二年級主題中隊會：《文明伴我行》

活動目的：

 1、通過活動，了解日常生活中有關禮儀知識。

 2、在與人交往中能運用禮儀的語言和動作。

 3、引導學生做一個講文明、有禮貌的孩子。

活動準備：

1、學習《小學生行為規范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌，故事、小品、快板。

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、準備文明競猜題

5、明確主持人（鄭爍彬   張藝）

活動過程：

1、整隊（報告人數）

2、出旗（全體隊員行隊禮）

3、唱隊歌（全體隊員齊唱）

4、中隊長宣布活動開始

主持甲：爺爺常說，中華是文明古國。
主持乙：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
（合）老師教導我們，知書達禮兒時起。
      我告訴自己，文明禮貌要發揚。
      學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

主持甲：合著歡樂的節拍，我們成為了一名小學生。

主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行為

主持乙：文明人要有良好的習慣

主持甲：今天，就讓我們一起遨游在文明的世界吧！

主持甲：當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學做得多好啊！

一、請欣賞我們班陳煜杭、陳勃勃、黃志勤同學的表演《對人說話有禮貌》

a：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）

b：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”

c：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）

a：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）

a：和親友告別時，她揮手說：“再見！”

齊：禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間（退場，掌聲）

主持甲：我們同學在老師的教育下，變化可真大呀！嚴肅的鞠躬，親切的問好，表現了我們

班同學的文明風貌。

主持乙：謝謝、你好、對不起……多么熟悉的話語啊！今天呀，這些文明禮貌用語也來到了

我們班里！。

主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以

勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、

行禮的風氣。
二、請聽（同學給我們帶來的《新三字經》

為人子  方少時  尊長輩  習禮儀  能溫席  小黃香  愛父母 

意深長  能讓梨  小孔融
手足誼  記心中  孝于悌  須繼承  長與幼  骨肉親  親養兒 

多苦辛  報春暉  寸草心  
  親有教  兒恭聽  做錯事  繼改正  家務事  樂承擔  洗碗筷 

掃門庭  家愛我  我愛家  推此心  愛中華

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
主持甲：古人在禮儀上為我們作出了表率。

主持乙：中外的一些偉人也為我們作出的榜樣，不信你聽。

三、請聽我們班張欣同學給我們帶來的故事

講文明，講禮貌

尊敬的領導、老師、親愛的同學們
　　下午好！
　　我今天演講的題目是《講文明、懂禮貌》，眾所周知，中國是文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的美德，是我們國家、民族文明、講步的表現。
　　我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理清請一位姓朱的理發師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了不小口子，朱師傅心理一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不講總理。”周總理微笑著寬慰他說：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼，還幸虧你刀躲得快。”事后，周總理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。我們小學生從小就應該講文明、懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語，對長輩、對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”；求別人做什么或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”；別人幫助了自己時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”；當你無意中妨礙別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“您好”；分手時互相說“再見”；說話時，態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話，要堅持說普通話。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態，無論在校內外，都要做到不打架、不罵人、不撒野。要學會克制和謙讓。自己不對，要勇于自我批評，別人不對，要能原諒別人的日失，當別人對自己表示歉意時，更不能得理不饒人。