小學一年級上冊體育教案（精選6篇）

小學一年級上冊體育教案 篇1

　　教學內容：學習廣播操3、4節；各種方式做正確姿勢的走（模仿式）。

　　教學目標：

　　1.通過學習廣播操3、4節，使學生初步掌握廣播操的動作方法；

　　2.通過各種方式做正確姿勢走（模仿式）的練習；培養學生正確的走的姿勢；

　　3.培養學生的想象力和創造力，全面鍛煉身體，促進生長發育。

　　教學過程：

　　（一）開始準備部分：

　　一、課堂常規：1.體育委員整隊；2.師生問好；3.宣布本課內容：①學習廣播操3、4節；②各種方式正確姿勢的走。

　　二、隊列練習：向左（右）轉口令：“向左（右）——轉”

　　動作：聽到動令“轉”后以腳跟為軸，與另一只腳的前腳掌同時用力，轉90度，后腳快速并攏前腳，兩腿伸直，兩臂不要外張，上體立正姿勢。

　　教法：1.原地踏步進行左右轉，分清左右。2.示范動作方法。3.口令指揮，集體練習。4.個別輔導與集體糾正。

　　要求：①站隊快、靜、齊；②精神飽滿四列橫隊集體練習。

　　基本部分：

　　一、新授：廣播操（3、4）

　　第三節：擴胸運動

　　動作要點：擴胸動作幅度大、有彈性，兩臂后振與肩平；前，后弓步幅度大，方向正，兩腿屈、直分明，上體正直，還原時蹬地收腿。第二個八拍做擴胸動作采用分組不輪換形式。

　　組織：體操隊形

　　動作時，發出“嘿！嘿！”兩聲。

　　第四節：體側運動

　　動作要點：體例屈肘上體保持在一個平面上（不前傾、不轉體）幅度大，有彈性、手臂協調配合。

　　重點：動作方法

　　難點：動作連貫

　　教法：1.復習1、2節（音伴）；2.示范3、4節動作方法；3.分解動作練習；4.完整動作練習；5.跟隨音樂練習；6.指導、糾正。

　　要求：動作正確、協調、有力練習認真、掌握好節奏。

　　二、各種方式做正確姿勢的走（模仿式）

　　1.解放軍雄利赳的走；2.老爺緩慢的走；3.小學生輕快的走；4.熊走；5.鴨走。

　　組織：四列橫隊原地模仿練習二路縱隊繞場行進走

　　教法：1.教師提示各種動物人物名稱，并出示圖，學生想象，指定學生模仿，教師再總結示范，最后學生原地模仿。2.跟隨音樂、繞場行進。

　　要求：動作協調、形象、活潑

　　（三）結束部分：

　　一、放松活動：小游戲：《打氣》

　　二、集合（表揚與批評）

　　三、師生再見

　　組織：四列橫隊、疏散隊形。

　　教法：教師示范后兩人一組進行練習。

　　要求：動作輕松、自然、認真聽講。

小學一年級上冊體育教案 篇2

　　教學內容：1.廣播操5、6、7節2.游戲：單腳跳接力

　　教學目標：

　　l.初步學習兒童廣播體操5、6、7節的動作方法，進一步發展學生力量、協調性節奏感等身體素質。培養身體的正確姿勢，提高機智和模仿能力。

　　2.發展腿部力量和跳躍能力。培養集體主義精神。

　　教學過程：

　　（一）開始部分：

　　一、宣布上課，師生問好

　　二、宣布本課內容：1.學習廣播操5、6、7節。2.游戲：單腳跳接力

　　三、提出要求及注意事項。

　　組織：自由站立

　　1.學生自由圍在老師身邊聽講。

　　2.聽到口令后迅速成四列橫隊站立。

　　3.要求：動作迅速，精力集中。

　　（二）準備部分：齊步走、立定

　　動作：聽動令后，左腳開始向前自然邁出，身體重心前移，腳跟先著地，迅速過渡到全腳掌；兩腳交換前進；上體正直，微向前傾；兩臂前后自然擺動。

　　組織：成二路縱隊行進

　　教法：

　　1.復習踏步走、立定；

　　2.示范和講解齊步走，立定的動作要求；

　　3.齊步走的擺臂練習。

　　4.強調左腳踏在“1”的口令上，教師喊“l”的口令聲音比“2”的聲音大則重。

　　5.讓學生在行進中齊喊“左、右、左”。

　　6.按“1、2”節拍做立定練習。

　　要求：動作正確、聽從口令

　　（三）廣播操

　　第五節：體轉運動（4X8拍）

　　要點：轉體時腳不能移動或離地，重心在兩腳間，以上體帶動擺臂轉體，眼看手。

　　組織：體操隊形

　　第六節：踢腿運動（4X8拍）

　　要點：踢腿要快速有力、直膝，繃腳面；支撐腿伸直，上體正直。

　　第七節：全身運動（4X8拍）

　　要點：弓步幅度大，另一腿直，體前屈腿下擊掌時含胸，低頭，胸腹部盡量靠近大腿；全蹲時要充分團身，動作協調，起伏大，有彈性。

　　重點：動作方法

　　難點：易體各部位協調、連貫配合

　　教法：

　　1.復習1一4節動作。（音伴）

　　2.講解示范5—7節動作。

　　3.以分解練習的方法，學練5—7節。

　　4.注意動作的部位及節拍。音伴練習

　　（四）游戲：單腳跳接力

　　規則：1.發令或擊掌后才能起跑；2.中途不得換腳，繞過實心球后必須換腳。

　　方法：教師發令后，各隊排頭用單腳連續跳繞過標志物，換另一腳跳回本隊。

　　教法：1.講解游戲方法及規則

　　2.競賽、講評3.指導、糾正

　　（五）結束部分：

　　一、放松運動：小碎步練習

　　二、總結本課情況，宣布下課。

　　組織：體操隊形

　　教法：1.師生同練2.用小碎步練習小鳥飛，小魚游，開汽車等。

　　要求：動作輕松、自然。

小學一年級上冊體育教案 篇3

　　教學內容：1.廣播操1、2節2.游戲：快快排隊

　　教學目標：

　　1.初步學習少兒廣播體操l、2節，發展學生力量、協調、等身體素質及動作節奏感、培養身體的正確姿勢，提高想象力和模仿能力。

　　2.培養快速排隊的能力和聽指揮、守紀律等優良品德

　　教學過程：

　　（一）開始部分：

　　一、宣布上課，師生問好.

　　二、宣布本課內容：1.廣播操1、2節；2.游戲：快快排隊。

　　三、提出要求及注意事項

　　組織：四列橫隊

　　教法：進行常規檢查，教師整隊。

　　要求；認真聽講；精神飽滿。

　　（二）基本部分：

　　一、隊列練習：所學隊列動作的綜合練習。

　　組織：四列橫隊、四路縱隊。

　　教法：l.學生按教師口令或手勢進行隊列動作練習。2.教師提示重點動作并示范。3.指定學生或某組演示，教師糾正動作。4.分組練習。

　　要求：服從口令，動作正確。

　　二、廣播操

　　第一節：伸展運動（4X8拍）

　　要點：重心前移時，身體各部位動作協調配合，充分伸展臂，腿屈伸動作協調。

　　組織：體操隊形；隊形如圖

　　教法：

　　1.教師邊講解過示范動作

　　2.教師分解講解、示范，學生模仿1－2基本動作。

　　第二節：頭部運動（4X8拍）

　　要點：頸肩放松，頭的屈、伸、轉動快速，部位準確；上下肢協調配合，整節操歡快、活潑，有趣。

　　重點：動作方法

　　難點：身體各部位的協調、連貫配合

　　三、游戲：快快排隊

　　規則：必須按規定的信號、移動方式行動。

　　方法：學生聽到規定信號，按教師指令，迅還跑或跳向指定方位站成規定的隊形。動作節奏由慢到快逐漸過渡到正常速度。

　　組織：四列橫隊、四路縱隊

　　教法：1.教師講解游戲方法及規則。2.通過游戲讓學生知道什么是縱隊¬橫隊、排頭、排尾、看齊的方法。

　　要求：快跑或跳向指定方位，快選自己的站位，要排得整整齊齊。

　　（三）結束部分：

　　一、放松活動：鴨走、象走、貓走、慢跑。

　　二、總結本課情況，以表揚為主。

　　三、布置作業：練廣播操，宣布下課。

　　組織：聽音樂，按教師指揮進行放松走、跑。

　　教法：師生同練

　　要求：動作輕松。

小學一年級上冊體育教案 篇4

　　立正，稍息

　　課題：立正，稍息

　　教學內容：

　　1，快快集合。

　　2，立正，稍息

　　3，丟手絹

　　教學目標：

　　認知目標：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性；

　　技能目標：經過反復練習立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作做到協調性。

　　素質目標：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協調性。

　　情感目標：培養團結友愛，穩重的優良品質。

　　教學重點：掌握立正稍息的做法，集合時反應能力。

　　教學過程：

　　一：導入部分

　　課堂常規檢查：師生問好，宣布教學內容，檢查學生服裝情況，進入課堂。

　　組織方法：成四路縱隊----集合

　　要求：隊伍整齊，精神飽滿。

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　　游戲：快快集合。

　　游戲方法；（1）先排成四路縱隊。（2）發出“解散”口令后，學生分散到指定的區域內自由活動，或者有老師帶領做各種模仿動作。當聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位臵站好，以快、靜、齊的對為勝。

　　教與學的方法：（1）教師簡單講解并做要求；（2）學生聽指揮練習；

　　（3）教師反饋給學生練習的情況，針對不足加以糾正；（4）重新練習

　　預期目標：復習排成四路縱隊，提高集合的速度和學生的反應能力。 二：主體部分

　　新授內容：立正、稍息

　　導語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時也一樣站的很不錯，你們要向他們學習，做一個高大的人物。

　　教與學的方法：（1）導入；（2）講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個別學生示范；（3）學生聽指揮練習，然后分小組練習；

　　（4）教師觀察學生練習的情況，并及時對錯的進行糾正；（5）集合隊伍，進行小節。（6）讓學生上來示范，檢查練習情況。

　　預期目標：大部分同學都能做到正確。

　　三：結束部分：

　　1，游戲：丟手絹

　　游戲方法：把全班學生分成兩組，每組學生站成一個圓圈，蹲在地上。教師任意請一個學生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。”抓到者為勝，互換角色，游戲繼續進行。

　　游戲規則：學生要按逆時針方向追趕，否則追到不算；不能進入圈中追趕。

　　教學方法：（1）簡單講解游戲方法；（2）組織學生進行游戲； 2，集合，總結本課教學內容

　　3，師生告別，宣布下課。

小學一年級上冊體育教案 篇5

　　隊列：排體操路隊縱隊。

　　教材：1、隊列：排體操路隊縱隊。

　　2、簡單的徒手操

　　三維目標：

　　1.通過本次課的學習，使學生初步學習規定的徒手操，（第八套廣播操）。

　　2.培養學生身體的正確姿勢和節奏，發展學生的良好的姿勢。

　　3.培養學生行動迅速和聽從指揮的精神。

　　教學內容：

　　一、準備部分

　　1、課堂常規：

　　體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

　　宣布課的內容和任務。

　　2、準備活動：

　　隊列：立正、稍息、集合、解散。

　　二到三節簡單徒手操。

　　專項準備活動。

　　二、基本部分

　　體操隊列——排縱隊

　　要求：排頭要迅速到位，其余學生看齊邊找好間隔距離。

　　1、教師講站隊的要求。

　　2、學生練習，教師指導。

　　3、教師評定。

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　　三、結束部分

　　1、放松活動：四肢放松、伸懶腰

　　2、總結本課情況

　　3、宣布下課

　　組織：自由站立

　　教法：簡述方法，師生同練

　　要求：動作輕松、自然

小學一年級上冊體育教案 篇6

　　母雞愛小雞

　　課題：母雞愛小雞

　　教學內容：

　　1，排成四路縱隊

　　2，母雞愛小雞

　　教學目標：

　　認知目標：通過教學，使80-90%學生明白縱隊是怎么排的，以及通過游戲使學生明白大的同學要愛護小的同學，互相愛護。

　　技能目標：通過教學，使學生初步掌握跑的基本技術。

　　素質目標：提高奔跑能力，靈敏性和協調性，促進學生下肢肌肉關節、韌帶、和內臟器官機能的發展。

　　情感目標：培養運動感情，勇敢果斷，團結友愛，積極進取的品質和愛國主義教育。

　　教學重點：排成四路縱隊。

　　教學過程：

　　一：收心熱身導入情節

　　（1）課堂常規：整隊，師生問好，宣布本課內容，導入情境教學。 組織方法：自由散在規定的場地，圍在教師身邊聽。

　　導入語：小朋友們，在農村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔” 12

　　的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優秀？

　　小朋友們齊生回答：是公雞

　　（2）模仿動物的叫聲和跳躍

　　大公雞：喔喔喔地叫，小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

　　企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

　　猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。 袋鼠；兩手屈肘臵于胸前，雙腳連續向前跳。

　　小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。

　　注：老師講出動物名稱，誘導學生動腦經創新，針對不足，加以糾正。

　　二：故事情節發展

　　導語：小朋友今天大公雞進行集訓，大家想不想加入他們隊伍集訓，看看它們是怎么訓練的。

　　教與學的方法：（1）教師講解方法，并進行簡單的示范。（2）學生進行分組分排練習。（3）教師仔細觀察，對錯誤的加以糾正。（4）把大家容易出現的問題在集合訓練后進行講解。（5）在隊列練習前向學生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。

　　組織方法（如圖）：

　　排成四路縱隊的排法：當教師喊“成四路縱隊—集合”口令，并做出手勢（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內，右臂前平舉，掌心向下）時，排頭學生按口令指示的隊形，距離教師2-3米處站好，其余學生依次向后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動對齊。

　　注：因學生反應能力較慢，因此需要結合“解散”“集合”來訓練他們的反應能力，提高集合的速度。

　　三：尾聲恢復

　　1，游戲：母雞愛小雞

　　教學的方法：（1）導入：小朋友，小雞們集訓順利結束了，現在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過這場災難的。（2）教師講解游戲方法與規則。（3）組織學生進行游戲，教師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學生玩得 13

　　盡興。（4）仔細觀察，發現不足及時進行糾正。

　　游戲方法：把學生分成四隊。每隊選一名學生做“老鷹”（紅色），排頭學生做“母雞”（黑色），并張開雙臂保護“小雞（綠色）”，其余學生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。

　　游戲規則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側面繞過去拍隊尾的一個。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。（2）“小雞”在躲閃時不要掉隊。

　　2，整隊，總結本課教學內容，師生告別。

　　3，宣布下課。

　　場地安排：校園下院。