設計意圖；此環節既是幫學生理清文章順序，也訓練了學生的概括能力和口語表達能力，可以說是一舉三得。）

　　5.討論：美國馬蘭里州關于釣魚的“規矩“以及森林警察的嚴格執法，是否小題大做？

　　提出討論要求，教師巡視指導。

　　6.提出不懂的問題。

　　四、隨文練筆。（8）

　　寫寫自己學完課文后的感受，寫完后交流。

《森林警察》教案 篇2

　　教學目標：

　　1、認讀12個字。

　　2、了解課文內容，能夠按照事情發展的先后順序講述這個故事。

　　3、能夠在小組中跟同學交流自己的看法。

　　教學重點：

　　了解課文內容，能夠按照事情發展的先后順序講述這個故事。

　　教學難點：

　　能夠在小組中跟同學交流自己的看法。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、自己讀課文，畫出不認識的生字詞語，依照課后認讀字表和字典，認識生字。

　　1、讀課文，邊讀邊畫出小節順序號。

　　2、給生字注音，認讀生字詞。

　　3、同學之間，互查生字詞語。

　　二、再讀課文，想想課文講了一件什么事情？是按照什么順序來講的？

　　1、讀文，交流。

　　2、填空：本文寫的是“我”在跟一起時，遇到了前來檢查，從而親身感受到。

　　課文是按照順序來寫的。

　　三、森林警察給“我”的印象是什么？你使從哪兒體會到的？

　　交流

　　印象：可畏、可敬。

　　可畏—表現在“查”，查證件、聞魚餌、看魚鉤。（一絲不茍）

　　可敬—表現在“罰”，罰款、違法紀錄。（關愛動物）

　　四、美國馬里蘭州關于釣魚的規矩以及森林警察的嚴格執法，是否有點小題大做呢？在小組中交流自己的看法。

　　1、組內交流：略。

　　2、班內交流：明確幾點。

　　（1）森林警察是忠于職守，依法辦事。

　�。�2）遵紀守法是每一個公民的責任。

　�。�3）處罰是一種必要的手段。

　　（4）法律面前人人平等，如果講人情就是踐踏法律。

　　五、事情反戰的先后順序講故事。

　　1、做準備——倆人一組互相講。

　　2、交流看法

　　六、我們國家都頒布了哪些法律？根據現實生活中你看到的，談談自己的看法

　　作業

　　把故事講給家長聽。

　　板書設計：

　　森林警察

　　可畏　　　　　　　可敬

　　一絲不茍　　　　　關愛動物

　　查　　　　　　　　罰

　　證件、漁具、魚　　罰款、罰款紀錄

《森林警察》教案 篇3

　　教學目標：

　　1. 認讀11個字。

　　2. 了解課文內容，能按照事情發展的先后順序講述這個故事。

　　3. 能夠在小組中跟同學交流自己的看法。

　　重點提示：

　　了解課文內容，能夠按照事情的先后順序講故事。能夠在小組交流自己的看法。

　　學習過程：

　　1. 重點詞義

　　可畏可敬——既畏懼又尊敬。

　　發燒友——（方言）對某項事業或者活動非常迷戀、專注的人。

　　執照——由主管機關發給的準許做某項事情的憑證。

　　魚餌——釣魚用的魚食。

　　悠然——悠閑的樣子。

　　摧殘——使（政治、經濟、文化、身體、精神等）蒙受嚴重損失。

　　2. 習題指導：

　　習題2是對“馬里蘭州森林警察的做法是否小題大做”進行討論。這是一次進行口語交際訓練的很好契機。學生在閱讀這篇課文后會有各自不同的想法，此題針對性強，因此學生有話可說。學生的看法無非是兩種：一種認為馬里蘭州森林警察的做法不是小題大做，是依法辦事；另一種認為馬里蘭州森林警察的做法有點兒小題大做。對學生的不同看法，要引導學生，聯系課文內容及生活實際，去進行討論。通過討論，提高遵紀守法的意識，基本明確以下幾點：

　　（1）森林警察是依法辦事，忠于職守。

　�。�2）遵紀守法是每個公民都應去認真作的。制定了法律、法規，如果大家都不遵守，法律、法規本身就失去了作用。

　�。�3）處罰是對違規人的一種必要的教育手段。

　　（4）在法律、法規面前人人是平等的，如果講人情，就是踐踏法律、法規。