《凹凸起伏的浮雕》教案（通用3篇）
《凹凸起伏的浮雕》教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握浮雕制作的步驟和方法學(xué)會(huì)正確使用工具，掌握磨、刻、鏟、雕等基本技能。
2、學(xué)會(huì)用草圖表達(dá)創(chuàng)作意圖。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：是講解演示基本技法，學(xué)生嘗試練習(xí)，交流探討操作技法，在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題和操作難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握基本技法。
難點(diǎn)：教給學(xué)生雕的技法，在石膏上如何表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
實(shí)物投影儀、石膏板、砂紙、木刻刀、牙刷。
三、技法介紹及嘗試：
1、教師講解演示基本技法，學(xué)生嘗試練習(xí)，交流探討操作技能，在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題和操作難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握基本技法。
2、落實(shí)“鏟”這一教學(xué)難點(diǎn)，刀口要放平，逐層鏟去背景，用力平穩(wěn)，深淺均勻，不要停留在局部，以防背景產(chǎn)生高低不平的現(xiàn)象。
3、操作時(shí)注意安全，刻下的石膏粉倒在墊底的廢紙里，不要用嘴吹，以防飛入眼睛
3、知識要點(diǎn)：
1、圖案設(shè)計(jì)稿子（動(dòng)物浮雕）要點(diǎn)：用明暗把圖形的層次關(guān)系表現(xiàn)出來，低點(diǎn)畫暗、高點(diǎn)留白，這樣有助于我們在刻制浮雕前對哪些地方應(yīng)去掉做到心中有數(shù)。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)盡量避免透視和形象的重量，以便最后制作出完整的形象。
2、刻制步驟：起形---開荒---立位---粗刻---細(xì)刻---調(diào)整與修飾
3、學(xué)生練習(xí)：
本節(jié)課完成任務(wù)：起形---開荒---立位
4、教師巡視輔導(dǎo)
《凹凸起伏的浮雕》教案 篇2
一、教學(xué)目標(biāo):
1.欣賞浮雕藝術(shù)作品，感受浮雕的藝術(shù)魅力和特征。
2.了解浮雕的類別，掌握浮雕制作的步驟和方法。提高動(dòng)手表現(xiàn)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn):欣賞浮雕藝術(shù)作品，感受浮雕的魅力及特征。
教學(xué)難點(diǎn):
1.使學(xué)生了解浮雕的歷史及現(xiàn)狀。
2.了解浮雕藝術(shù)，認(rèn)識浮雕表現(xiàn)的多樣性。
教學(xué)手段:多媒體電化教學(xué)
課型:新授
教具:電腦、光盤、石膏板等
教授新課：
（一）看圖欣賞（感知浮雕）
[環(huán)節(jié)目的]通過這個(gè)環(huán)節(jié)開闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高審美素養(yǎng)。
1.導(dǎo)入本課。
師：在歷史長河中，人類創(chuàng)造出了屬于自己的璀璨藝術(shù)，下面請同學(xué)們來欣賞一組圖片，感知本課所要學(xué)習(xí)的藝術(shù)形式。
（板書：看圖欣賞）
播放：浮雕圖片（同學(xué)們在音樂的伴隨下完成看圖欣賞這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)）。
2.浮雕分類：
A刻線浮雕：是用凸出或凹入的線條造型。（圖1）
B刻面浮雕：是用凸出或凹入的面造型。（圖2）
C鏤空浮雕：又稱透雕，是將形象外的部分全部鏤空刻去。（圖3）
D線、面結(jié)合浮雕：線面結(jié)合：圖案的面是用陽刻法雕刻而成，使其圖案凸出，其中裝飾線條用陰刻法雕刻，使線條凹陷。（圖4）
3、浮雕的刻法：（圖5）
A陰刻法：表現(xiàn)對象凹陷稱為陰刻法。B陽刻法：表現(xiàn)對象凸出稱為陽刻法。
三、新技法的講授和實(shí)踐
（一）介紹幾種工具的用法。
（二）以平面石膏板為例，在實(shí)物投影儀上講解演示基本技法：
1、磨：在石膏不平的情況下，必須用砂紙磨平，使整塊石膏表層平整光滑，畫上去的圖案也更加清晰。
2、刻：用斜口刀或尖刀刻畫輪廓線，刻畫時(shí)用力由小到大，行走要放慢，才能使刻畫的線條流暢。
3、鏟：鏟時(shí)用刀口將圖案輪廓線外的部分一層一層鏟去，可以用大U形刀，鏟時(shí)深淺要均勻，否則會(huì)出現(xiàn)底板高低不平，鏟時(shí)要注意圖案的邊緣線要清晰，底板要保持平整，才能使形象部分突出。
4、雕：用平口刀或斜口刀在石膏底板上雕刻出樣板，通過底板上麻點(diǎn)狀或不規(guī)則線條狀的雕刻，以襯托光平的圖案。
四、輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
2、操作時(shí)注意事項(xiàng)，并注意安全。
3、學(xué)生嘗試練習(xí)，交流探討操作技法。
4、教師在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題和操作難點(diǎn)，對學(xué)生做出及時(shí)糾正，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握基本技法。
課后延伸：設(shè)計(jì)一幅動(dòng)物稿子為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。
《凹凸起伏的浮雕》教案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識石膏板浮雕的制作的工具和材料。
2.掌握石膏板浮雕的制作步驟，學(xué)習(xí)相關(guān)的制作方法與技巧。
3.利用石膏板浮雕的方法表達(dá)思想情感，體會(huì)浮雕獨(dú)特的形式美感。
重點(diǎn)：會(huì)用泥浮雕的方法造型。
難點(diǎn)：如何掌握雕塑泥的性能，熟練地使用工具。
二、導(dǎo)入：
我先向?qū)W生展示一件自己親手制作的泥浮雕頭像（我自己的形象），問學(xué)生：“大家能認(rèn)出這件浮雕所表現(xiàn)的人物形象嗎？”學(xué)生馬上會(huì)很有興趣，并且很快看出這個(gè)人物形象就是我；緊接著我再出示一張我的自畫像（速寫），告訴他們：“老師是根據(jù)自己的自畫像制作的泥浮雕。”，這樣引入本課的課題--泥浮雕的制作，以及本課的主要內(nèi)容：為自己的同學(xué)或家長做一幅浮雕頭像。
第二課時(shí)新授：
首先，我讓學(xué)生簡單說一說對泥塑的了解，再帶領(lǐng)他們一起認(rèn)識泥浮雕的工具和材料。
其次，我引導(dǎo)學(xué)生了解泥浮雕的制作過程，掌握制作的方法，學(xué)習(xí)相關(guān)技巧；為學(xué)生播放教學(xué)錄像，展示我課前制作泥浮雕頭像過程的三個(gè)片段：
1.處理雕塑泥
2.確定大關(guān)系（人物形象、高低層次）
3.塑造細(xì)節(jié)，調(diào)整整體
再次，我打算著重指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合從前學(xué)過的知識，并根據(jù)“泥”這種特殊的材料和性能，靈活運(yùn)用工具，充分體驗(yàn)?zāi)喔〉竦闹谱鬟^程，逐漸掌握制作方法與技巧，在實(shí)踐中獲得感受，加深對浮雕藝術(shù)的理解。
最后，我組織學(xué)生針對課堂作業(yè)進(jìn)行自評與互評。