走向平等---《化合價》教學反思
如一位老師在“化合價”的教學中，和學生做“拼湊”練習，你出一種元素，我出一種元素，兩種元素要能組成化合物，寫出該化合物的化學式，再分析兩種元素在化合物中的化合價。先由生師，再到師生，最后到生生間互拼。通過這種“拼湊”活動，讓學生熟悉常見元素的化合價，再結合課本中表4－6中所列元素及根的化合價，采用歌訣的形式進行記憶。這樣，使課堂教學在師生平等對話的過程中進行，既體現出以學生為主，調動了學生的學習積極性，又給學生營造了民主、寬松、和諧的化學學習環境。
走向平等---《化合價》教學反思
元素化合價的判斷是一個簡單而又復雜的事情,如果僅僅從從簡單的形式上去判斷是比較的簡單的,如果從本質上去認識一個元素的化合價其實是一個比較復雜的思維過程。...
第六節 化合價（2課時）一.知識教學點1.化合價的含義。2.元素化合價與化學式的關系，能根據化合價書寫化學式或根據化學式判斷化合價。二.重、難點 1.重點：(1)化合物中正負化合價的代數和為零。 (2)記住常見元素的化合價。...
第六節 化合價教學目標: 1.記住化合價一般規律和常見元素化合價。 2.根據元素化合價書寫化學式，根據化學式判斷元素化合價。教學重點：化合價原則。教具：小黑板投影機、膠片。教學方法：異步教學法。...
（2課時）一.知識教學點1.化合價的含義。2.元素化合價與化學式的關系，能根據化合價書寫化學式或根據化學式判斷化合價。二.重、難點 1.重點：(1)化合物中正負化合價的代數和為零。 (2)記住常見元素的化合價。 2.難點：化合價概念的建立。...
第六節 化合價教學目標: 1.記住化合價一般規律和常見元素化合價。 2.根據元素化合價書寫化學式，根據化學式判斷元素化合價。教學重點：化合價原則。教具：小黑板投影機、膠片。教學方法：異步教學法。...
教學目標知識目標 通過離子化合物和共價化合物的實例了解化合價的涵義；了解常見元素,原子團化合價；能夠根據元素的化合價寫出化學式或根據化學式判斷元素的化合價。...
教學目標知識目標 通過離子化合物和共價化合物的實例了解的涵義；了解常見元素,原子團；能夠根據元素的寫出化學式或根據化學式判斷元素的。能力目標 培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力，在課堂練習中培養鞏固學生應用概念認...
教學目標知識目標 通過離子化合物和共價化合物的實例了解的涵義；了解常見元素,原子團；能夠根據元素的寫出化學式或根據化學式判斷元素的。能力目標 培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力，在課堂練習中培養鞏固學生應用概念認...
教學目標知識技能：常識性介紹化合價的涵義；了解常見元素、原子團化合價；初步學會應用。能力培養：結合課堂上對問題的設疑、解疑，培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力，從課堂練習中培養、鞏固學生應用概念認識新事物的能...
22.第六章 化合價 （新授物質課第二課時）教學目標知識技能：常識性介紹化合價的涵義；了解常見元素、原子團化合價；初步學會應用。能力培養：結合課堂上對問題的設疑、解疑，培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力，從課堂練習...
22.第六章 化合價 （新授物質課第二課時）教學目標知識技能：常識性介紹化合價的涵義；了解常見元素、原子團化合價；初步學會應用。能力培養：結合課堂上對問題的設疑、解疑，培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力，從課堂練習...
22.第六章 化合價 （新授物質課第二課時）教學目標知識技能：常識性介紹化合價的涵義；了解常見元素、原子團化合價；初步學會應用。能力培養：結合課堂上對問題的設疑、解疑，培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力，從課堂練習...
教學目標知識技能：常識性介紹化合價的涵義；了解常見元素、原子團化合價；初步學會應用。能力培養：結合課堂上對問題的設疑、解疑，培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力，從課堂練習中培養、鞏固學生應用概念認識新事物的能...