幼兒園小班小汽車音樂(lè)教案范文（通用3篇）

幼兒園小班小汽車音樂(lè)教案范文 篇1

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.欣賞歌曲，模仿開車及汽車的叫聲。

　　2.學(xué)唱完整歌曲，并在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿編。

　　3.感受同伴合作的樂(lè)趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的小汽車。

　　(材料準(zhǔn)備)音樂(lè)、課件

　　重點(diǎn)：欣賞歌曲，模仿開車及汽車的叫聲并完整學(xué)唱歌曲。

　　難點(diǎn)：仿編歌曲。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí):歌曲律動(dòng)《蘋果歌》

　　二、我的小汽車

　　你喜歡什么車？

　　――生活中有許多不一樣的車，你最喜歡什么車？

　　會(huì)唱歌的車

　　――老師最喜歡會(huì)唱歌的車。哪些車會(huì)唱歌啊？它們是怎么唱的？我們一起來(lái)看一看吧！（看一看、聽一聽、學(xué)一學(xué)不同車的叫聲）

　　小結(jié)：原來(lái)生活中有各種各樣的車子。很多車子都會(huì)唱歌，而且它們唱歌的聲音可都不一樣。

　　三、欣賞歌曲，學(xué)唱歌曲

　　第一次欣賞歌曲，熟悉歌詞

　　――今天我?guī)��?lái)了一首好聽的歌。聽聽這首歌唱的是什么車？（播放歌曲第一次欣賞）

　　歌里唱的是什么車？引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整句（是我的小汽車）。哦，那我的小汽車開來(lái)的時(shí)候是怎么唱歌的？（嘀嘀嘀）小汽車是怎么開的？（開呀開來(lái)了）

　　我們一起來(lái)開小汽車好嗎？小汽車是怎么開的？怎么按喇叭？鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作大膽表現(xiàn)。

　　引導(dǎo)幼兒一邊念歌詞一邊做開小汽車的動(dòng)作（音樂(lè)伴奏）

　　第二次欣賞歌曲，能感到3、5、1三個(gè)音的不同高低

　　――歌里我的小汽車按了幾次喇叭？（三次）原來(lái)小汽車身上裝了三個(gè)喇叭。這三個(gè)喇叭聽上去一樣嗎？我們?cè)賮?lái)聽一聽。（播放歌曲第二次欣賞）

　　小結(jié)：原來(lái)這三個(gè)喇叭的音高不一樣，一個(gè)喇叭音高，一個(gè)喇叭音低，還有一個(gè)音不高也不低

　　第三次欣賞歌曲，能進(jìn)一步感到3、5、1三個(gè)音的不同高低

　　――現(xiàn)在我們都變成一輛小汽車了，在我們的身上也裝三個(gè)不同的喇叭，一個(gè)裝在膝蓋上，一個(gè)裝在肚子上，一個(gè)裝在腦袋上。我第一次按的喇叭裝在肚子上（33 3 ），它聽上去不高也不低。第二次按的喇叭呀，聽一聽，（55 5 ），比第一個(gè)聽上去高了還是低了？（高了），所以是裝在哪里的喇叭啊？（頭頂上），第三次按的喇叭，再來(lái)聽一聽（11 1 ），聽上去怎么樣？（低低的），所以是裝在哪里的喇叭？（膝蓋上的）

　　引導(dǎo)幼兒一邊拍拍肚子、腦袋、膝蓋一邊聽聽唱唱三個(gè)音不同高低。

　　完整演唱歌曲――用好聽的聲音完整的來(lái)唱一唱歌曲好嗎，要把三個(gè)不同喇叭音的高低區(qū)別唱出來(lái)哦！

　　四、活動(dòng)延伸：歌詞仿編

　　1、教師：現(xiàn)在徐老師想去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，汽車開都開不到，這樣怎么辦（做火車、輪船、飛機(jī)）

　　2、教師鼓勵(lì)幼兒大膽仿編歌詞。

　　個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己仿編的內(nèi)容，集體做做動(dòng)作唱唱仿編內(nèi)容。

幼兒園小班小汽車音樂(lè)教案范文 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步熟悉歌曲，能帶著歡快的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲活潑的風(fēng)格。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲，并在表演中積極演唱歌曲。

　　3、通過(guò)游戲，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　進(jìn)一步熟悉歌曲，能帶著歡快的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲活潑的風(fēng)格。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲，并在表演中積極演唱歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅綠燈標(biāo)志牌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)、練聲

　　1、《這是小兵》

　　2、《我們大家做得好》

　　3、《秋天》

　　4、《慶祝節(jié)日咚咚鏘》

　　二、進(jìn)一步熟悉歌曲

　　1、教師彈奏樂(lè)曲旋律，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱：剛才老師彈的歌曲叫

　　什么名字？

　　2、歌曲里唱了些什么？（幼兒自由哼唱歌曲的一些樂(lè)句）

　　3、我們一起完整地來(lái)唱一遍歌曲。

　　4、小朋友開著漂亮的小汽車，心情怎么樣？你們來(lái)做做高興的樣子給老師看看，請(qǐng)小朋友帶著高興的表情用高興的聲音來(lái)唱唱《小汽車》。

　　三、表演歌曲

　　1、我們除了用高興的表情和聲音演唱歌曲，還可以用一些好看的動(dòng)作來(lái)表演歌曲，請(qǐng)小朋友想一想可以怎么來(lái)表演小司機(jī)開小汽車。

　　2、幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。

　　3、剛才老師看見(jiàn)小朋友表演的很好，（評(píng)價(jià)個(gè)別幼兒的動(dòng)作特點(diǎn)）請(qǐng)他來(lái)教教我們吧。（個(gè)別幼兒上前表演開汽車的，教師帶領(lǐng)其他幼兒一起學(xué)習(xí)。）

　　四、游戲：紅綠燈

　　1、小朋友們都學(xué)會(huì)了開汽車，我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫《紅綠燈》。

　　2、什么是紅綠燈？小汽車看見(jiàn)了紅燈要怎么樣？看見(jiàn)了綠燈要怎么樣？開車的時(shí)候還要注意什么？（避免發(fā)生碰撞）

　　3、講解游戲規(guī)則：我們一起到門口的走廊上，走廊就是大馬路，小朋友邊唱歌邊開小汽車，記住一定要唱著《小汽車》的歌，到了路口（老師站著的地方）要留心看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。不按燈行駛或不唱歌的小司機(jī)都會(huì)被交警攔下。

　　4、帶領(lǐng)幼兒游戲。

幼兒園小班小汽車音樂(lè)教案范文 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道歌曲的名稱，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　玩具幾輛小汽車

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　1、發(fā)聲練習(xí)：師生問(wèn)好歌曲《小動(dòng)物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

　　2、律動(dòng)練習(xí)：《生活模仿動(dòng)作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》、《摘蘋果》、《大西瓜》《講衛(wèi)生》

　　二、進(jìn)行導(dǎo)入

　　1、教師出示一輛玩具的小汽車，分別讓幼兒大膽的回答。

　　（1）教師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什么車呀？

　　笛笛笛，笛笛笛，這是什么車呀？

　　（2）師生隨音樂(lè)演唱《這是什么車呀》。

　　2、組織幼兒談?wù)撟约荷嫌變簣@的方式。

　　教師：你們是怎么來(lái)上幼兒園的呢？（走路、坐自行車、坐汽車）鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己來(lái)園時(shí)的方式。

　　3、學(xué)習(xí)新兒歌《小汽車》。

　　（1） 教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。

　　教師邊做動(dòng)作邊念兒歌，幼兒欣賞。提問(wèn)：小汽車是怎么叫的啊？小汽車的輪子是怎么轉(zhuǎn)的？它要帶著我們到哪里去呢？

　　（2） 教師與幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌。

　　帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作，邊學(xué)念兒歌，可以變換多種方式來(lái)念，提高幼兒對(duì)兒歌的興趣。

　　（3）嘗試加快速度，記憶兒歌內(nèi)容。

　　師：下面我們扮演小司機(jī)，把汽車開的快快地趕到幼兒園去好嗎？

　　幼兒嘗試逐步加快念兒歌速度。教師根據(jù)幼兒的具體情況不斷地控制速度，最后可以請(qǐng)一位能力教強(qiáng)的幼兒在集體面前表演念兒歌。

　　4、音樂(lè)游戲：開汽車。

　　教師和幼兒一個(gè)跟著一個(gè)，圍著小椅子一邊念兒歌，一邊開汽車。

　　教師和幼兒共同邊歌唱“開汽車”，邊做開汽車的動(dòng)作。

　　三、帶幼兒把小汽車開到外面去進(jìn)行結(jié)束。