《工業化的起步》教案（精選4篇）

《工業化的起步》教案 篇1

　　第4課工業化的起步教學目標

　　基礎知識

　　了    解“一五”期間經濟建設取得的主要成就和新中國第一部憲法的頒布

　　掌    握“一五”的主要任務（從背景、目的分析其合理性）

　　能力訓練過程方法

　　閱讀資料聯系理 解利用《第一個五年計劃工業交通建設主要成就分布示意圖》，說明“一五”期間我國交通運輸業所取得的巨大成就及其分布特點

　　歸納分析共和國第一部憲法的性質

　　情感 態度價值觀

　　愛黨情感“一五”計劃的提前超額完成，使我國改變了工業落后的面貌，證明了中共在經濟建 設方面“進京趕考”的成績斐然

　　唯物史觀全國人大的召開和新中國第一部憲法的頒布，標志著我國社會主義民主政治體制已經基本形成教學重點 “一五”計劃的主要任務和1954年憲法的頒布教學難點 1954年憲法的性質教學過程導入新課：師：建國初期，我國工業十分落后，毛澤東感慨地說：（投影） “現在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機，一輛坦克、一輛拖拉機都不能制造”。這說明我國的什么落后？師：面對這種情況，我國在建國初期，大力 整頓國民經濟，工業水平也達到了歷史的最高水平，但是，與其他國家相比，仍顯得比較落后。      投影：中國（1952產量）印度（1950 產量）美國（1950產量）鋼產量（人均）2.37公斤4公斤538.3公斤發電量（人均）2.76千瓦時10.9千瓦時2949千瓦時問：怎么辦？師：為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府編制了發展國民經濟的第一個五年計劃講授新課：師：第一個五年計劃的基本任務是什么？師：這個五年計劃的時間是1953—1957年，那么，這個五年計劃的執行情況 如 何呢？師：根據學生的回答，不斷投影當時竣工的一些項目圖片。投影：第一個五年計劃工業交通建設主要成就分布示意圖師：在學生回答結束后，教師根據學生的回答不斷投影出以上內容。中考資源網以加強對學生的感官刺。師：在這種情況下，我國以蘇聯幫助興建的156個項目為中心，形成了以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業基地形成了，沿海的原有工業基地得到加強，華北和西北也建立了一披新的工業基地。討論：有人說：第一個五年計劃建設的成就遠遠超過的了就中國的一百年成就，這是非常了不起的，而有人又說：那時生產的解放牌汽車早就被淘汰了，因此，沒什么了不起的，你怎么看待一五計劃的建設成就的？師：隨著經濟建設的發展，我國的民主政治建設也在不斷進步，在什么時候，我們已經講到了民主方面的變化？師：但是，真正的憲法并不存在，為了發揚民主，我們在1954、9于北京召開了第一屆全國人民代表大會，共商國家大事。這一次大會通過了什么？師：憲法作出了些什么規定？投影：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主國家…….中華人民共和國的一切權力屬于人民——中華人民共和國憲法討論：如何 理解中華人民共和國憲法是我國第一部社會主義類 型的憲法？小結：我們本課談了兩個問題，其一：1953-1957根據工業化的需要，我國制定了這一時間段的第一個五 年計劃，一五計劃的完成，使我國出現了一系列大型的公司，奠定了我國工業化的基礎；在經濟發展的基礎上，我國的政治建設也得到了巨大發展，1954 年9月，第一屆全國人大在北京召開并通過了憲法，規定了我國的性質、政治制度等。反饋與練習：1、  在我國的第一個五年計劃期間，你的家鄉有哪些重要建設成就？這說明了什么？練習冊相關練習教后記：

《工業化的起步》教案 篇2

　　一、教學目標 

　　 1、知識目標 

　　了解 “一五”期間經濟建設取得的主要成就和新中國第一部憲法的頒布 掌握“一五”的主要任務（從背景、目的分析其合理性）

　　 2、過程方法目標： 閱讀資料聯系理解利用《第一個五年計劃工業交通建設主要成就分布示意圖》，說明“一五”期間我國交通運輸業所取得的巨大成就及其分布特點 歸納分析共和國第一部憲法的性質 

　　3、情感態度價值觀 愛黨情感“一五”計劃的提前超額完成，使我國改變了工業落后的面貌，證明了中共在經濟建設方面“進京趕考”的成績斐然 唯物史觀，全國人大的召開和新中國第一部憲法的頒布，標志著我國社會主義民主政治體制已經基本形成 

　　二、教學重點

　　 “一五”計劃的主要任務和1954年憲法的頒布

　　 教學難點

　　 1954年憲法的性質  

　　三、教學過程 

　　導入新課 

　　組織學生回顧前一單元學過的線索。

　　教師講授：毛澤東和周恩來從西柏坡前往北京“趕考”，已經向全國人民交了一份滿意的答卷。但是，由于國民黨的黑暗統治，舊中國的國民經濟處于崩潰邊緣。中國共產黨接過來的是一副爛攤子，經濟底子太薄了。雖然經過三年努力，我們的國民經濟已經超過歷史水平，但跟其他國家相比，還有很大差距。這差距有多大？如何趕上去？請同學們閱讀第4課。

　　組織學生學習和探究新課 

　　第一個五年計劃 

　　1計劃編制前夕，我國的經濟發展水平有什么特點？（仍然屬于落后的農業國，工業水平遠遠落后于發達國家，而且不如印度。） 

　　教師過渡講解：為了迅速改變這種狀態，黨中央依據我們國家的實際條件，決定通過政府制定計劃，從1953年到1957年集中力量發展重點項目，帶動各行各業全面發展。這就叫做發展國民經濟的第一個五年計劃，簡稱“一五”計劃。 

　　2“一五”計劃的基本任務是什么？（指導學生閱讀15頁課文，找到相關內容作好標記，然后加以理解記憶：  

　　a.集中主要力量發展重工業→建立國家工業化和國防現代化的基礎； 

　　b.相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業→與人民生活息息相關；

　　 c.相應地培養建設人才→科技是發展工業的第一生產力，要靠人才來掌握。）  

　　教師小結、過渡：由于“一五”計劃的基本任務符合當時我國經濟發展的實際需要，得到了人民群眾的擁護和支持，還得到了當時友好國家蘇聯的援助，所以取得了巨大成就。 [及時組織學生根據教師的講解，完成《填圖冊》第7頁第2題的答案。] 

　　3“一五”計劃取得哪些重大成就？（組織學生完成《填圖冊》第6頁第1題第1個小題的答案：

　　a.先在課本第17頁或地圖冊第8頁上標注出重要企業、新建鐵路和公路的位置，接著在填圖冊上完成答案。 

　　b.教師在黑板上畫出示意圖，組織學生“對號入座”進行“接龍”活動。） 

　　共和國第一部憲法的頒布  

　　1 這部憲法是什么時候由什么機構頒布的？（1954年，第一屆全國人民代表大會。） 

　　 2 憲法的主要規定是什么？（我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權利屬于人民。） 

　　3 它的頒布有什么歷史意義？（由于事先廣泛征求意見，經過1.5億人民討論，還經過人民代表認真的修改，充分表達了人民的意志，成為我國有史以來真正反映人民利益的憲法，也是我國第一部社會主義性質的憲法。） 

《工業化的起步》教案 篇3

　　教學目標

　　知識與能力：了解“一五”期間經濟建設取得的主要成就和新中國第一部憲法的頒布；掌握“一五”的主要任務（從背景、目的分析其合理性）。通過學習培養學生的讀圖能力和歸納分析能力。

　　過程與方法：通過采用講授法、獨立學習、小組合作探究學習相結合的方式，共同完成本課內容的學習。

　　情感態度、價值觀：通過學習使學生理解“一五”計劃的提前超額完成，使我國改變了工業落后的面貌，證明了中共在經濟建設方面“進京趕考”的成績斐然。全國人大的召開和新中國第一部憲法的頒布，標志著我國社會主義民主政治體制已經基本形成

　　教學重點：“一五”計劃的主要任務和1954年憲法的頒布

　　教學難點：1954年憲法的性質

　　教學過程

　　第一學時

　　教學目標

　　通過本課的學習，使學生了解和掌握以下基礎知識：第一個五年計劃的基本任務。第一個五年計劃期間經濟建設取得的主要成就。中華人民共和國第一部憲法的頒布。

　　通過指導學生利用《第一個五年計劃工業交通建設主要成就分布示意圖》，說明第一個五年計劃期間，我國工業和交通運輸業所取得的巨大成就，培養學生的讀圖識圖能力；引導學生思考“共和國第一部憲法的性質”，從而培養學生歸納、概括歷史問題的能力以及綜合分析能力。

　　通過本課的學習，使學生從思想上認識到：第一個五年計劃的超額完成，使我國開始改變了工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進；全國人民代表大會的召開和中華人民共和國第一部憲法的頒布，標志我國社會主義民主政治體制的基本形成。

　　學時重點

　　重點和難點:本課主要介紹的是工業化的起步。講述了第一個五年計劃的基本任務、第一個五年計劃工業交通建設主要成就、第一屆全國人民代表大會、共和國第一部憲法的頒布等問題。

　　重點有兩個:一是了解第一個五年計劃的基本任務是集中主要力量進行工業化建設；二是知道1954年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》。

　　第一個五年計劃的基本任務是：集中主要力量發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業；相應地培養建設人才。

　　1954年，第一屆全國人民代表大會在北京召開。大會制定了第一部《中華人民共和國憲法》，憲法規定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權力屬于人民。

　　學時難點

　　難點是:中華人民共和國憲法的性質。共和國第一部憲法是我國第一部社會主義性質的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。因為中華人民共和國憲法的性質這一問題很抽象，對初二學生來說，較難理解，因而將它確定為本課的難點。

　　教學活動

　　活動1【導入】工業化的起步

　　請同學們閱讀課前導讀，“現在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能制造。”

　　思考“新中國成立之初的我國經濟狀況如何？”

　　在學生回答基礎上教師小結：國民黨在敗退中國臺灣后留給中國共產黨的是一個經濟上面臨崩潰的舊中國，一窮二白。舊中國是個落后的農業國，沒有合理的工業體系，幾乎沒有重工業。新中國建立后，經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉，工業生產超過歷史水平，但仍遠遠落后西方發達國家，就是同樣發展中國家印度也比不上。指導學生閱讀書中表格。

　　師：怎樣才能扭轉這種局面呢?

　　活動2【講授】工業化的起步

　　指導學生閱讀課文，找出“一五”計劃編制目的和它的起止時間。

　　1953年，我國政府開始組織編制“一五”計劃，目的是為了有計劃地進行社會主義建設，發展國民經濟。“一五”計劃到1957年結束。

　　師：“第一個五年計劃的基本任務是什么?”(由學生看書總結)

　　①集中主要力量發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；②相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業；相應地培養建設人才。

　　“那么，為什么要集中主要力量發展重工業呢?為什麼還要相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業？”

　　在學生回答基礎上教師小結：“一五”計劃開始的時候，雖然我國工業已經恢復并超過歷的水平，但是工業化的起點仍然很低。1952年現代工業在我國工農業總產值的比重只有26.6％，重工業在工業總產值中的比重只有35.5％。(多媒體再次顯示：《中華與印度、美國鋼和電產量的比較》表格和課前導讀內容)

　　可見，我國仍然是一個落后的農業國家。特別是經過抗美援朝戰爭和更復雜國際局勢的影響，恢復我國工業特別是重工業極端落后狀況的客觀要求顯得更為緊迫。在這樣的歷史條件下，中國參照蘇聯的經驗，選擇了一條優先發展重工業的工業化道路。

　　師：請同學們認真閱讀課文，看看第一個五年計劃是怎樣超額完成的，主要成就體現在哪些方面？。

　　（師生共同小結）工業方面：一批為國家工業化所必需而過去又非常薄弱的基礎工業建立起來(為鋼鐵工業)。1953年年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠、無縫鋼管廠和七號煉鐵爐相繼提前竣工。與此同時，還建立了新的工業部門(為飛機制造業和汽車制造業)，到1956年，我國第一個生產載重汽車的工廠——長春第一汽車制造廠生產出第一輛汽車；中國第一個飛機制造廠試機成功第一架噴氣式飛機；中國第一個制造機床的工廠——沈陽第一機床廠建成投產。(多媒體顯示：《鞍山大型軋鋼廠》《我國制造的噴氣式飛機》)第一個五年計劃的超額完成，使我國開始改變了工業落后的面貌，并向社會主義工業化邁進。

　　交通運輸業方面多媒體顯示：《第一個五年計劃工業交通建設重要成就分布示意圖》（動態），學習交通建設主要成就。A、1957年，武漢長江大橋建成，毛澤東稱之為“一橋飛架南北，天塹變通途”，它形象地描述了武漢長江的雄偉氣勢及其在我國南北交通方面發展的重要作用。B、“一五”期間，我國共建成30多條鐵路，還在號稱“世界屋脊”的青藏高原上修建了川藏、青藏、新藏公路，密切了祖國內地和邊疆的聯系，也便利了經濟文化的交流。

　　師：“一五”期間，在蘇聯的幫助下，我國以156個項目為中心，先后施工一萬多個工業項目，形成了以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業基地，同時在沿海地區原有的工業基礎地得到加強，華北和西北也建立了一批新的工業基地。

　　完成書中“動腦筋”，指導學生看問題既要歷史地看，同時也要發展地看，小男孩的觀點“沒什么大不了的”，在現在看來的確如此，但在當時的中國卻是了不起的事情。激發學生發奮學習，將來把祖國建設得更加美好。

　　師：隨著經濟建設的發展，我國的民主經濟建設也在加緊進行。具體表現是召開了第一屆全國人民代表大會，請同學結合課文介紹大會召開的情況。

　　學生復述：1954年9月，我國政府在北京舉行了中華人民共和國第一屆全國人民代表大會。大會由毛澤東主持，全國人大代表聚集一堂，共商國家大事。由人民參加商議國家大事，這在我國歷還是第一次，它充分體現出人民當家，成了國家的主人。

　　師：這次大會的任務一是制定了一部社會主義國家的法律。在此之前，我國有一部文獻起了臨時憲法的作用，這部文獻叫什么?是在什么會議上制定的?

　　生：《共同綱領》，是在中國人民政治協商會議第一次全體會議上制定的。

　　師：當時，蔣家王朝雖然被*，但全國大陸還沒有完全解放，國內外的敵人還很囂張，國家的政治制度也處于一種過渡狀態，由中國人民政治協商會議代行人民代表大會的職權，《共同綱領》起了臨時憲法的作用。隨著國際國內形勢的穩定，需要加強人民的民主權利，保證社會主義革命和建設的順利進行。在這次大會上，經過熱烈討論，一致通過了《中華人民共和國憲法》。第一屆全國人民代表大會的召開和憲法的頒布，結束了由中國人民政治協商會議代行人民代表大會的職權，以《共同綱領》代替憲法的過渡狀態，加強了人民民主制度。保證了社會主義革命和建設的順利進行。那么，如何理解《中華人民共和國憲法》是我國第一部社會主義類型的憲法呢？

　　指導學生閱讀課文小字部分和引文內容。

　　師：憲法規定我們國家是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的國家。我國根本的政治制度是人民代表大會制度，人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。憲法規定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路。所有這些充分說明這部憲法是社會主義性質的憲法.也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

　　四、問題探究

　　動腦筋：你怎樣看第一個五年計劃期間所取得的建設成就？

　　提示：可以結合課文及《第一個五年計劃工業交通建設主要成就分布示意圖》，找出“一五”期間我國在國民經濟方面取得的建設成就，得出小男孩的結論“了不起！……”看問題既要歷史地看，同時也要發展地看。小女孩的觀點“沒什么大不了的”，這在現在看來的確如此，但在當時的中國卻是“了不起”的事情。要激發學生發憤學習，掌握本領，將來把我們的祖國建設得更加美好。

　　練一練：列舉出第一個五年計劃期間任意三項或更多的國家建設成就（書讀課本，找出答案。）

　　1.長春第一汽車制造廠建成投產

　　2.中國試制成功第一架噴氣式飛機

　　3.沈陽第一機床廠建成投產

　　4.武漢長江大橋建成

　　5.川藏、青藏、新藏公路建成

　　6.東北工業基地形成

《工業化的起步》教案 篇4

　　教學目標    

　　一、知識目標 

　　1.掌握新中國成立初期我國的經濟結構和實行工業化的必要性。

　　2.掌握第一個五年計劃的內容及取得的成就。

　　3.掌握第一部社會主義憲法的誕生過程及其內容和意義。

　　 二、能力目標 

　　1.通過本課的學習，培養學生透過現象看本質的能力。

　　2.通過本課的學習，培養學生綜合思考和分析問題的能力。

　　 三、情感態度價值觀目標 

　　1.通過本課的學習，使學生了解在第一個五年計劃期間，我國的工業建設取得了巨大的成就，工業化開始起步。 

　　2.通過本課的學習，使學生認識第一部憲法的頒布，真正地體現了人民的意志，是我國民主政治建設的顯著成就。 

　　教學重點和難點： 

　　教學重點：第一個五年計劃的基本任務和第一部憲法的頒布。 教學難點：共和國第一部憲法的性質。

　　 教學過程: 

　　【新課導入】：學生閱讀教材導入框教師由此導入 

　　一、第一個五年計劃 

　　【教師提問】  

　　閱讀教材    18頁—19頁，思考 新中國成立之初，經濟上面臨怎樣的局面？（背景） （學生小組討論交流 ） 

　　多媒體出示背景

　　（1）1952年主要產品產量表。

　　（2）中國、印度、美國的工業的對比表格。

　　（3）毛澤東的話語。

　　 教師歸納背景1:國民經濟得到根本好轉,工業生產超過歷史水平 背景2:我國工業水平落后 

　　【教師提問】  為了有計劃地進行社會主義建設，改變當時的經濟狀況，我國政府制定了什么？ 

　　 學生回答：制定了第一個五年計劃。（多媒體展示制定第一個五年計劃的圖片） 

　　【教師過渡 】 下面請同學們把課本第二段內容看一下，了解第一個五年計劃的內容。

　　 ［教師要求］請大家把第一個五年計劃的內容復述一遍。 多媒體展示一五計劃的任務 ［教師引導］現在請大家思考一個問題：第一個五年計劃為什么要以發展重工業為主？一般來講，應該是先發展輕工業、農業和商業，提高人民的生活水平才對呀？大家可以討論一下。 

　　［學生討論］„„ 

　　【教師歸納】1. 當時的國情，中國的工業基礎太薄弱。

　　2.受蘇聯發展的影響 

　　［教師引導］下面我們來看一下第一個五年計劃期間所取得的成就。 

　　［教師引導］請同學們看課本上相關內容，看一看第一個五年計劃在哪些方面取得了巨大成就？ 

　　［學生回答］多媒體展示  第一個五年計劃的主要成就。

　　 思考：動腦筋 

　　 教材第20頁 

　　［教師引導］對于課本上“動腦筋”欄目中小女孩提出的觀點應該怎樣看待呢？我們說，看待任何事物，必須放到當時的環境中去，解放牌汽車也是這樣，我們應當看它誕生的意義和為新中國的經濟建設做出的貢獻，而不能拿它和現在的產品去比。 

　　［教師過渡］隨著經濟的發展，我國的民主政治建設也加緊進行。1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京召開。大會制定了《中華人民共和國憲法》。下面我們就來學習這一方面的內容。 

　　二、共和國第一部憲法的頒布 

　　【教師提問】

　　（1）1954年，在北京召開的會議是什么？

　　（2）這次會議的內容是什么？

　　（3）這次會議上制定的憲法的性質如何？ 

　　【教師提問】同學們通過看書，知道憲法的主要規定是什么嗎？ 

　　［學生回答］我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權利屬于人民。 

　　【教師提問】 它的頒布有什么歷史意義？ 

　　師生通過討論，總結：由于事先廣泛征求意見，經過1.5億人民討論，還經過人民代表認真的修改，充分表達了人民的意志，成為我國有史以來真正反映人民利益的憲法，也是我國第一部社會主義性質的憲法。