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《學會跳繩》教案

發布時間:2023-02-06

《學會跳繩》教案(通用3篇)

《學會跳繩》教案 篇1

  活動目標

  1. 探索繩子的不同玩法,會創造性地玩游戲。

  2. 能積極主動參加游戲,學會與他人合作玩。

  教學重點、難點

  探索繩子不同的玩法;會創造性玩游戲。

  活動準備

  1. 長繩一條,短繩若干條。

  2. 尼龍繩兩條,彩色絲帶若干條,將彩色絲帶扎在兩條繩子之間,做成繩梯。

  活動過程

  1. 教師示范跳繩的基本動作和各式各樣的跳繩玩法。

  2. 讓幼兒一人一條短繩自由活動,教師觀察幼兒的玩法。

  3. 組織幼兒探索繩子的不同玩法,教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習。

  --跳繩:正面跳,交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。

  兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節奏的甩繩子,其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。

  把繩子擺成各種圖案,練習沿線左右跳(單腳雙腳都可以,從線的外側跳到內側,然后再從線的內側跳到外側)。

  將繩子擺成各種形狀的“橋”,幼兒雙手側平舉小心翼翼過“橋”。

  教師將做好的繩梯擺在空地上,幼兒排隊挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。

  教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子,幼兒自由的在各自里跳躍。

  繩操:組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折,幼兒手握對折過的繩子做操,如上肢運動,跳躍運動等,還可以自己創編動作。

  4. 有目的地組織幼兒學習和練習多種繩子的玩法。

  5. 延伸活動:幼兒課間活動自己練習繩子的不同玩法。

  教學反思

  1. 此活動幼兒非常的感興趣,在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的快樂,并在玩樂中樂于發揮自己的想象力,創造出很多的玩法,達到了這次活動的目的。

  2. 在創造性玩繩子的時候,幼兒對于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣,但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大,很多幼兒還不能很熟練的完成這個跳繩的動作,還需要在課間活動的時候對這方面加強練習。

《學會跳繩》教案 篇2

  活動目標:

  1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。

  2、通過玩繩,進一步發展幼兒的平衡協調的能力。

  3、發展幼兒的創造性和發散思維能力。活動準備:長繩短繩若干。

  活動過程:

  1、帶領幼兒跑步進入活動場地,做熱身操。

  2、導入:小朋友,今天我們一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。

  3、自由玩繩:教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然后探索兩個人玩繩的方法,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

  4、玩法:

  (1)跳繩:幼兒可以一個人練習跳繩,還可以練習花樣跳繩。

  (2)給娃娃打領結:幼兒分成人數相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后。游戲開始,教師發令,幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進行,快的為勝。

  (3)踩繩跳:每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

  (4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規。

  (5)走鋼絲:把繩子拉成——或s形,幼兒踩繩前進。

  5、放松活動:小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點累了吧,那么現在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。

  6、小結結束:教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結,然后帶領幼兒回活動室,結束。

  活動目標:

  1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

  2.培養幼兒的嘗試精神和創造力。

  3.繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。

《學會跳繩》教案 篇3

  【活動目標】

  1、學習跳繩的方法,嘗試手腳協調的進行跳繩游戲。

  2、探索繩子的多種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發展創造思維能力。

  3、能與同伴合作,協調地進行跳繩和蕩繩。

  【活動準備】

  1、繩子人手一根。

  2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機。

  【活動過程】

  1、活動準備。

  列隊練習:縱隊---大圓---開花---放縱。

  要求:精神飽滿,喊口號聲音響亮。

  玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲。請個別幼兒示范,其他幼兒學習模仿。

  2、游戲活動----跳繩

  老師師范跳繩,請幼兒仔細觀察老師的動作,并說一說老師是怎么跳繩的。

  幼兒分散練習跳繩。讓幼兒手持繩子的兩端,將繩子垂在身體前面,幼兒雙腳向前跳過后,將繩子從后繞過頭頂繞到身前,幼兒雙腳向前跳過后,再將繩子從后饒過頭頂繞到身前,然后重復上述動作。在幼兒練習過程中,老師在一旁指導幼兒的動作。

  教師再次示范,講解跳繩要領后,幼兒再分、散聯系跳繩。

  教師可以引導三人一組玩跳繩游戲。

  教師:繩子除了一個人跳,還可以幾個人跳呢?

  兩位幼兒各持繩子來回擺動繩子(繩子高度接近地面),第三位幼兒站在中間,隨著繩子的擺動,在繩子的兩端來回跳躍。

  學習將繩子繞成團,并放在指定的筐中。

  3、集體舞《朋友舞》。

  教師:剛才,小朋友和同伴在一起玩游戲,大家玩的真開心,下面我和小朋友一起聽音樂跳一跳快樂的《朋友舞》好嗎?

  音樂起,大家一起跳集體舞。

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