《文明禮儀伴我行》六年級主題班會活動設計（通用12篇）
《文明禮儀伴我行》六年級主題班會活動設計 篇1
《文明禮儀伴我行》主題班會活動設計
六（3）班
一、 活動目標：
1、通過活動提高學生文明意識，增長禮儀知識。
2、在生活中自覺運用禮儀語言和動作。
3、激發(fā)學生積極參與爭做文明禮儀天使活動，美化班級、學校的精神風貌，全面提高全體學生的素質(zhì)。
二、 活動準備
1、設計一張圖畫于主題班會黑板上。
2、各小組推選代表談談學習禮儀知識的感受和體會。
3、收集幾個有關禮儀方面的故事。
4、根據(jù)平時表現(xiàn)，評出班級文明禮儀標兵8~10位。
三、 活動過程
1、主持人宣布班隊活動開始。
2、各小組選派代表談體會感受。
3、評選六（3）文明禮儀標兵。
4、請學生講述文明禮儀的故事。
5、宣讀倡議書。
6、班主任總結(jié)講話，提出希望。
7、主持人宣布班隊活動結(jié)束。
《文明禮儀伴我行》六年級主題班會活動設計 篇2
三（2）班
活動目的：
引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學生的自覺行動。
活動準備：
1、 分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
2、 搜集關于文明禮貌的知識。
活動過程：
一、主持人宣布班會開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進校門時》。
四、小記者采訪：說說《行為規(guī)范》方面的知識。
五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話，提出希望。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會結(jié)束。
《文明禮儀伴我行》六年級主題班會活動設計 篇3
《文明禮儀伴我行》主題隊會活動方案
201班
一、活動目的：
1、通過活動，了解日常禮儀常識，文明舉止。
2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、引導學生做一個講文明、有禮貌的孩子。
二、活動準備：
1、學習《小學生行為規(guī)范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌、故事。
3、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準備文明競猜題
三、活動過程：
1、宣布活動主題。
2、報告人數(shù)。
3、出旗、唱隊歌。
4、中隊活動經(jīng)過。
（一）主持人開場白：
（二）文明競猜
（三）表演唱 《歌聲與微笑》
（四）爭做文明禮儀小學生，學習《小學生守則》
（五）講故事《講禮貌的小動物》
5、輔導員講話。
6、呼號。
7、退旗。
8、宣布活動結(jié)束。
《文明禮儀伴我行》六年級主題班會活動設計 篇4
《文明禮儀伴我行》主題班會方案
四（1）班
一、活動目的
通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌的重要性，對班級不文明現(xiàn)象進行批評。在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的小學生。
二、活動準備：召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人
三、活動過程：
1.主持人致歡迎詞；（班長）
2.學生講述文明禮儀的故事；
3.學生查找發(fā)生在身邊的不文明行為，發(fā)表看法；
4.配樂詩朗誦《清潔天使》
5、相聲《講文明》
6.主持人帶領全班宣誓；（班長帶領全班宣誓：我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。
7.老師總結(jié)；
8.主持人宣布班會結(jié)束。
《文明禮儀伴我行》六年級主題班會活動設計 篇5
活動對象：小學三年級學生
活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。
2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關節(jié)目。
活動過程：
一、活動導入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
（一）、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）
（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》
（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？
學生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》
（二）、校園文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）
主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？
學生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。
徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規(guī)范三字歌》
學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》
（表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應該怎么做？
學生自由發(fā)言。
（三）、社會文明禮儀
主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》
（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》
（表演結(jié)束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》
（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）
（四）、文明用語不離口
主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）
（表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）
（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》
（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
（表演結(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》
三、活動總結(jié)。
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
四、班主任講話：
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
五、活動結(jié)束。
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。”
《文明禮儀伴我行》六年級主題班會活動設計 篇6
文明禮儀主題班會方案
活動方案
一、活動目的要求：
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學生有關的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節(jié)。
二、活動安排：
1、齊讀詩歌
中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母
黃香暖被教育人
中國禮儀不能忘
爭做禮儀小標兵
2、詩朗誦《四季的腳步》。
3、故事聯(lián)說
4、我問你答
5、合唱《咱們從小講禮貌》
6、學生談收獲
三 .班主任講話。
《文明禮儀伴我行》六年級主題班會活動設計 篇7
《文明禮儀伴我行》主題隊會活動方案
活動目的：
1、使學生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。
3、在生活中正確運用禮貌用語，從—點一滴做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個講文明的小學生。
活動準備：
1、開班會前，召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、組織全班學習《小學生日常行為規(guī)范》。
3、組織學生準備有關節(jié)目。
活動過程：
一、主持人宣布活動主題；
二、觀看文明禮儀錄像片；
三、朗誦《爭做文明小學生》；
四、宣讀《日常禮儀》；
五、朗誦《明禮，民族之魂》；
六、班長帶領全班宣誓：
1、自尊自愛，注重儀表；
2、真誠友善，禮貌待人；
3、尊規(guī)守紀，勤奮學習；
七、活動總結(jié)，班主任講話；
八、宣布活動結(jié)束。
《文明禮儀伴我行》六年級主題班會活動設計 篇8
活動目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。
2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關節(jié)目。
活動過程：
一、活動導入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
（一）、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）
（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》
（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？
學生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》
（二）、校園文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）
主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？
學生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。
徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規(guī)范三字歌》
學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》
（表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應該怎么做？
學生自由發(fā)言。
（三）、社會文明禮儀
主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》
（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》
（表演結(jié)束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》
（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）
（四）、文明用語不離口
主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）
（表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）
（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》
（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
（表演結(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》
三、活動總結(jié)。
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
四、班主任講話：
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
五、活動結(jié)束。
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
《文明禮儀伴我行》六年級主題班會活動設計 篇9
《文明禮儀伴我行》主題班會點評
文化路小學于輝老師設計的這節(jié)班會，是在學校21節(jié)班會中脫穎而出的一節(jié)優(yōu)秀班會課。
一、其優(yōu)點是：
優(yōu)點1課前的準備
教育目標，符合《中小學德育大綱》的要求，也能根據(jù)學校教育目標即—德育系列化《以人文精神為引導，養(yǎng)成好習慣，爭當小明星》的要求，幫助學生養(yǎng)成文明禮儀好習慣。目標既有時代性、教育性、針對性、實效性；又體現(xiàn)了小、近、實、序、趣。
教育主題醒目鮮明，是從小處著手，貼近學生生活實際，對學生進行文明禮儀好習慣的養(yǎng)成性教育。
在活動的準備中，于輝老師積極的吸引家長、學生大量的參與，查找、收集資料，共同設計，以求方案的合理性、教育性、實效性、合作性。
優(yōu)點2活動過程
從活動的過程中來看，內(nèi)容詳實，選擇的素材能夠健康向上，緊密聯(lián)系學生的實際狀況；形式豐富多彩：有歌舞、相聲、小品、詩歌、三句半、快板、兒歌等，生動活潑，寓教于樂；環(huán)節(jié)緊湊、合理有序、層層深入，學生在笑聲中情感得到感悟、升華，受到了潛移默化的教育。
優(yōu)點3活動的效果
學生們達到百分之百的參與，在班會課中學生的臉上一直洋溢著笑容，整個氣氛熱烈，學生們的表達力、表演力和表現(xiàn)力都深深的感染著我，這節(jié)班會我已經(jīng)欣賞過五次，每次欣賞后都給我留下不同的感想；我們的兩位小主持人，你們的語言、動作、組織、協(xié)調(diào)、應變的能力都達到了純火如青的地步，我很佩服你們倆，也很喜歡你們倆；于輝老師，這節(jié)班會課凝聚著你對學生文明禮儀好習慣的養(yǎng)成性教育的一個縮影，也是你對貫徹《中小學德育大綱》的要求和學校德育系列化方案的一個縮影，在整個班會的設計中，有自己的獨特的見解；準備、過程、延續(xù)中，你能夠以人文精神為引導，吸引家長、學生積極的參與，幫助學生解決學習、生活中文明好習慣養(yǎng)成性教育；整節(jié)班會課，安排有序、嚴謹、流暢，賞心悅目，達到了情感的共鳴。這節(jié)班會課從準備、召開、評選、錄像到至今的驗收，前后將近五個月時間，三年四班學生們的文明禮儀方面都有一個質(zhì)的飛躍，在學校里，你們班值周評比在前面，很多刮進操場的垃圾是你們主動撿起的；在家里，很多家長都夸獎自己的孩子講禮貌了；在社會上也經(jīng)常能夠聽到對你們的稱贊。
二、不足及應對的策略：
不足1學生之間的參與有差別
學生達到了百分之百的參與，但是參與的效果不一樣，
有的學生擔當?shù)娜蝿蘸芏啵械闹皇菂⑴c一個集體的兒歌。讓每個孩子都積極的參與到活動中來，在活動中達到知、情、意、行的統(tǒng)一。
應對策略：在方案設計的時候，教師就應該考慮到每名學生的特點，盡量的讓每名學生都能夠有充分展示自己的機會。
不足2班主任的作用發(fā)揮的不夠淋漓盡致
在整個班會課的準備、后續(xù)的教育過程之中，班主任都
是一個積極的參與者、指導者，但是在活動實施過程中，班
主任不單純只是一個導演、一個放音員，也應該參與到整個
活動中，及時的點撥、指導、引領。
應對策略：教師要把自己看成班級的一員，在各個活動
階段適時點撥、指導、引領，讓自己融入到這節(jié)班會課中。
不足3教育效果還是不夠理想
三年四班的全體學生在五個月的班會課活動之中，每名學生的文明禮儀表現(xiàn)是不一樣子的。大部分出現(xiàn)了行為提升的好勢頭，但是還有個別學生有不講文明現(xiàn)象。例如：同學之間有說臟話的；在家里不聽媽媽的教育，和媽媽頂嘴的；還有個別的同學在公交車上不能主動讓座的……
應對策略：好習慣的養(yǎng)成性教育是個長期的過程，學生們是正在成長的幼苗，需要老師、家長、社會不斷的關注、教育。我們的后續(xù)教育是個漫長的過程，學校將一如既往的對學生進行德育系列化的教育，希望
于輝老師能夠堅持不懈的教育好學生們，也希望我們的學生們能夠養(yǎng)成良好的文明習慣，讓文明的好習慣伴隨你們一生！
三、感謝的話
在這里，我感謝德育研究室的諸位領導對我們學校德育
工作的支持和指導，也感謝久壽小學領導和老師對我們學校的援手和合作，同時也感謝于輝老師和三年四班的全體同學們！最后也請大連的專家、德育研究室的領導、兄弟學校的領導老師給我們的這節(jié)班會留下寶貴的意見！
《文明禮儀伴我行》六年級主題班會活動設計 篇10
《文明禮儀伴我行》主題班會
一、活動目的
1.通過本次班會活動，認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌的重要性。
2.在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的小學生。
二、活動準備：確定主持人、ppt及關于小學生禮儀的音像、文字材料。
三、活動過程：
（一）導入
（1）開場白：（主持人：一男一女）
女：我國是 “禮儀之邦”，謙遜禮貌的語言，一直是大家日常生活的習慣用語。
男：我校是“文明校園”，紳士淑女是我們追求的目標。
合：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
（2）師：的確！一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會使人留下美好的印象，更容易被人接納，也有利于辦成事情。正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。
（二）借助圖文領會
（1）觀看文明禮儀錄像片，說說感想。
（2）主持人：我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì).。
（3）欣賞：歌曲“世界需要熱心腸”
（三）具體實踐
a. 家庭文明禮儀。
（1）主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》。
（2）看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學生自由發(fā)言。
（3）如果家里來了客人我們應該怎么做呢？
b. 校園文明禮儀
問：參加升國旗儀式應注意什么？
答：衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅，準確，聲音宏亮。
（1）怎樣尊敬敬愛的老師呢？
1 、上課伊始齊起立，熱情問好并行禮。
2 、有事進出辦公室，站坐須有好姿勢。
老師允許再離開，走時不忘說再見。
3 、不對老師妄評論，背后指點更不尊。
4 、尊重外教別忘了，常用英語同交流
男：絢爛紅日，從東方冉冉升起。
女：煦暖的陽光灑滿大地。
男：讓我們一起對老師說聲：謝謝您！
請欣賞詩朗誦《感謝您，永遠的老師》
女：我們是新世紀的幸福學生，
男：我們在老師的辛勤教導下健康成長。
（2）課堂上我們應該怎么做呢？
1 、鈴聲響，進課堂，課前準備先做好。
2 、身坐正，腳放好，天天誦讀聲響亮。
3 、課堂上，勤動腦，仔細傾聽別忘了。
4 、勤回答，勤思考，課后記得做眼操。
5 、自習課，不離座，珍惜時間心要靜。
6 、今日事，今日畢，作業(yè)書寫要整齊。
7 、活動課，聽指揮，安全時刻記在心。
（3）吃飯用餐時要注意什么呢？
1 、就餐前，手先洗，排隊等候你先行。
2 、打飯菜，有禮貌，不爭不搶不吵鬧。
3 、不挑肥，不揀瘦，不分好壞都吃夠。
4 、坐端正，碗端穩(wěn)，細嚼慢咽無響聲。
（4）大家在活動時要注意哪些禮儀呢？
1 、上下樓時別擁擠，集會要做到快靜齊。
2 、活動中，守紀律，謙讓有禮真積極。
3 、結(jié)束時，聽指揮，按次序，要整齊。
4 、上臺發(fā)言要穩(wěn)重，站姿端正不晃動。
5 、升國旗，服裝齊，高唱國歌行隊禮。
（四）主持人帶領全班宣誓：
班長帶領全班宣誓：我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。
（五）老師總結(jié)；
今天的“文明禮儀伴我行”主題班會開展得非常成功，祝賀你們 。老師希望每一個隊員都能具備良好的文明禮儀習慣 ,爭當文明禮儀好少年。
主持人宣布班會結(jié)束。
《文明禮儀伴我行》六年級主題班會活動設計 篇11
《文明禮儀伴我行》主題班會方案
一、活動目的
通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌的重要性。在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的小學生。
二、活動準備：召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。
三、活動過程：
1.主持人致歡迎詞；（班長）
2.學生講述文明禮儀的故事；
3.學生查找發(fā)生在身邊的不文明行為，發(fā)表看法；
4.配樂詩朗誦《清潔天使》
5.主持人帶領全班宣誓；（班長帶領全班宣誓：我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。
6.老師總結(jié)；
7.主持人宣布班會結(jié)束。
《文明禮儀伴我行》六年級主題班會活動設計 篇12
隊會目的： （1）讓學生知道現(xiàn)代小學生應該知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，快樂地與人相處。（2）培養(yǎng)學生良好的文明品質(zhì)，根據(jù)自己的禮儀認知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況作出最佳判斷，作出相應的文明行為。（3）幫助學生樹立正確的人際交往意識，提高隊員的社會適應能力。 學生準備： 學生收集有關同學文明禮儀行為的資料（照片、攝影帶，文字材料等）
學生查閱與文明、習慣有關的資料，思考作為一名學生應該養(yǎng)成哪些好的禮儀習慣，從自身感受談起。學生編排表演有關文明禮儀的小品、拍攝照片、撰寫文字材料等。 活動儀式:1、宣布活動主題。2、報告人數(shù)。3、出旗、唱隊歌。4、中隊長講話。5、中隊會活動經(jīng)過。6、輔導員講話。7、呼號。8、腿旗。9、宣布活動結(jié)束。活動程序：一、隊儀式 整理隊伍，報告人數(shù)（中隊長下口令：全體立正，各小隊整隊，報告人數(shù)。）小隊長整隊，報告報告完畢后，中隊長向輔導員報告。“報告中隊輔導員，本中隊應到54人，實到54人，活動一切準備就緒，請求活動開始。輔導員：“接受你的報告，活動可以開始了，并祝我們的活動取得圓滿成功。”302班“文明禮儀伴我行”主題中隊會現(xiàn)在開始第一項：全體立正，出旗，（放出旗曲）第二項：高唱隊歌， 請坐第三項：中隊活動開始。有請主持人上場。 主持人a：有一種語言是充滿神奇的，它的熱情能使冰山融化！主持人b：有一種行為是充滿魅力的，它像紐帶能使溝壑變虹橋！合：它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。主持人c：文明從我做起，從身邊做起，請欣賞笑話《不會說話的人》從前，有幾個人去參加婚禮，其中有個人不懂禮儀，喜歡亂說話。其他人就告訴他：“婚禮時候你什么也別說，什么也別做就行了。到了婚禮那天，那個人果然一直沒說話，新郎新娘都很高興，送客人出門的時候，那人向新人道別，行禮道：“今天我可是沒說一句不合時宜的話，如果以后你們家里著火，后院遭賊，夫妻離異，可怨不得我啦！”2主持人宣布主題主持人a：剛才鄭午超同學的笑話告訴我們，禮儀看著不重要，其實對我們的影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，日久天長養(yǎng)成了習慣，鬧出了許多笑話，可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，關注自己的禮儀習慣，爭做講文明、懂禮儀的好學生。 2.學生說禮儀用語主持人b：世界上有些字萬分神奇，只要你和他們交上了朋友，你的生活就會變得更加美好，下面請第1小隊的隊員帶我們猜一些禮儀用語。 生1：假如你到街上碰摔了一個小姑娘，她也許會馬上大聲哭泣。但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，小姑娘就會微笑著從地上爬起來。你說了什么？ 生2：假如你在公共場合擠撞了人，你試試把那些神奇的字說出來，叔叔們會立即回答：哦，不要緊，不要緊！你說了什么？ 生3：假如你在家里送走客人，你把那些神奇的字說出來，客人會微笑著向你說再見。你說了什么？ 生4：假如遇到麻煩，同學幫助了你，你說出那些神奇的字，他一定拍拍胸脯說：“下次有麻煩，盡管來找我！”你說了什么？生5：假如你在走廊上不小心撞到了同學，你把那些神奇的字說出來，他一定會說：“沒關系，沒關系！”你說了什么？ 3.學生背小學生守則主持人c：剛才同學們看到的片子里的大哥哥有許多值得我們學習的地方，在小學生守則里也提倡我們愛護生活環(huán)境，讓我們說說作為一個小學生，應該作到哪幾點。 學生每人說一條守則主持人a：大家說的可真好，下面請欣賞胡旭婷、蔡佳欣同學口風琴齊奏《新年好》4.學生們看自己拍攝的照片，指出不文明行為主持人b：接下來我們做個游戲， 名字叫做“黃金眼“。游戲是這樣的：我們先播放同學們拍攝的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行為，然后進行回答。 第一個片子內(nèi)容：在校園的柳樹下，幾名同學在揪樹枝互相打逗。主持人c：請回答片子中哪些行為不文明？開始。 第二個片子內(nèi)容：一名同學在過道里招手，另外幾個同學穿過柏樹墻去找他，小樹被擠得歪歪扭扭。主持人a：請回答片子中哪些行為不文明？開始。 第三個片子內(nèi)容：教室里，一些同學正在安靜的看書，兩名剛
跑進教室的學生又跳有叫，在教室里追逐。主持人b：請回答片子中哪些行為不文明？開始。5.學生看自己拍的照片，指出不文明行為。主持人c：同學們做生活中的有心人，拍了很多照片，請你看一看照片中的同學做的好不好。第一張照片：被畫的亂七八糟的黑板 文字：“書畫大賽”主持人a：能說一說你看后的想法嗎？第二張照片：一名學生把花揪了下來 文字：“不采白不采”主持人b：能說一說你看后的想法嗎？主持人c：不文明的行為誰都不喜歡看，優(yōu)美動聽的歌聲誰都想聽，接下來就請我們用熱烈的掌聲有請胡芝鳳、陳暢暢等表演歌曲演唱《你的愛像月光》6.學生自我教育《文明，我的另一張名片》（小品）主持人a：習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個人嚴格約束自身言行，作到天天遵守、時時克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習慣。對于一個集體，只有多數(shù)人養(yǎng)成了好習慣，才能形成好風氣；只有形成了好風氣，才能促使其他人更加進步，才能使我們的校園更加美好。下邊由同學們表演自編的小品節(jié)目《文明，我的另一張名片》旁白：校園里有許多健身器材，每天都有很多人在這里健身。同學甲：踢毽子同學乙：跳繩甲的毽子落到乙的腳下，乙馬上停下來遞給甲。旁白：同學之間應該團結(jié)友愛，舉手之勞傳遞著友情。旁白：為了保護同學們的視力，每周我們都要調(diào)換座位。今天又到了星期五放學，小智來到座位上。小智：先要把座位里的東西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。旁白：小惠也在整理桌子。小惠：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新位子上。旁白： 干凈整潔的環(huán)境要靠大家互相幫助才能保持好。旁白：某企業(yè)招聘人才，這天來了兩位應聘者，他們條件相當。人事經(jīng)理：你應該在十點鐘來應聘，為什么遲到了？應聘者甲：我起晚了。人事經(jīng)理：你為什么要來我公司應聘？應聘者甲：我要月薪豐厚，我要福利勞保，我要房子車子，我要……（得意洋洋）人事經(jīng)理：對不起我們公司不用你這種不守時，沒有任何貢獻就提條件的人。應聘者甲：低頭退場。旁白：緊接著人事經(jīng)理叫進第二個應聘者。應聘者乙：（進門前蹭掉鞋上的土，敲門后，得到允許后進入）您好，我是來應聘的。人事經(jīng)理：請坐！應聘者乙：謝謝！（落座）旁白：正在這時，進來一位長者。應聘者乙：迅速起立，為長者讓座。旁白：很快面試結(jié)束，應聘者乙有禮貌地和經(jīng)理告別，走到了門口，發(fā)現(xiàn)在過道的地上有一個煙頭。應聘者乙：彎下腰撿了起來，扔到垃圾桶里。人事經(jīng)理：請你下個星期上班，先試用三個月。不過，我想你這個素質(zhì)高的人會通過試用期的。主持人a：這是我們在社會上見到的文明行為帶來的好處，下面請看看在校園里的相聲《文明校園行》7.學生討論交流有關文明的話題主持人a：我們看了這么多、聽了這么多有關文明這個話題的東西。我想現(xiàn)場采訪一下同學們，你去圖書館、閱覽室、電影院等地方時應該怎么做？我去圖書館看書的時候，閱覽室一會兒手機響，一會兒又呼機響，吵的整個閱覽室的人無法安心看書。我想這些人在公共場所，如電影院、圖書館等地方，應將手機、呼機的鈴聲關小，設置成震動的。主持人a：說得真好，看來同學們對這些禮儀掌握的還真不少，下面請欣賞加上了伴舞的歌曲《紅星歌》學生乙：我先給大家講一個笑話，名字叫“創(chuàng)造”兒子：媽媽，什么叫創(chuàng)造？媽媽：比如你做出了別人沒做過的事，這就叫創(chuàng)造兒子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨從陽臺往下倒臟水，這就叫創(chuàng)造。 這是個笑話，也不是個笑話，因為，在生活中就有這種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂扔，影響環(huán)境衛(wèi)生。我覺得我們應該從身邊小事做起，不亂扔廢棄物，保護環(huán)境衛(wèi)生。學生丙：現(xiàn)在天氣涼了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽車上，咳嗽的時候捂著嘴，以免影響他人健康。學生丁：我們都知道2010廣州要舉行亞運會，我想我們要學好英語，在見到外國朋友的時候也能展示我們好的素養(yǎng)。我們除了會使用中文的禮貌用語，還要會使用常用的英文禮貌用語。現(xiàn)在，我說中文，請你們說出英文。早上好！（good morning） 下午好！(good afternoon) 對不起 (sorry) 謝謝(thank you)您好！(how do you do) 再見 (good bye)希望同學們會說這些禮貌用語，爭做文明小學生。8.隊會結(jié)束，輔導員總結(jié)。主持人：下面請輔導員老師講話。輔導員：在這次隊會準備和召開的過程中，我高興地看到每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出了極高的主人翁的精神和熱情，希望大家將這種積極進取的精神發(fā)揚下去。這次隊會非常成功，大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，影響卻很大。因此，我們要按《小學生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做一名文明的小學生。9.呼號主持人：呼號……呼號畢10.退旗主持人：退旗12.隊會結(jié)束。