幼兒園大班元宵節教案（通用2篇）
幼兒園大班元宵節教案 篇1
活動目標
1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗。
2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。
4、通過參加節日環境創設，感受參與元宵節慶�；顒拥臉啡�。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
重點難點
能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
活動準備：
1、有關元宵節的錄相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂曲
活動過程
一、觀看“元宵節”錄相，并引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，
猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。
2、教師講解“元宵節”的來歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。
二、學做元宵。
1、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻……）小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味）。
2、元宵是什么形狀的��？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？（想）
3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。
5、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
�。ㄐ〗Y：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）
三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。
幼兒園大班元宵節教案 篇2
活動目標：
1、了解元宵節的習俗和豐富多彩的慶祝活動
2、參與節日游戲，并學習制作元宵
3、學習新詞“鬧、團圓”
4、感受節日的歡樂氣氛
5、讓學生了解節日的習俗
活動準備：
元宵節音像資料（VCD），花燈一個，燈謎幾條，橡皮泥若干
活動過程：
1、歌曲《賣湯圓》導入課題
教師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對好吃的湯圓的興趣，開始生動有趣的活動。
提問：
1）這種好吃的食物的名稱？
2）什么節日里會吃這種食物？
3）那一天是元宵節呢？
小結：元宵節會吃元宵，正月十五是元宵節，也是一年的第一個月圓之夜。
2、通過觀看影像資料，直觀的了解元宵節的各種慶�；顒�
1）觀燈
人們為了表達對美好未來的愿望，用燈火，裝點節日的夜晚，用各種彩燈，體現人間熱鬧繁榮的景象
燈的種類很多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚燈等等，現在，更是運用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時候還要燃放煙火，慶祝節日。
2）燈謎
對于能啟迪智慧有增添節日氣氛的燈謎活動，開始是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來發展成為固定的節日活動之一。
3）元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。
4）其他
現在人們生活提高，節日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶祝活動。
3、分組討論：
1）你見過什么樣的花燈？
2）你知道那些燈謎？給同伴出個燈謎
3）吃過什么餡的元宵？會做元宵嗎？
4、學習新詞：
鬧、團圓
5、猜燈謎：
教師出幾個簡單的燈謎，并請幼兒分析猜謎的方法
鼓勵幼兒學習更多的有趣的謎語，并與同伴分享
6、做元宵（泥工）
學習簡單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，（南瓜面+西瓜餡……）
7、分組討論：
1）元宵節的時候，你可以為爸爸媽媽做什么？
2）和爸爸媽媽一起過節的時候，你想一起做什么？
3）你用什么話表達節日祝福？
8、和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請幼兒將本次活動所學習內容，與家人分享。
活動延伸：
鼓勵幼兒生活中注意觀察元宵節人們還有哪些有意義的活動，搜集有趣生動的謎語，與家人參加慶�；顒樱⒔涣鞲邢耄膭钣變号c家長共同制作元宵。