《老鼠今天真快樂》教案（通用3篇）

《老鼠今天真快樂》教案 篇1

　　【活動目標】

　　1.安靜傾聽，合理想象，感受詼諧的音樂，隨樂大膽地模仿小老鼠的形象。

　　2.能遵守游戲規則，體驗游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　1.經驗準備：認識老鼠、貓、老鷹的生活習性和表現老鼠特征的動作。

　　2.材料準備：老鼠頭飾、貓頭飾、老鷹頭飾各一個，音樂《老鼠今天真快樂》，課件《老鼠出行路線圖》。

　　【活動過程】

　　一、片段欣賞，猜猜是什么動物。

　　（一）想象和表達。

　　引導幼兒傾聽音樂片段《老鼠今天真快樂》，鼓勵幼兒大膽想象，自由表達，并說說自己的理由。

　　（二）再一次播放音樂片段《老鼠今天真快樂》，讓幼兒初步感受音樂節奏，創編小老鼠輕輕走路、左瞧右看，前看后看的詼諧的動作。

　　引導幼兒結合已有的生活經驗，回顧老鼠的生活習性，用語言描述老鼠的形象；把握關健詞：夜晚、安靜、悄悄地、賊溜溜、探頭探腦、鉆洞······

　　二、完整欣賞，感受音樂表達的形象。

　　（一）完整欣賞音樂，讓幼兒初步感受音樂節奏，引導幼兒邊聽邊想象。

　　（二）創編小老鼠看到食物后開心的動作及把食物運回家的動作。

　　1.老鼠在去的路上我們的腳步是怎么樣的？

　　2.老鼠看到有許多食物，它的心情是怎么樣的？

　　3.那它會用什么方法把食物搬回自己的鼠窩？

　　（三）再次感知音樂，學習用肢體動作表現音樂。

　　三、情境扮演，游戲體驗《老鼠今天真快樂》。

　　（一）糧倉里最近新運來了一批米，不知道有沒有危險，讓我們一起去偵察偵察吧！

　　（二）引導幼兒聽音樂完整表現，提醒幼兒跟隨音樂的發展進行表演。

　　四、增加游戲情節，進一步體驗游戲的快樂。

　　（一）創設老貓出現的情節。

　　引導幼兒聽到老貓的聲音迅速回到洞里。

　　（二）創設老鷹出現的情節引導幼兒聽到老鷹的聲音，要在原地一動不動偽裝自己。

　　（三）完整游戲。

　　引導幼兒注意傾聽，根據音樂的變化做出相應的反應。

　　五、在游戲中自然結束。

　　結束：今天小朋友們搬糧成功，小老鼠們可開心了。現在請大家聽著音樂輕輕地把糧食送給我們的好伙伴，記住，如果太吵，也許還有其它危險呢！

　　【活動延伸】

　　1.游戲活動：活動后老師把頭飾、音樂都放在表演區，讓小朋友可聽音樂自由的進行游戲。

　　2.生活活動：鼓勵幼兒在生活中多觀察動物的生活習性。

　　3.家園共育：請家長和幼兒一起收集有關老鼠、貓、老鷹的生活習性的知識，以及如何防范鼠害的知識。

　　4.領域滲透：結合美術活動，開展以《老鼠今天真快樂》為主題的繪畫活動。

《老鼠今天真快樂》教案 篇2

　　活動目標

　　1.感受樂曲詼諧、有趣的風格。

　　2.嘗試根據游戲情節，創編大貓和老鼠模仿的動作表現樂曲內容。

　　3.體驗與同伴合作游戲的快樂，感受音樂游戲的樂趣。

　　活動準備

　　知識經驗準備：與幼兒一起觀看動畫片《貓和老鼠》；幼兒熟悉音樂旋律、

　　物質準備：剪輯過的音樂《老鼠今天真快樂》、行軍路線圖。

　　活動過程

　　一、欣賞動畫片《貓和老鼠》，引導幼兒說說動畫片里的小老鼠是怎樣搬家的？

　　師：今天我給大家帶來一段小視頻，請小朋友認真的來看一看，視頻的小老鼠在干什么？都做了什么動作。

　　1.鼓勵幼兒大膽想象，自由表達。

　　師：你覺得視頻中老鼠在干什么？

　　2.結合已有經驗，用語言描述老鼠的形象。

　　師：小老鼠一般在什么時候出來呢？出來的時候動作是怎么樣的？表情呢？

　　（夜晚、安靜、悄悄地、賊溜溜、探頭探腦、鉆洞）

　　二、完整欣賞樂曲，感受音樂中小老鼠的形象，體驗詼諧音樂的趣味。

　　師：今天老師也帶來一個樂曲，請小朋友來聽一聽，邊聽邊想一想，樂曲中的老鼠在干什么呢？

　　1.出示老鼠行軍路線圖，分段欣賞，師幼共同討論創編相應的動作。

　　（1）欣賞樂曲A段，根據游戲情節創編相關的動作。

　　（2）欣賞樂曲B段，根據游戲情節創編相關的動作。

　　（3）欣賞樂曲C段，根據游戲情節創編相關的動作。

　　三、情景扮演，能用形體動作大膽表現音樂中小老鼠的形象。

　　師：我們都已經掌握了搬家的本領了對不對，現在我們要真的來搬家了，請小老鼠們到這邊來，跟著鼠媽媽一起搬家了。注意，要跟著音樂節奏哦。

　　注意激發幼兒體驗貓不在時小老鼠的快樂情緒，大膽地把老鼠舞的動作做得夸張、有趣

　　1.完整表現樂曲。

　　2.再次引導幼兒跟隨音樂表演律動。

　　師：老貓睡覺正香著呢，讓我們抓緊機會，趕緊搬家吧！

　　四、游戲律動

　　1.隨機播放老貓、鼠伙伴等的叫聲，引導幼兒玩游戲。

　　師：咦，誰來了？怎么辦？

　　2.教師講解游戲玩法，提醒幼兒遵守游戲規則，鼓勵幼兒運用形體動作大膽表現音樂中小老鼠走路、跳舞的形象。

　　師：當聽到老貓叫聲時，小老鼠們不許動。當聽到滅蟲器的聲音，要捂住嘴巴趕緊跑回位置上。當聽到鼠伙伴的叫聲要發出老鼠的叫聲。

　　五、活動自然結束

《老鼠今天真快樂》教案 篇3

　　活動目標：

　　1.感受詼諧的音樂，體驗詼諧音樂的趣味。

　　2.能隨音樂旋律、節奏的變化進行游戲，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　音樂《老鼠真快樂》、播放器。

　　活動過程：

　　一、欣賞音樂，初步感受音樂的旋律節奏。

　　1.故事引入。

　　故事：鼠老大在森林里發現了一個大倉庫，里面有許多好吃的，想到那些好吃的東西，我不禁口水就要流下來，鼠兵們你們愿意和我一起去把那些好吃的搬回家嗎？在去搬好吃的路上可能會遇到一些危險，我們必須先學好一些本領，才能上路。

　　2.創編小老鼠輕輕走路、左瞧右看，前看后看的詼諧的動作。

　　（1）老鼠在去的路上我們的腳步是怎么樣的？

　　（2）為了避開危險，我們該怎么辦？

　　3.借助肢體動作，欣賞音樂感知樂曲的旋律、節奏。

　　提問：音樂中鼠老大在干什么?

　　4.再次感知音樂，學習用肢體動作表現音樂。

　　二、情境扮演，游戲體驗《老鼠今天真快樂》。

　　1.請個別幼兒參與游戲。

　　（1）師：我們的本領學好了，請兩位鼠兵跟我一起去探路吧。

　　（2）師小結

　　2.全體幼兒完整游戲。

　　師小結：提醒幼兒控制腳步動作，表現出小老鼠躡手躡腳的樣子。

　　3.再次完整游戲，提醒幼兒注意游戲規則。

　　（1）師：剛剛大家有沒有搬到食物，搬到什么？放在哪里？

　　（2）要求：不能半途而廢，要搬到洞里。

　　三、增加游戲情節，進一步體驗游戲的快樂。

　　1.創設老貓出現的情節。

　　——引導幼兒聽到老貓的聲音迅速回到洞里。

　　2.創設老鷹出現的情節。

　　——引導幼兒聽到老鷹的聲音，要在原地一動不動偽裝自己。

　　3.完整游戲

　　——引導幼兒注意傾聽，根據音樂的變化做出相應的反應。

　　四、在游戲中自然結束。