《展評小板報》教案（精選3篇）

《展評小板報》教案 篇1

　　教學目標:

　　1、頁面的設計

　　2、加添文字和設置文字格式；

　　3、藝術字的應用。

　　4、設置背景

　　5、表格應用

　　6、自選圖形應用

　　7、頁面邊框設置

　　8、用word助手進行幫助

　　教學重、難點:

　　結合所有制作、優化小報技巧制作出一份優質小報。

　　教學過程：

　　一、導入

　　師：（出示優秀小報作品）這節課，我們要應用學習過的知識和WORD的操作技能，制作出如老師展示的這份精美板報。同學們可以根據自己的愛好和興趣，設計制作出主題、風格不同的板報。

　　二、新授：制作小板報

　　師：如剛才老師所展示的板報，我們發現板報是由文字、插圖、藝術字和表格等幾個部分組成，插圖同學們可通過百度搜索與自己主題相關的圖片。

　　生：分小組合作完成。

　　師：巡視，交流、指導。

　　做一做：制作小板報

　　生：對照課本中的步驟，小組合作完成任務。在操作的過程中，要同桌互助，小組互助。教師教師巡視交流并指導。

　　試一試

　　用word助手查找如何給文字設置陰影格式。

《展評小板報》教案 篇2

　　教學目標:

　　1、了解小板報的形式、結構。

　　2、以4人為一小組確立下節課小板報的主題；

　　3、通過討論規劃作出版面設計。

　　教學重、難點:

　　確定小板報主題并進行版面設計

　　教學過程：

　　一、導入

　　師：（出示一張已修飾好的小板報）同學們，班級小板報椒宣傳國家大事、介紹班級新人新事、傳播科普知識等等內容的一個非常重要的窗口。

　　二、新授：設計小板報

　　活動一：了解小板報

　　師：將收集的小板報進行展示，激發學生學習熱情，告訴他們小板報的組成及文中細節。并將一些優秀小板報共享供學生瀏覽。只有圖文恰當的結合才能作出一個優秀的板報作品。

　　活動二：確定小報主題

　　1、確定主題

　　2、收集資料

　　師：講解選擇主題的一些注意事項。

　　生：學生4人分小組討論后，匯報教師處確定主題進行登記。

　　師：到同學中去，邊傾聽，邊指導。針對檢查中發現的問題及時糾正指引，幫忙學生確定正確的小報主題。

　　活動三：版面設計

　　參照第49頁圖3，進行版面布局的規劃

　　試一試：

　　回家對自己選定的主題進行資源的查找及初步的版面設計。

《展評小板報》教案 篇3

　　教學目標

　　掌握版報的評價方法,促進學生審美能力及版報制作能力的提高,培養學生對信息技術的興趣。

　　教學重點：

　　掌握版報的評價方法。

　　教學難點：

　　掌握版報的評價方法。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1.師：同學們，把你們上節課制作的小板報打開來，互相來評價評價。2.師：沒有掌握一定的評價方法，評價起來不客觀也不全面。我們來看看課本中是怎樣教我們評價的。

　　二、學習評價方法

　　1.讓學生閱讀課本P55-56的評價方法部分，它包括以下三個方面的內容。

　　①內容主題：讀者定位明確；內容圍繞主題。

　　②版面布局：整齊、層次分明；色彩風格統一。

　　③制作技術：文字、圖片的格式合理；自選圖形應用合理有效。

　　2.師：大家現在能告訴老師怎樣評價一個版報作品了嗎？（鼓勵學生回答，小結評價方法。）

　　三、練習

　　1.師：你來評下面三組小版報，看看你的評價是不是準確。（教師讓學生來完成課本P56-57的做一做。）

　　2.讓學生匯報做一做的結果。教師給予講評。

　　3.師：通過剛才的學習，我們已經對怎樣評價一個版報作品有了一定的認識。接下來，你們就把你們上節課完成的小版報拿出來給大家參觀參觀，評價評價。（分小組討論評價各個組員的版報作品，完成課本P58的活動二）

　　四、全課小結。

　　師：通過今天的學習，你掌握了哪些評價一個版報作品的方法呢？