三年級主題中隊會：《文明禮儀伴我行》
隊會目的： （1）讓學生知道現代小學生應該知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，快樂地與人相處。 （2）培養學生良好的文明品質，根據自己的禮儀認知能力、道德判斷能力，就不同的環境和具體情況作出最佳判斷，作出相應的文明行為。 （3）幫助學生樹立正確的人際交往意識，提高隊員的社會適應能力。 學生準備： 學生收集有關同學文明禮儀行為的資料（照片、攝影帶，文字材料等）學生查閱與文明、習慣有關的資料，思考作為一名學生應該養成哪些好的禮儀習慣，從自身感受談起。 學生編排表演有關文明禮儀的小品、拍攝照片、撰寫文字材料等。 活動儀式: 1、宣布活動主題。2、報告人數。3、出旗、唱隊歌。4、中隊長講話。 5、中隊會活動經過。6、輔導員講話。7、呼號。8、腿旗。9、宣布活動結束。 活動程序： 一、隊儀式 整理隊伍，報告人數 （中隊長下口令：全體立正，各小隊整隊，報告人數。） 小隊長整隊，報告 報告完畢后，中隊長向輔導員報告。 “報告中隊輔導員，本中隊應到54人，實到54人，活動一切準備就緒，請求活動開始。 輔導員：“接受你的報告，活動可以開始了，并祝我們的活動取得圓滿成功。” 302班“文明禮儀伴我行”主題中隊會現在開始 第一項：全體立正，出旗，（放出旗曲） 第二項：高唱隊歌， 請坐 第三項：中隊活動開始。有請主持人上場。 主持人a：有一種語言是充滿神奇的，它的熱情能使冰山融化！ 主持人b：有一種行為是充滿魅力的，它像紐帶能使溝壑變虹橋！ 合：它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。 主持人c：文明從我做起，從身邊做起，請欣賞笑話《不會說話的人》 從前，有幾個人去參加婚禮，其中有個人不懂禮儀，喜歡亂說話。其他人就告訴他：“婚禮時候你什么也別說，什么也別做就行了。到了婚禮那天，那個人果然一直沒說話，新郎新娘都很高興，送客人出門的時候，那人向新人道別，行禮道：“今天我可是沒說一句不合時宜的話，如果以后你們家里著火，后院遭賊，夫妻離異，可怨不得我啦！” 2主持人宣布主題 主持人a：剛才鄭午超同學的笑話告訴我們，禮儀看著不重要，其實對我們的影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，日久天長養成了習慣，鬧出了許多笑話，可自己還沒有意識到。我們要從現在做起，從我做起，從小做起，關注自己的禮儀習慣，爭做講文明、懂禮儀的好學生。 2.學生說禮儀用語 主持人b：世界上有些字萬分神奇，只要你和他們交上了朋友，你的生活就會變得更加美好，下面請第1小隊的隊員帶我們猜一些禮儀用語。 生1：假如你到街上碰摔了一個小姑娘，她也許會馬上大聲哭泣。但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，小姑娘就會微笑著從地上爬起來。你說了什么？ 生2：假如你在公共場合擠撞了人，你試試把那些神奇的字說出來，叔叔們會立即回答：哦，不要緊，不要緊！你說了什么？ 生3：假如你在家里送走客人，你把那些神奇的字說出來，客人會微笑著向你說再見。你說了什么？ 生4：假如遇到麻煩，同學幫助了你，你說出那些神奇的字，他一定拍拍胸脯說：“下次有麻煩，盡管來找我！”你說了什么？ 生5：假如你在走廊上不小心撞到了同學，你把那些神奇的字說出來，他一定會說：“沒關系，沒關系！”你說了什么？ 3.學生背小學生守則 主持人c：剛才同學們看到的片子里的大哥哥有許多值得我們學習的地方，在小學生守則里也提倡我們愛護生活環境，讓我們說說作為一個小學生，應該作到哪幾點。 學生每人說一條守則 主持人a：大家說的可真好，下面請欣賞胡旭婷、蔡佳欣同學口風琴齊奏《新年好》 4.學生們看自己拍攝的照片，指出不文明行為 主持人b：接下來我們做個游戲， 名字叫做“黃金眼“。游戲是這樣的：我們先播放同學們拍攝的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行為，然后進行回答。 第一個片子內容：在校園的柳樹下，幾名同學在揪樹枝互相打逗。 主持人c：請回答片子中哪些行為不文明？開始。 第二個片子內容：一名同學在過道里招手，另外幾個同學穿過 柏樹墻去找他，小樹被擠得歪歪扭扭。 主持人a：請回答片子中哪些行為不文明？開始。 第三個片子內容：教室里，一些同學正在安靜的看書，兩名剛
跑進教室的學生又跳有叫，在教室里追逐。 主持人b：請回答片子中哪些行為不文明？開始。 5.學生看自己拍的照片，指出不文明行為。 主持人c：同學們做生活中的有心人，拍了很多照片，請你看一看照片中的同學做的好不好。 第一張照片：被畫的亂七八糟的黑板 文字：“書畫大賽” 主持人a：能說一說你看后的想法嗎？ 第二張照片：一名學生把花揪了下來 文字：“不采白不采” 主持人b：能說一說你看后的想法嗎？ 主持人c：不文明的行為誰都不喜歡看，優美動聽的歌聲誰都想聽，接下來就請我們用熱烈的掌聲有請胡芝鳳、陳暢暢等表演歌曲演唱《你的愛像月光》 6.學生自我教育《文明，我的另一張名片》（小品） 主持人a：習慣的養成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個人嚴格約束自身言行，作到天天遵守、時時克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習慣。對于一個集體，只有多數人養成了好習慣，才能形成好風氣；只有形成了好風氣，才能促使其他人更加進步，才能使我們的校園更加美好。下邊由同學們表演自編的小品節目《文明，我的另一張名片》 旁白：校園里有許多健身器材，每天都有很多人在這里健身。 同學甲：踢毽子 同學乙：跳繩 甲的毽子落到乙的腳下，乙馬上停下來遞給甲。 旁白：同學之間應該團結友愛，舉手之勞傳遞著友情。 旁白：為了保護同學們的視力，每周我們都要調換座位。今天又到了星期五放學，小智來到座位上。 小智：先要把座位里的東西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。 旁白：小惠也在整理桌子。 小惠：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新位子上。 旁白： 干凈整潔的環境要靠大家互相幫助才能保持好。 旁白：某企業招聘人才，這天來了兩位應聘者，他們條件相當。 人事經理：你應該在十點鐘來應聘，為什么遲到了？ 應聘者甲：我起晚了。 人事經理：你為什么要來我公司應聘？ 應聘者甲：我要月薪豐厚，我要福利勞保，我要房子車子，我要……（得意洋洋） 人事經理：對不起我們公司不用你這種不守時，沒有任何貢獻就提條件的人。 應聘者甲：低頭退場。 旁白：緊接著人事經理叫進第二個應聘者。 應聘者乙：（進門前蹭掉鞋上的土，敲門后，得到允許后進入）您好，我是來應聘的。 人事經理：請坐！ 應聘者乙：謝謝！（落座） 旁白：正在這時，進來一位長者。 應聘者乙：迅速起立，為長者讓座。 旁白：很快面試結束，應聘者乙有禮貌地和經理告別，走到了門口，發現在過道的地上有一個煙頭。 應聘者乙：彎下腰撿了起來，扔到垃圾桶里。 人事經理：請你下個星期上班，先試用三個月。不過，我想你這個素質高的人會通過試用期的。 主持人a：這是我們在社會上見到的文明行為帶來的好處，下面請看看在校園里的相聲《文明校園行》 7.學生討論交流有關文明的話題 主持人a：我們看了這么多、聽了這么多有關文明這個話題的東西。我想現場采訪一下同學們，你去圖書館、閱覽室、電影院等地方時應該怎么做？ 我去圖書館看書的時候，閱覽室一會兒手機響，一會兒又呼機響，吵的整個閱覽室的人無法安心看書。我想這些人在公共場所，如電影院、圖書館等地方，應將手機、呼機的鈴聲關小，設置成震動的。 主持人a：說得真好，看來同學們對這些禮儀掌握的還真不少，下面請欣賞加上了伴舞的歌曲《紅星歌》 學生乙：我先給大家講一個笑話，名字叫“創造” 兒子：媽媽，什么叫創造？ 媽媽：比如你做出了別人沒做過的事，這就叫創造 兒子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨從陽臺往下倒臟水，這就叫創造。 這是個笑話，也不是個笑話，因為，在生活中就有這種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂扔，影響環境衛生。我覺得我們應該從身邊小事做起，不亂扔廢棄物，保護環境衛生。 學生丙：現在天氣涼了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽車上，咳嗽的時候捂著嘴，以免影響他人健康。 學生丁：我們都知道2010廣州要舉行亞運會，我想我們要學好英語，在見到外國朋友的時候也能展示我們好的素養。我們除了會使用中文的禮貌用語，還要會使用常用的英文禮貌用語。現在，我說中文，請你們說出英文。 早上好！（good morning） 下午好！(good afternoon) 對不起 (sorry) 謝謝(thank you) 您好！(how do you do) 再見 (good bye) 希望同學們會說這些禮貌用語，爭做文明小學生。 8.隊會結束，輔導員總結。 主持人：下面請輔導員老師講話。 輔導員：在這次隊會準備和召開的過程中，我高興地看到每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來，表現出了極高的主人翁的精神和熱情，希望大家將這種積極進取的精神發揚下去。這次隊會非常成功，大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，影響卻很大。因此，我們要按《小學生日常行為規范》中的要求規范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做一名文明的小學生。 9.呼號 主持人：呼號……呼號畢 10.退旗 主持人：退旗 12.隊會結束。