八年級語文寒假作業(yè)答案參考（通用3篇）

八年級語文寒假作業(yè)答案參考 篇1

　　P8

　　4：

　　①.禁止用篡改的詞語的方法做廣告。

　　②.認為篡改詞語用于廣告是種自由，不應禁止。

　　③.廣告要有創(chuàng)意，不能一味地模仿。

　　④.廣告的效果關鍵自語巧妙、自然，做法并不唯一。

　　5：詞語濫用問題和廣告創(chuàng)意的問題

　　P12善良的種子

　　5. 父親的錢被偷;父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人;父親的錢失而復得。

　　6.父親把自己的種子分給丟失種子的素不相識的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。

　　7.不矛盾.因為第③段寫父親的錢被偷時的焦急心情，對他人的猜疑及不信任;而第⑩段寫父親的錢失而復得后心情轉悲為喜，他相信人心是向善的。

　　8. 這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。

　　9.寫父親是有名的“摳王”，與下文父親慷慨地把自己的種子分給素不相識的女人的善行形成鮮明對比，突出父親的善良。

　　10.這是典型的細節(jié)描寫，說明父親的錢珍藏已久，因錢來之不易而格外珍視，更能襯托父親善舉的可貴。

　　P16陽光下的守望

　　5.母親雖然干渴難忍，但她的心中只有兒子，因此忍著干渴也不忍心離開半步。

　　6. 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。

　　P18上帝只給他一只老鼠

　　2. 忍耐 接納 信任

　　3.c

　　4.詳寫這一情節(jié)，交代了迪斯尼與小老鼠相處并產(chǎn)生感情的過程，為下文迪斯尼創(chuàng)作靈感的產(chǎn)生作鋪墊，突出了文章的中心，

　　5.(1)承上啟下

　　(2)要點：觸發(fā)創(chuàng)作靈感(或：創(chuàng)造出來老鼠的卡通形象)

　　P19餞別王十一南游

　　1.送別

　　2.依依不舍，惆悵

　　3.如“空”，既點明朋友已遠去，又表明詩人的空寂

　　P22名人筆下的讀書三境界

　　4、經(jīng)過艱苦的修煉，不斷探索積累才會有所感悟和收獲。

　　5、書籍是人類進步的階綈。——高爾基

　　6、甲：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪

　　乙：采菊東籬下，悠然見南山

　　丙：會當凌絕頂，一覽眾山小

　　P28母愛永恒

　　4.(2)喝不夠的樣子

　　5.掙脫韁繩阻攔運水車

　　6.不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭，舔舔愛子的眼睛，孩子也舔了舔母親的眼睛，沉寂中的人們看到了母子眼中的淚水。

　　7.母愛是神圣的、永恒的、不滅的。(答案不唯一，可以從“神圣的母愛”“改變生態(tài)環(huán)境”“解放軍愛民為民”“解放軍戰(zhàn)士舍己救難的仁愛之心”等方面談，能救某一點展開，言之有理即可。)

　　P30母親的羽衣

　　6.指“母親”在決定做一個母親之前備受寵愛，無憂無慮，快樂幸福的美好生活。

　　好處：形象生動，引起讀者閱讀興趣;富有內(nèi)涵和韻味，易引發(fā)讀者思考。

　　7.

　　1)每個母親都曾經(jīng)有過美好的青春年華，對美天性的追求，都有過一段天真快樂，自由幸福的美好時光。

　　2) 女人一旦做了母親，就肩負起了家庭的重任，肩負起讓孩子盡享母愛，幸福成長的責任，也正因如此，母愛才得以延續(xù)和傳承。

　　8.

　　1)真實形象的寫出“母親”對過去美好生活的懷念與眷戀，也反映出母親內(nèi)心世界的豐富與美好。

　　2)前后形成鮮明對比，突出母親奉獻犧牲精神和母愛的無私偉大，易給讀者留下深刻印象。

　　3)賢淑節(jié)儉，顧家愛家，內(nèi)心豐富等。

　　9.歌頌母愛神圣偉大。

　　P36約會荷花

　　4.(1)霍金來西湖赴荷花之約;

　　(2)我們與如荷花般的霍金相會。

　　5.(1)這個比喻生動(或形象)地寫出了霍金面對榮譽時的從容(或實現(xiàn)人生價值后的無悔)。

　　(2)形成對比，突出了霍金在身體殘疾時表現(xiàn)出的堅強樂觀(或從容高潔)的精神品質。

　　6.示例1：經(jīng)歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠，所展現(xiàn)出來的亭亭玉立的生命是最美的。

　　示例2：付出無數(shù)個日日夜夜的心血與汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個過程的生命是美的。

　　7.示例1：簡單即美。有一句歌詞說"平平淡淡、從從容容是最真"。花開花落是最寧靜的美;和諧相處是最質樸的美;笑看得失是最從容的美。生活的本質不在于浮華與繁復，而在于從最簡單處感受真，于最平凡中體味美。

　　示例2：美的創(chuàng)造往往是曲折的，美的內(nèi)蘊往往是豐富的。當人們贊嘆《永州八記》的清秀之美時，可曾想到它蘊含著柳宗元貶謫的心酸;當人們稱頌《茅屋為秋風所破歌》的境界之美時，可曾想到它源自于杜甫屋漏難眠的凄楚。只有經(jīng)歷歲月的沉淀和苦痛的磨礪，美才能綻放出永恒的華彩。

　　P38綠色化學：讓春天不再寂靜

　　6.不重視、不注意

　　老是這樣下去

　　7.農(nóng)藥的危害是：破壞了生態(tài)鏈;農(nóng)藥最終進入水和農(nóng)作物必然對人及動物的健康帶來危害。

　　8.“綠色”在這里是指不含農(nóng)藥，沒有危害，環(huán)保的。

　　9.“綠色和平組織”等

　　P40痛苦的游戲

　　5.(1)我的家人 我的事業(yè)

　　(2)以認真的態(tài)度

　　6.因為她在選擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責。

　　7.她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。

　　8.因為這個游戲使作者明白：生命中的種種至愛在她心中的分量遠遠超過了她的想像，對她來說是那么重要，是無法放棄、必須好好珍惜的。

　　P44兩個郵遞員

　　9.耐心、細致、周到、負責

　　10.因為作者不忍心拒絕第二個郵遞員的熱切要求，但他的工作表現(xiàn)又沒給作者留下良好印象，甚至他世俗的處世方式令作者有些反感，所以作者感到很困難。

　　11.肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫。必須談出所選語句在塑造人物方面所起的作用。

　　P46神奇的宇宙飛行衣

　　1.宇宙飛行衣 邏輯順序

　　2.內(nèi)里兩層和最后三層所用的材料和作用是基本相同原，都是用尼龍纖維材料，用以阻止微隕石。這樣設計是為了在防止微隕石襲擊方面能做到萬無一失。

　　3.①保證宇航員在沒有大氣的空間里身體不受傷害。

　　②保護宇航員不受輻射的傷害(或保證宇航員不受紅外線、紫外線、粒子流等輻射的傷害)。

　　③盡可能保護宇航員不受隕石的襲擊。

　　4.將穿上宇宙飛行衣的感覺寫得更加形象、具體，使沒有穿過宇宙飛行衣的讀者也能體會到穿上宇宙飛行衣的感覺。

　　5.“至少”對“有”起限定作用，說明可能多于十四層，體現(xiàn)了說明語言的準確性。

　　P50一千張?zhí)羌?/p>

　　1.不相同.第②段中的"累"是指身體疲勞或勞累,第⑦段中的"累"是指內(nèi)心疲憊

　　2.電動狗對童年的我們來說是一筆財富,是一份快樂.

　　3.活潑,純真,細心,有耐心等

　　4.大人都是從孩提時代走過來的,都曾受過不同程度的"欺騙"的傷害,告誡大人不要欺騙孩子.

八年級語文寒假作業(yè)答案參考 篇2

　　1、一是晚鐘已敲響，二是天又下起小雨

　　2、對朋友來訪的急切期盼之心情和久侯不至的失望、惆悵的心情

　　前一種心情又通過清早起打開多重屋門

　　在家中靜聽朋友坐車的聲音

　　仿佛聽到朋友身上玉佩的響聲而出門迎接的動作等細節(jié)來表現(xiàn)

　　3、"涼"不僅寫出了秋風秋雨中身體上感受到的寒冷

　　更寫出了此時因朋友分離而倍感凄涼的內(nèi)心感受

　　4、這首詩的第一、二句寫在一個空中飄散著橘柚香氣的清秋的日子里

　　詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別

　　然后在秋風秋雨中送友人上船

　　這兩句是寫眼前實景

　　后兩句詩人以"憶"字為行人虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景：在不久的將來

　　朋友夜泊瀟湘之上

　　一輪孤月高照

　　恐難成眠

　　即使詩暫時入夢

　　兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境

　　使他無法擺脫愁緒

　　這兩句是虛擬

　　月夜泊舟已是幻景

　　夢中聽猿

　　更是幻中有幻

　　這樣整首詩虛實結合

　　借助想象

　　拓展了表現(xiàn)空間

　　擴大了意境

　　使詩更具朦朧之美

　　深化了主題

　　更有助于表現(xiàn)惆悵別情

　　二老馬識途

　　管仲

　　隰朋跟從齊桓公去征伐孤竹國

　　春天出發(fā)

　　冬天返回

　　迷了路找不到歸途.管仲說:"老馬的智慧能夠利用."于是放開老馬

　　隊伍跟在后面

　　終于找到了歸途.走到山中

　　找不到水喝

　　隰朋說:"螞蟻冬天居住在山的南面

　　夏天居住在山的北面

　　蟻窩上的土高一寸

　　下面七八尺的地方就會有水."于是按此挖掘

　　果然找到了水.

　　一

　　1.通"返"

　　返回 2.道路 3.找到

　　二

　　1.管仲說:"老馬的智慧可以利用." 2.螞蟻冬天住在山的南面

　　夏天住在山的北面.

　　三

　　老馬識途 有經(jīng)驗

　　能帶領新手工作

　　8、①淡水總量只占全球總水量的2.596

　　②世界淡水儲量中很大一部分集中在兩極、冰川和深層地下

　　9、材料一:解決我國農(nóng)業(yè)灌溉用水利用率低的問題

　　材料二:解決我國北方嚴重缺水的問題

　　10、因水資源的嚴重短缺引發(fā)的危機(國家與國家之間、地區(qū)與地區(qū)之間、村莊與村莊之間的爭斗)將愈演愈烈

　　11、借梅花吟詠人生

　　啟迪人生

　　感悟生命的意義

　　12、①堅忍頑強②奉獻犧牲③忍受寂寞

　　13、我們開花

　　決不是為了炫耀

　　也不是為了獻媚

　　只是為了向世界展現(xiàn)我們的風骨和氣節(jié)

　　展現(xiàn)我們對生命意義的理解

　　14、①想

　　只有像臘梅那樣

　　經(jīng)過風雨和嚴寒的磨礪與鍛煉

　　人生才會完美

　　②不想

　　因為做臘梅太辛苦、太寂寞

　　有時不被人們所理解

　　15、作者高度贊美了臘梅不管環(huán)境多么惡劣

　　也不論人們是否留戀

　　都一如既往

　　展示自己的"風韻和清香"

　　實現(xiàn)著自己的價值

　　作者在寫臘梅的同時

　　也在寫我們的人生

　　語文作業(yè)六答案：

　　1、(1)通過境界壯闊、環(huán)境惡劣的景物描寫

　　襯托戍邊將士不畏艱難

　　守衛(wèi)邊疆的豪情壯志

　　(2)"黃沙"形象點出邊塞戰(zhàn)場的特征

　　"百戰(zhàn)"極言戰(zhàn)事之頻繁

　　"穿金甲"是說金甲都磨穿了

　　形容時間之長

　　戰(zhàn)斗之艱苦

　　短短七個字

　　高度概括了邊地之荒涼、條件之惡劣、時間之漫長、戰(zhàn)爭之頻繁艱難

　　2、(1)①不行

　　"春殘"表現(xiàn)了春光正在慢慢流逝

　　良辰美景正被時間慢慢吞噬

　　更讓人觸目驚心

　　觸景生情

　　而"殘春"僅僅表達一個時令

　　不具有這樣的表現(xiàn)力

　　②行

　　因為"殘春"既點明了時令

　　又渲染了落紅滿地的暮春凄清氣氛

　　給讀者以更自由、更廣闊的想像空間

　　(2)落花與孤獨的主人公正相映襯

　　雙燕與孤獨的主人公構成反襯

　　以景寫情

　　表現(xiàn)了主人公凄涼愁苦的心境

　　3、(1)(病)重 于是 離間 逃跑

　　(2)嘗 與 其 父 奢 ∕言 兵 事

　　(3)趙奢不能駁倒(他)

　　然而(趙奢)不說他好

　　秦國所厭惡忌諱的

　　只是怕馬服君趙奢的兒子趙括做將軍

　　(4)內(nèi)容概括：趙王聽信他人離間任用只知紙上談兵的趙括為將

　　最后導致趙軍大敗

　　啟示示例："紙上得來終覺淺

　　絕知此事要躬行"

　　做人不可夸夸其談

　　要腳踏實地

　　4、(1)通"抄" 才 洗 命名

　　(2)像這樣六七次才停止

　　后來他把讀書的房間題為"七錄"

　　(3)C

　　(4)一絲不茍 天才處于勤奮

　　5、(1)匠人在重復

　　大師在創(chuàng)造;匠人在實踐層面

　　大師在理論層面;匠人較單一

　　大師善綜合

　　(共3分;每點1分)

　　(2)兩句話比較精辟的闡述了匠人和大師的關系

　　匠人是基礎

　　大師是在匠人的基礎上產(chǎn)生的

　　(2分)

　　(3)首先提出"匠人較單一

　　大師善綜合"的觀點;然后展開分析

　　具體闡明匠人和大師的區(qū)別;最后又舉出牛頓、愛因斯坦、馬克思、恩格斯和毛澤東等人的事例具體論證

　　有力的佐證前面提出的論點

　　(每點1分 共3分)

　　6、⑴ ①故鄉(xiāng)情 ②幸福生活的希望

　　(2)落葉一是指在外漂泊、思念故鄉(xiāng)及親人的"我";二是指辛勞一生、衰老死去的母親

　　"落葉"是本文的線索

　　起到組織材料、貫穿全文的作用

　　(3)這里用了比喻

　　這個比喻把母親耗盡生命為孩子創(chuàng)造幸福的內(nèi)涵形象生動化了;凸現(xiàn)母親一生的辛勞

　　強調(diào)她為了孩子費盡心血

　　表達了作者對母親深深的感激

　　(4)①這個世界能留住人的不是房屋

　　而是對故鄉(xiāng)的情

　　對母親的愛;能帶走人的不是道路

　　而是對幸福生活的追求

　　對理想的追求

　　②不管是失敗還是成功

　　漂泊的游子總會葉落歸根

　　回到故鄉(xiāng)

　　因為故鄉(xiāng)有自己的親人

　　有自己的情感寄托

　　寒假作業(yè)七(參考答案)

　　1、(1)由景入情

　　抒發(fā)了作者不得和親人團聚的相思

　　(2)晚霞漸漸消逝

　　深秋的寒氣籠罩夜晚

　　襲人肌體

　　天上的星斗隨著夜色加深逐漸旋轉

　　銀盤似的圓月也無聲的移動

　　2、(1)寫出了詩人對友人感情異常深厚

　　也為友人被貶而傷心、震動

　　(2)明寫天寒

　　暗寫心寒

　　3、(1)臨：靠近

　　登臨;殫：完全

　　盡;若：好象;或：有的 ;

　　(2)立足點：石臺

　　方位：(石臺)東南;(石臺)西南;(石臺)下;(石臺)東

　　(3)其沫乃如散珠噴霧/日光燭之/璀璨奪目/不可正視

　　(4)石臺東面

　　小路斷絕

　　那些畏懼險途的人不敢走(過)

　　到這里值得觀賞的景物也就窮盡了

　　(5) 亂花漸欲迷人眼

　　淺草才能沒馬蹄

　　4、(1)① 將要 ② 改變、變換 ③ 答應 、贊同 ④ 聰明

　　(2)① 山之一毛("之"作助詞的句子) ② 聚室而謀(或：笑而止之)

　　(3)憑著(你)老邁的年紀和殘余的力氣

　　連山上的草木都不能除掉

　　又能把這些土石怎樣呢?("以、曾、毛、如......何"翻譯正確得2分 整體表達流暢1分)

　　(4)說明愚公移山的行為得人心 突出愚公移山意志之堅

　　(5)愚公移山體現(xiàn)了堅韌不拔的精神

　　這種精神可以鼓勵人們戰(zhàn)勝工作中的困難

　　因此愚公精神永遠有價值 有意義

　　5、(1)作去污劑 作化妝品(護膚美發(fā)) 有藥用價值

　　(2)淘米水經(jīng)過沉淀發(fā)酵以后

　　含有非常豐富的B族維生素

　　B族維生素可以幫助頭發(fā)的色素細胞生成黑色的色素顆粒

　　(意思對即可)

　　(3)不可以

　　因為加著重號的詞語起限制作用

　　說明了淘米水藥用價值是有限的

　　體現(xiàn)了說明語言的準確性和科學性

　　(4)強調(diào)人們要重視對淘米水的使用;呼應開頭

　　6、(1)①飛速發(fā)展的泡沫化時代

　　記住有意義的東西是十分困難的

　　②朗讀是美好的過程

　　會引起感動、聯(lián)想和回憶

　　給人以力量

　　(2)①寫了一篇好東西

　　總想去讀給別人聽

　　②發(fā)現(xiàn)了一本好書

　　總想讓他人與自己一同感動

　　(3)沒有朗讀者 沒有傾聽者

　　(4)D

　　初二語文寒假作業(yè)(八)答案

　　1、寧靜幽美(或：曲徑通幽、自然愜意)

　　2、妙在它不從正面著墨

　　而從側面落筆

　　以"梔子花"的"閑"來反襯人們的"忙"

　　巧作對照

　　情趣盎然(或：運用擬人手法

　　形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在)

　　3 、寫出了春天晚上(1分)

　　雨點疏落(1分)風刮得很猛烈的情景(1分)(要點：時間和"風""雨"的情態(tài))

　　4、運用了寓情于景(或借景抒情、間接抒情)的方法(1分)抒發(fā)了作者的傷春之情(2分)

　　(意思表達清楚即可)

　　5、(1)居家恒服布衣(居住) (2)實勉我也 (其實實際)

　　6、翻譯： (他就)抄錄了兩次

　　臉上沒有一點生氣的表情

　　7、原因是：《詩本音》卷二稿再為鼠嚙

　　8、"鼠嚙我稿

　　實勉我也"表現(xiàn)了顧亭林 積極進取(豁達、樂觀)的心態(tài)："五易其稿"則表現(xiàn)了他治學嚴謹(勤勉好學)的態(tài)度

　　9、①吃; ②洗 ③供應 ④說別人壞話;

　　10、(1)常常把治理國家大事作為自己應盡的責任

　　(2)有時夜里疲憊困倦

　　常常用冷水沖頭洗臉

　　(3)妻子的孩子的衣食僅僅自足罷了;

　　11、揭示主題

　　春天在花開的聲音中蘇醒

　　12、(1)嘩變(huá) (2)蔓延(màn)

　　13、因為春天到來

　　雪花不再凝結

　　地上的花朵也像冬眠結束了;春天蘇醒

　　有越來越多的聲音加入進來

　　組成一首動感的舞曲;春天拂過臉龐

　　感受到了萬物融合的暖意;花開的聲音

　　可以喚醒沉睡在城堡的希望

　　14、因為笑臉里可以感受到萬物融合的暖意

　　是對春天的呼喚、對光明的渴望;既然有花開的聲音

　　它便可以去喚醒沉睡在城堡的希望;它為希望打造了一道門

　　讓希望不再遙遠;有開端

　　就有了希望

　　15、這一句話放在文末

　　具有總結全文

　　深化中心的作用;作者用心花來比喻人生

　　說明我們的人生也像花一樣

　　鼓動花瓣

　　發(fā)出聲音

　　在你我的開放聲中

　　春天就會蘇醒

　　我們的希望也就有了

　　這是在號召大家像花兒一樣呼喚春天

　　呼喚未來

　　呼喚希望

　　16、這是一道開放性試題

　　學生只要回答符合題目要求，理由合理

　　17、人活著就應該有尊嚴(或人要有尊嚴、人應該有尊嚴)

　　18、示例：有文天祥的"人生自古誰無死 留取丹心照汗青"(符合要求即可)

　　19、舉例論證對比論證(如果答"道理論證"也可)

八年級語文寒假作業(yè)答案參考 篇3

　　八年級寒假作業(yè)由語文、數(shù)學、英語、歷史、政治、地理、生物、物理等組成。近年來，少數(shù)學校展開了素質實踐活動，將寒假作業(yè)變成活動，豐富學生們的課余生活。下面是2019年八年級人教版寒假作業(yè)語文部分的參考答案，僅供參考。

　　一、

　　1.注音

　　dí jìng jié dū wén jiān kùi xiè 襄 陵

　　2、選詞

　　B E F D C A

　　3、填空

　　(1)時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果

　　(2)標題、導語、主體、結構、背景

　　4、C

　　5、jìn gāo zè yào yāo 颯颯 梭 躥躥

　　6、修辭手法

　　(1)反復 (2)反問 (3)借代 (4)反語

　　7、(1)理由：上網(wǎng)可收集各方面的資料，擴大知識面，幫助學習，人教版八年級上冊語文寒假作業(yè)答案。

　　(2)觀點：上網(wǎng)弊大于利

　　理由：網(wǎng)絡游戲容易讓人沉迷，從而荒廢學業(yè)。

　　8、略 9、略

　　10、課堂聲聲撒酒瘋

　　 二

　　1、 注音

　　lìjiào jū fǘ 匍 襲 屏 穆

　　2、a c a a

　　3、a

　　4、(1)夸張 (2)比喻 (3)比喻

　　5、huǎng niáo fǎ xī qiè 駭 劫 綴

　　6、C 7、略 8 、穩(wěn)步增長 上升

　　9、“客到” “盤中”

　　10、少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(2)用水比喻時光，匆匆一去復返。以警告世人要珍惜時間。

　　三、

　　Cuì lóng miù yì wāng mù niáo huǎng

　　2、B、C、A、D、

　　3、4—2----3-----1

　　4、zèn xù jié màng 拙 詛 孀 聳

　　5、B、B、C、B、

　　6、姆、瑣、 衰

　　7、人物地位雖然低下，但卻有傲氣和骨氣。

　　8、就那么一個老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。

　　9、為了獲得自信自己仍然立在好人邊上的自慰，老嫗退錢表現(xiàn)了“人心的尊貴”，相比之下，“我”深感自己的行為比較庸俗。

　　10、略 11、略

　　 4、

　　1、shì jí tuí xuè 差 躊 蹣 喪

　　2、D 3、A 、B、 4、略

　　5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun

　　6、(1)低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。

　　(2)指意義、價值等小得不值得一提

　　(3)聚集很多人的公開場合。

　　7、農(nóng)村中人地位的高低、父親一生的理想

　　8、略

　　9、略

　　10、‘愛’(潛意識)的力量可以創(chuàng)造人間奇跡。父愛重于山!

　　11、玉包含王字，有錢字 波包含在水邊，是皮匠 樓指酒樓

　　12、游客 、稀客、說客、熟客、刺客、門客

　　 5

　　1、yǔ yì loū zhì zuò pì huǎng tā

　　2、伍、 晨、 肝

　　3、C、A、A、

　　4、jì jì yàn peì zhoū zhuó jié è

　　5、A、

　　6、比喻、反復、反問、比喻、

　　7、戴振公捏的那把紫砂壺。

　　8、他得知紫砂壺的價值后失眠了，人們的勢利，也打亂了他的正常生活，他不想為這樣的生活所累。

　　9、紫砂壺被文物商人發(fā)現(xiàn)，想從中牟利。

　　10、.“一驚”：沒想到一把普普通通的壺會這么值錢。“拒絕”：(d老鐵匠不需要那么多的錢，他對平靜的生活很滿足;②對壺有很深的感情。

　　11、兩者合一。在沒有技術造出原子彈之前，一定要將別人的技術學到手，這樣能少走彎路。有 了技術 才可以談創(chuàng)新。

　　綜合性學習

　　一、

　　1、對近半個世紀各階段流行音樂的研究

　　2、(1)你對現(xiàn)在流行音樂知道多少?

　　(2)對我們上一輩以及更早前的流行音樂知道多少?

　　(3)流行音樂代表某一時代特點，能反映出當代人的特點和崇仰。

　　(4)略

　　二、1、積累在平時的點滴中 2、B 3、略

　　 6

　　1、hú hóng zhāng dūn 堤 洨 稱 肖

　　2、B、

　　3、巧妙絕倫、 惟妙惟肖、獨一無二、就地取材

　　4、作引用、列數(shù)字、摹狀貌、作詮釋

　　5、zuì fú qiān mēi 毀 、弧、攝、疊、

　　6、B、A、C、C、

　　7、(1)措施：)增加公路總數(shù)，多修地鐵入口、)減少小車出行，保持公車0增長。

　　(2)思路：出門多使用公交，減少道路擁擠，減少碳排放。

　　8、《朝花夕拾》、仙臺、棄醫(yī)從文、

　　9、原句是：朝聞道，夕死可矣。道是指道理，不是盜匪。

　　10、白日依山盡，(100=百、略)

　　 7

　　1、xuān zhàng jiàn hè 鏤、 峋、 斟、巒

　　2、C、C、C、C、

　　3、D、

　　4、fāng līu áo pān yōng mù zǎo xiè

　　5、(1)一語雙關，既突出職業(yè)特點又夸自己的手藝高超。

　　(2)鳥是翱翔藍天的精靈，精靈也要我們的愛護。

　　6、太陽能之城所有能量都來自太陽。

　　7、使用蓄電池儲存太陽能。

　　8、沒有廢氣，煙霧和怪味的產(chǎn)生。沒有噪音，不破壞環(huán)境，還不用為能源付費/

　　9、第一句好，形容城市是一種生機勃勃的生命體，給人清新之感

　　10、在陽光不充足的地方，太陽能的使用受到限制。

　　11、豬、馬、驢、狗、猴

　　 8

　　1、shào nà qì yǎ shàn cāng wèi yí

　　2、C、B、A、B、

　　3、分類別、引用、舉例子、作比較、

　　4、yùn nì qiào sù p iān yàn

　　5、(1)損害、損失(2)適宜 (3)避免、減輕

　　6、物候觀測、物候學的作用

　　7、北方的建筑色彩鮮明活潑，南方秀麗淡雅。

　　8、作者以故宮和天壇為例，具體地說明了北方建筑色彩善于運用對比和調(diào)和(或鮮明活潑)的特點，以及色彩風格的形成與自然環(huán)境的關系。

　　9、①“之一”不能刪掉。“之一”說明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中國古代建筑諸多特點中的一個，并非唯一。這樣使語言更準確。②“悅目”突出了色彩對比帶來的視覺享受，“明顯”則只強調(diào)了對比的強度。

　　10、老板你該好好鍛煉了，手勁越來越小，勺子都快拿不起了，下次該手抓菜了。

　　 9

　　1、pēi bīn yín chú mèi chí jí jí

　　2、解釋、列數(shù)字、舉例子、作比較、

　　3、克隆是一種人工誘導的無性生殖方式或者自然的的無性生殖方式。

　　4、zhě xī hái tún jiè yǔn sù túo

　　5、略 6、略

　　7、.“克隆”是一種用體細胞而非生殖細胞培育成另一個生物個體的無性繁殖方法。

　　8、.因為多利只是用母羊的體細胞繁殖的。

　　9、因為多利的誕生表明：當代生物技術已使生命所遵循的有性繁殖規(guī)律發(fā)生了沖突，科學家創(chuàng)造了生命可以無性繁殖和“復制”的奇跡。

　　10、美國科學家采用猴子的胚胎細胞克隆培育，而美國科學家采用母羊的乳腺細胞克隆培育。

　　11、“這好極了，請問你打算付我多少試驗費呢?”

　　12、一鳴驚人、三番兩次

　　 10

　　1、jiú fān mù lán

　　2、寫作(水平)、只要(有)

　　3、略

　　4、yān qǐ shuāi 嫣、墮、 埃 、蔚藍 湖

　　5、色彩絢麗、散射、

　　6、噪聲的分類、危害和防治措施。

　　7、.①噪聲會影響睡眠和休息，因而也影響學習和工作，寒假作業(yè)答案《人教版八年級上冊語文寒假作業(yè)答案》。

　　②噪聲會影響聽力。

　　③噪聲會影響人體神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，使人患各種疾病。

　　8、.①人長期生活在高噪聲的環(huán)境里，會造成噪聲性耳聾，起初是暫時性耳聾，天長地久，就可能成為永久性耳聾。

　　詞語：可能

　　②火車的噪聲很大，主要是因為它巨大的的車輪與鋼軌強烈摩擦產(chǎn)生的。

　　詞語：主要

　　9、略

　　10、愿你每天都快樂ā

　　11、我想的東西就是你呀!

　　綜合性學習

　　一、

　　1、 你平時對自己的外貌‘穿著、儀表有什么要求?

　　2、 D、 3、略

　　二、1、如何正確使用E時代。2、略 3、略 三、略

　　11、

　　1、yǎn ā tiáo yāo jiān

　　2、整齊的樣子、 非常心滿意足、 突然、 愉快高興的樣子

　　3、(1)只見土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。

　　(2)他們問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代，(他們)竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。

　　4、(1)忽逢桃花林， 夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

　　(2)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

　　(3)阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　(4)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

　　5、xīn tái fān 牘 蓮 褻

　　6、白丁：平民，這里指沒有什么學問的人。

　　絲竹：指琴瑟、簫管等樂器，這里指奏樂的聲音。

　　鮮(xiǎn)：少。

　　宜：應當。

　　7、(1)水不在深，有龍則靈。

　　(2)苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　(3)淤泥而不染，濯清漣而不妖，

　　(4)中通外直，不蔓不枝，

　　8、梅花、梅花香自苦寒來

　　9、(1)屬：類 (2)殊：特殊的物品 (3)助動詞 譯為“的 (4)代詞 代人

　　10、⑴此公欲來，能相容否? 譯：他想住到你家來，你可以容忍他嗎?

　　⑵老人肯相引至此，則必賢者矣。 譯：你既然愿意帶他來到這個地方，那他一定是有賢能的人

　　11、⑴此公欲來。指代(楊氏 ) ⑵老人肯相引之此。指代(穴中) ⑶此殊不缺也。指代(薪米魚肉) 12、C、

　　13、(1)短文中涉及了幾個人物?他們分別是誰?

　　答：三個人。 楊氏 老人 穴中一居民

　　(2)穴中人為什么不讓楊氏“攜金珠錦繡珍異等物”呢?

　　答：所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。

　　14、吃酒誤事 知了

　　 12

　　1、ruò zě zhuàn 糝 髯 髻

　　2、貽：贈。比，靠近。詘：通“屈”，彎曲。夷，平。

　　3、(1)而且無不按著木頭的原形來雕飾模擬物態(tài)，因而雕刻得各有各的情趣神態(tài)。

　　(2)左手靠在一根橫木上，右手扳住右腳趾頭，象嘬著嘴唇在吹口哨的樣子。

　　4、蘇軾 《后赤壁賦》《赤壁賦》

　　5、與，通“舉”，推舉，選舉。睦：睦和。矜，老而無妻的人。分，職分，指職業(yè)、

　　6、親，名詞的意動用法，以……為親人;歸，指女子出嫁。閉，杜絕。同，有和平的意思。

　　7、(1)在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，(人人)講求誠信，培養(yǎng)和睦。

　　(2)對于財貨，人們憎惡把它扔在地上的現(xiàn)象，卻不一定要自己私藏;人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。

　　8、略 9、(1)消逝 (2)防守 (3)通“智”。(4)反常行 為

　　10、(1)用 來確定君臣關系，使父子關系淳厚，使兄弟關系和睦，使夫妻關系 和諧，

　　(2)他 們彰昌禮制的內(nèi)涵，用它們來考察人們的信用，揭露過錯，樹立 講求禮讓的典范，為百姓昭示禮法的儀軌。

　　11、B/ 12、"大同"可以理解為儒家的理想社會或是人類社會的最高階段。“小康”以禮義指示人們要遵循固定的規(guī)范。如果有不遵循禮義的人，在位的就會被罷免，老百姓把這(不按“禮”行事)當作禍害。這可以稱為小小的安定。

　　13、口 14、略

　　 13

　　1、zì liǎo zān yú yè yù

　　2、(1)會當凌絕頂，一覽眾山小。(2)吏呼一何怒，婦啼一何苦!(3)天明登前途，獨與老翁別。(4)烽火連三月，家書抵萬金。”

　　3、只有不畏艱難地去攀登，才能進入俯視一切的雄奇境界。

　　4、缺、上行和下行、上、下霜的早晨

　　5、(1)層層疊疊的山巖峰巒，遮蔽了天空，擋住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太陽和月亮。

　　(2)即使騎上奔馳的駿馬，駕著長風飛翔，也沒有如此迅速。

　　(3)常有猿猴在高處長聲鳴叫，聲音連續(xù)不斷，異常凄厲。回響在空曠的山谷中，很長時間才消失。

　　(4)巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

　　6、C、 7、官府、哽咽、鳴叫、附和

　　8、(1)月亮升上吳山，薄霧朦朧，突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)劃到了湖中心。

　　(2)湖山回應，就像中秋時節(jié)。

　　9、因為月亮為一彎月亮而像小舟，月亮的影子在湖中把月亮當船。

　　10、體現(xiàn)了作者的人生背景與當時的境遇啦。

　　11、千鈞一發(fā)、愚公移山、十萬火急、度日如年、形影不離、一手遮天、不治之癥、萬壽無疆

　　12、白日鼠------白勝

　　 14

　　1、túi lín qǐn zǎo xìng yù

　　2、共同、水的澄澈、水生植物、只是

　　3、(1)想到?jīng)]有可與自己一起游樂的人，于是到承天寺，找張懷民。

　　(2) 解開衣服想睡覺時，月光從窗口射進來，我愉快地起來行走。

　　(3) 哪夜沒有月光，哪里沒有綠竹和翠柏，

　　4、欣然 但少閑人如吾兩人者耳。 5、略

　　6、mèng tíng shū gě jì jīn qiū jiù

　　7、既望，農(nóng)歷十六日。 〔沃日〕沖蕩太陽。 水爆〕水軍用的一種爆炸武器。履)踏

　　8、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮; 語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴; 語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫; 語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺; 語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽; 語文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩; 語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。 語文是和煦溫暖的春風，讓人心曠神怡 語文是典雅高貴的銀盤，讓人浮想聯(lián)翩 語文是粗莽凌亂的大地，讓人視野寬闊 數(shù)學是奔流不息的河流，讓人開拓創(chuàng)新 語文是通往睿智的道路,讓人的思想變得成熟

　　9、交輝，指交相輝映。四時，四季。歇：消散。頹，墜落。

　　10、(1)山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。

　　(2)自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

　　11、書信。 12、表達了作者沉醉山水的愉悅之情和歸隱林泉的高潔志趣。

　　13、描寫了山水、石壁、叢林、翠竹和早晨、黃昏的景象，

　　14、哥白尼、孔子、杜甫、吳道子

　　 15

　　1、gēng sōng cuì hàng sī nān zhān

　　2、霧凇，云、水氣;更定：指初更以后,晚上八點左右。挐(ráo)通 “橈”，持 引申為撐、劃。爐火：燒酒爐。

　　3、略 4、 hùi zhǎng yān sǔ pèng sài xiāo hè

　　5、(1)護疆守邊 (2)大荒野地 (3)黃昏 (4)徘徊

　　6、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。(大漠孤煙直，長河落日圓。) (月下飛天鏡，云生結海樓。) 登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。7、

　　7、那我就沒錯了，我還以為我不是皮埃爾了。

　　8、示兒》詩是詩人臨終寫給兒子的遺囑，表達了詩人至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國的深摯強烈的愛國激情。

　　9、他的一生是失意的一生，而他的愛國熱情始終沒有減退，恢復信念始終沒有動搖。

　　10、杜甫的《春望》

　　國破山河在，城春草木深。

　　感時花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。

　　白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　11、王維是唐代、山水派代表人物

　　12、王維善于從生活中拾取看似平凡的素材，運用樸素、自然的語言，來顯示深厚、真摯的感情，往往味外有味，令人神遠。

　　13、“春草明年綠，王孫歸不歸”，從《楚辭•招隱士》“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”句化來。但賦是因游子久去而嘆其不歸，這兩句詩則在與行人分手的當天就惟恐其久去不歸。

　　14、(1)風和日麗 (2)過目(木)不忘(汪) (3)揚眉吐氣(羊沒吐氣)

　　綜合性學習 略

　　現(xiàn)代文閱讀

　　1、(1)、劣跡斑斑：寫違規(guī)記錄的舊，突出我被輟學的冷酷無情。

　　(2)、坐一坐：區(qū)校長那里求情，讓我重新讀書。

　　2、1.為下文 我成功上學做鋪墊 2.寫出我能重返校園是父親的功勞。

　　3、不善言辭，但是對我有著深深父愛的父親形象。

　　4、從那以后，“我”時刻牢記父親為了“我”的學習所付出的艱苦和努力，并以此為動力，下定決心，努力刻苦地學習，一直堅持到考上大學。

　　5、略

　　二、1、B、C、A、2、略

　　3、懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。

　　4、略