《人體轱轆轆》教案（精選3篇）

《人體轱轆轆》教案 篇1

　　活動目標：

　　1.用側身滾動的方法模擬某一滾動物體，培養節奏感和身體的協調性。

　　2.體驗滾動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1.適合滾動的場地。

　　2.節奏鮮明、輕快的音樂。

　　3.粘有雙面膠的“果子”若干。

　　活動過程：

　　1.做轱轆操

　　——帶領幼兒將手臂彎曲，按兒歌節奏前后環繞，做手部轱轆操：轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，轱轆轱轆四，上上下下，前前后后，我和你來做游戲。

　　——請幼兒用手指動作做一次轱轆操。

　　2.滾動身體。

　　——剛才我們用手來模仿滾動動作的，現在我們要用身體來學一學滾動的東西。

　　——引導幼兒自由地在地上滾動，對于不會滾的幼兒可給予幫助，請幼兒說說自己像什么。

　　——你么能讓自己滾動時間長一點嗎？

　　——請個別幼兒做滾動動作，其余幼兒說說他們像什么東西在轱轆轱轆。（如球、坦克、圓木、小蝸牛、翻筋斗的小熊，等等）

　　——引導幼兒邊念“某某轱轆轱轆”（如“小蝸牛轱轆轱轆”），邊滾動身體前行。

　　3.游戲：小刺猬背果子。

　　——幼兒手腳著地或手膝著地向爬，看見“果子”就側身滾動，使“果子”粘到背部。最后請幼兒互相幫助把“果子”拿下來，看看誰的“果子”多。

　　——游戲進行1——2次，中間讓幼兒休息片刻。

　　——幼兒邊念兒歌，邊做轱轆操放松，結束活動。

　　活動延伸或建議：

　　1.想象與語言表達、動作表現互為促進，把握這一關系能使幼兒學習得更主動、更有趣。

《人體轱轆轆》教案 篇2

　　適合學齡：所有

　　涉及范圍：健康活動

　　活動目標：

　　1.用側身滾動的方法模擬某一滾動物體，培養節奏感和身體的協調性。

　　2.體驗滾動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1.合適的場地、音樂。

　　活動進行：

　　一、做轱轆操

　　——帶領幼兒將手臂彎曲，按兒歌的節奏前后環繞，做手部轱轆操：轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，轱轆轱轆四，上上下下，前前后后，左左右右，我和你來做游戲。

　　——幼兒用手指動作做一次轱轆操。

　　二、滾動身體

　　——剛才我是用手來做滾動東西，現在我們用身體來學滾動的東西。

　　——引導幼兒自由的在地上滾動，對與不會滾動的幼兒給與幫助。請幼兒說說自己象什么。

　　——你們能讓自己滾的時間長一點嗎？

　　——請各別幼兒滾動，其余幼兒說說象什么東西在轱轆轱轆？（并引導幼兒說：小小蝸牛轱轆轱轆）

　　三、游戲：小刺猬背果子

　　——幼兒手膝著地向前爬，看見“果子”滾動身體，就算是在背“果子”。然后原路還回爬到起點。

　　——幼兒集體、分組進行1—2次。

　　四、結束部分

　　幼兒邊念兒歌，邊做轱轆操放松結束。

《人體轱轆轆》教案 篇3

　　幼兒園教學大綱中指出：培養幼兒對游戲的興趣和愛好；重視參與能力的培養；教給幼兒簡單的技能；發揮游戲的教育作用。綜合游戲活動《人體轱轆轆》就很好地落實了這一教育任務。

　　活動目標

　　1.用側身滾動的方法模擬某一滾動物體，增強節奏感和身體的協調性。

　　2.體驗滾動帶來的快樂。

　　活動準備

　　1.活動前組織幼兒閱讀幼兒活動材料第三冊第25～26頁《人體轱轆轆》。

　　2.節奏鮮明、輕快的音樂。

　　3.粘有雙面膠的"果子"若干。

　　4.清理干凈的地板地面或體操墊。

　　活動過程

　　一、做轱轆操

　　1.帶領幼兒將手臂彎曲，按兒歌節奏雙手環繞，做手部轱轆操：轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，轱轆轱轆四，上上下下，前前后后，我和你來做游戲。

　　2.請幼兒用雙手食指繞環動作做轱轆操。

　　二、滾動身體

　　1.剛才我們是用手來模仿滾動動作的，現在我們要用身體來學一學滾動的東西。

　　2.引導幼兒自由地在地板上滾動，對于不會滾的幼兒可給予幫助，請幼兒說說自己像什么。

　　3.你們能讓自己滾動時間長一點嗎？

　　4.請個別幼兒做滾動動作，其余幼兒說說他們像什么東西在轱轆轱轆。（如球、坦克、圓木、小蝸牛、翻筋斗的小熊，等等）

　　5.引導幼兒邊念"轱轆轱轆"（如"小小蝸牛轱轆轱轆"），邊滾動身體前行。

　　三、游戲：小刺猬背果子

　　1.幼兒手腳著地或手膝著地向前爬，看見"果子"就側身翻滾或向前翻滾，使"果子"粘到背部。最后請幼兒互相幫助把"果子"拿下來，看看誰的"果子"多。

　　2.游戲進行1～2次，中間讓幼兒休息片刻。

　　3.幼兒邊念兒歌，邊做轱轆操放松，結束活動。

　　反思

　　想象與語言表達、動作表現互為促進，把握住這一關系能使幼兒學習得更主動、更有趣。