關于一年級語文寒假作業（精選10篇）

關于一年級語文寒假作業 篇1

　　一、基礎知識

　　1、選出字形、字音正確的一項

　　A、寧謐(bì)眉黛(dài)山脊(jī)游目騁懷(pìng)

　　B、絢爛(xuàn)籠罩(zhào)阡陌(mò)翩然而至(piān)

　　C、漂渺(miǎo)含蓄(xù)凌空(lín)憩于枝頭(xī)

　　D、點綴(zhuì)面龐(lǒng)謙遜(xǜ)婀娜多姿(nuó)

　　2、下面四句的空白處，填寫最恰當的一項是

　�、傩∥莸膭e致出色，乃是由于滿山皆樹，為小屋了一個美妙的綠的背景。

　�、谛∥莸某霈F，了山的寂寞，增加了風景的內容。

　�、凼澜缟嫌泻芏嘁呀浐苊赖臇|西，還需要一些，山也是。

　�、苄∥莺竺嬗幸豢酶哌^屋頂的大樹，細而密的枝葉伸展在小屋的上面，美而濃的樹陰把小屋起來。

　　A、襯托點綴描繪籠罩B、布置點破點綴籠罩C、襯托點破裝扮遮掩D、布置點綴描繪遮掩

　　3、應填在橫線處，使上下文連貫的一項是

　　山上有一片純綠色的無花樹;�；ê帽热说拿纨嫞瑯浜帽热说淖藨B。樹的美在于姿勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力在于精神!

　　A、樹是美麗的，花的美麗也不遜于樹。B、花是美麗的，樹的美麗也不遜于花。

　　C、樹是美麗的，花更美麗。D、花是美麗的，樹更顯得美麗。

　　4、下面沒有錯別字的一句是

　　A、小屋在山的懷抱中，尤如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些。

　　B、我只覺得出外時身輕如飛，山路自動地后退;歸來時帶幾分鵲躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡。

　　C、有形的圍墻圍住了一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。

　　D、那些樹把小屋遮掩了，只在樹與樹之間露出一些建筑的線條，……一片籃，那是墻;一片白，那是窗。

　　5、下列詞語解釋有誤的一項是A、眉黛：古代女子用黛畫眉，所以稱眉為黛。黛，青黑色顏料。

　　B、別致：新奇，跟尋常不同。

　　C、俯仰天地：仰望天，俯視地，形容視野嫉妒開闊。

　　D、游目騁懷：縱目四望，心中感到十分舒暢。懷，動詞，懷念的意思。

　　6、下列修辭手法不同類的一句是

　　A、本質上，它是一幢房屋;形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由!

　　B、小屋迷于霧失樓臺的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點之下，月影之側的空中樓閣。

　　C、左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。

　　D、花好比人的面龐，樹好比人的姿態。

　　E、無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。

　　7、為下面這段文字畫線處選擇恰當的句子，使上下文語意相連

　　小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些，山是不動的，⑴。當花瓣微微收攏，⑵。小屋的光線既富于科學的時間性，也富于浪漫的文學性。

　　A、⑴小屋顯得輕靈而自由。⑵小屋顯得含蓄而有風度。

　　B、⑴那是我帶著幾分雀躍的心情。⑵那使我增加了幾分寂寞。

　　C、⑴小屋是我快樂的起點。⑵小屋是我幸福的終點。

　　D、⑴那是光線加強了，是早晨來到了山中。⑵那就是夜晚來臨了

　　8、填入下面句子橫線處最恰當的一項是

　　每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈不黑暗照淡了，。

　　A、樹也縹緲，山也虛無，淡如煙，淡如霧B、淡如霧，山也虛無，淡如煙，樹也縹緲

　　C、山也虛無，淡如煙，樹也縹緲，淡如霧D、淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲

　　9、填入下面句子橫線處最恰當的一項是

　　山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風帆，遼闊無邊的天邊掠過一只飛雁，是單純的底色上一點的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調。

　　A、閃動B、靈動C、靈活D、活潑

　　10、對標題《我的空中樓閣》的理解，最正確的一項是

　　A、運用比喻的修辭手法。比喻自己的小屋因建在山上，又處在朦朧煙霧中，猶如聳入天際的樓閣。

　　B、運用雙關的修辭手法。既指建于山上的我家居的小屋，即是煙霧之中、星點之下、月影只側的空中樓閣，又指理想中的“獨立”、“安靜”的生活環境，即脫離于人為的文明、超然世外的空中樓閣。

　　C、運用象征手法。位于山上的小屋，象征著作者對獨立、安靜的環境的向往與追求，是又一篇《桃花源記》式的優秀散文。

　　D、運用托物言志的寫法。通過描寫建于山上的小屋，表現作者對獨立、安靜的生活環境的向往與追求。

關于一年級語文寒假作業 篇2

　　shùwānpiězhéshùwānɡōu

　　hénɡpiěwòɡōuhénɡxiéɡōu

　　二、拼一拼，連一連。（8分）

　　yuǎn遠xiàn像

　　yuán圓xiànɡ現

　　dào報qún群

　　bào到qiú球

　　三、按要求填空。（6分）。

　　“長”字共有筆，第三筆是。

　　“出”字共有筆，第四筆是。

　　“魚”字共有筆，第五筆是。

　　四、字、詞交朋友。（6分）

　　騎樹松鵝

　　砍飯青鼠

　　吃車天蛙

　　五、看拼音，寫詞語。（16分）

　　shànɡshēnɡxiǎoxīnshūběnhuílái

　　máojīnfēnɡchēxiàbāɡuāɡuǒ

　　六、讀一讀，劃去不是同一類的一個詞。（9分）

　　1、豆角菜園蘿卜白菜南瓜

　　2、爸爸哥哥朋友奶奶爺爺

　　3、牛奶面包蘋果故鄉杏子

　　七、用劃去不正確的字。（6分）

　　1、我們正在長身（體休）。

　　2、我好想去北京（成城）游玩。

　　3、小白兔（往�。┗鹄锛恿艘恍┎�。

　　八、選字填空。（9分）

　　人入

　　1、們進商場購（ɡòu）物。

　　左右

　　2、“熊能”這兩個字，“熊”字在，“能”字在。

　　鳥馬

　　3、兒天上飛，兒地上跑。

　　九、連一連。（12分）

　　春天，樹葉飄落下來。

　　夏天，小草剛從泥（nǐ）土里鉆（zuān）出來。

　　秋天，小畫家在雪地里畫畫。

　　冬天，荷（hé）花開了。

　　十、把《靜夜思》詩句補充完整。（10分）

　　床前明光，疑（yí）是地霜（shuānɡ）。

　　舉望明，低思故鄉。

　　十一、把下列句子補充完整。（9分）

　　1、晚上，小明睡覺，不用家長陪（péi）。

　　2、太陽從邊出來，邊落下。

　　3、雪孩子化了，先變成了地上的，后來又變成了天上的。

關于一年級語文寒假作業 篇3

　　一、讀拼音，寫詞語。（9分）

　　xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ

　　dōnɡ xī jīn tiān máo jīn

　　二、讀一讀，選一選。（6分）

　　1。爸爸給我買（mǎi mài）了一輛新自行車。

　　2。我家后面有一塊空（kōnɡ knɡ）地，那兒有好幾種（zhǒnɡ zhnɡ）蔬菜。

　　3。我和媽媽在山上種（zhǒnɡ zhnɡ）樹，真希望它們早一點長（zhǎnɡ chánɡ）大（dài dà）��！

　　三、選字組詞。（12分）

　　方西拉汽

　　高來上現

　　地間國花

　　四、找反義詞。（9分）

　　近下后無少進

　　有——前——出——

　　多——遠——上——

　　五、看圖，選字填空。（8分）

　　朵條個棵只頭

　　一蜜蜂一牛

　　一魚一樹

　　六、選一選，畫。（8分）

　�。ù钌�聽）積木（搭升聽）國旗（搭升聽）音樂

　�。òl現學會發生）秘密（發現學會保護）環境

　　（發現學會保護）騎車（珍惜學會保護）時間

　　七、連詞成句。（10分）

　　1。一塊兒我們好嗎回家？

　　2。奶奶家有一條門前小河。

　　3。飛來飛去在小鳥天上。

　　4。我國國旗五星紅旗的是。

關于一年級語文寒假作業 篇4

　　一、閱讀一本課外書

　　"書籍是人類進步的階梯"一本好書就是一個好朋友。快樂的假期，讓我們享受閱讀的快樂。

　　二、學唱一首兒童歌曲

　　童年是美好的，童年是幸福的。歌聲是對美好生活的一種表達。每個年齡階段都會有不同的樂趣，讓我們放開喉嚨歌唱屬于我們的歌曲，歌唱自己的快樂，歌唱美麗的童年！

　　三、改正一個缺點

　　進步就是優秀。每改正一個缺點，你就離成功更進了一步。

　　四、學做一件家務事。（洗衣、拖地、做一個菜等）

　　每個人都是家庭中重要的一員，每個人都要為家庭盡一份自己的責任。讓我們通過自己的努力，讓家庭變得更溫馨吧！

　　五、"孝心服務"——為父母服務一次（如洗腳、按摩等）

　　還記得媽媽喂你的第一口飯嗎？還記得熟睡中父母輕輕為我們蓋好被子嗎？……我們的成長凝聚了父母多少的心血！"誰言寸草心，報得三春暉。"

　　六、做一件開心的事，并記錄下來

　　其實，快樂就在我們身邊。它需要我們的發現，需要我們的創造。讓我們用手中的筆畫下我們的快樂吧！

　　七。寫一手漂亮的字

　　"字如其人！"假期中讓我們用心練字，用心寫字。相信明年我們再見面時，你們一定會給張老師一個驚喜！親愛的孩子們，老師期待著！

　　八、為爸爸媽媽做一件己所能及的事。

關于一年級語文寒假作業 篇5

　　語文寒假作業：(按三十天假期計算)

　　1、背誦古詩：背誦二級古詩至少15首。(請家長為孩子做好記錄，登記寒假背過的古詩的題目)

　　2、練字：家長為孩子買一年級上冊的字帖，練習一年級上學期的漢字。一天一頁。

　　3、課外閱讀：每天課外閱讀至少30分鐘，寒假讀完一本書，家長做好記錄。

　　4、根據孩子的實際情況，預習一年級下冊的語文書：認字、讀課文。(寫字不要預習。)

　　寒假正逢舉國歡慶、合家團圓的春節，家長朋友們一定要注意孩子的假期學習問題。

關于一年級語文寒假作業 篇6

　　第14、15頁

　　寫一寫

　　一三五七九 二四六八十

　　豐(fēnɡ) 分(fēn) 喝(hē)渴(kě)摘(zhāi) 栽(zāi)

　　玩一玩

　　我喜歡卡車

　　我喜歡電車

　　我喜歡消防車，它會幫助人們滅火

　　我喜歡清潔車，它會使我們的城市更清潔

　　我喜歡警車，它會幫我們抓住做壞事的人

　　第16、17、18頁

　　讀一讀

　　我的童心寶物有：儲錢罐、長命鎖、水晶球

　　我最喜歡：口琴、熒光筆

　　我有三件事情不喜歡：

　　1、不喜歡別人說我笨;

　　2、不喜歡吃肥肉;

　　3、不喜歡穿裙子

　　我有三個好處：

　　1、講究衛生;

　　2、說話算話，不騙人

　　3、我愛幫助別人

　　第20、21頁

　　寫一寫

　　春風 春雨 春天 春秋 春雷 春曉

　　草原 草地 花草 青草 綠草 小草

　　冰雪 冰凍 冰塊 冰山 冰涼 結冰

　　宇航員 潛水員 廚師 醫生

　　潛水員在水下探險。

　　廚師在飯店里做菜。

　　醫生在醫院給病人看病。

　　玩一玩

　　我的耳朵、鼻子特別靈，聽主人的話，幫主人看門最合適。我想做個門衛。

　　第22頁

　　寫一寫

　　1、會 2、閃 3、們 4、從 5語

　　在 再 顆 顆 棵 棵

　　做一做

　　夏天，人們會戴上太陽鏡，遮擋刺眼的陽光。

　　夏天，人們會撐開遮陽傘，防止皮膚被曬黑。

　　夏天，人們會喝冰涼的飲料來解渴。

　　夏天，人們會用紙扇扇出清涼的風。

　　夏天，人們會用到滅蚊器來消滅蚊子。

　　夏天，人們會吃上可口的西瓜來消暑。

　　第24、25頁

　　讀一讀

　　燈籠 春聯

　　第一句——桂花 第二句——杜鵑花 第三句——水仙 第四句——荷花

　　寫一寫

　　壁——虎 郵——局 玩——耍 忽——然 翅——膀 腦——袋

　　我還想

　　我想變得越來越漂亮;我想有一支神奇的畫筆，讓我成為一名小畫家。

　　做一做

　　爸爸媽媽，你們辛苦了!快用毛巾來擦擦汗吧，這樣會涼快一點。

　　第26、27頁

　　寫一寫

　　春天 春草 春雨 春花 春風 天下 樹葉 樹下 雨天 花草 風雨 下雨

　　節——節日——今天是3月8日，是媽媽的節日。祝媽媽身體健康，天天開心。

　　秀——優秀——小明聰明好學，又愛幫助別人，是個優秀的小學生。

　　第28、29頁

　　秒(miǎo)炒(chǎo) 藍(lán)來(lái)悄(qiāo)消(xiāo)

　　天氣 天空 心中 手氣 手心 手機 手中 人氣 人心 人手 空氣 空心 空手 空軍 空中 中心

　　玩一玩

　　墻上的影子像小狗，叫呀叫不停。

關于一年級語文寒假作業 篇7

　　一年級布置寒假作業是為了鞏固上學期所學的知識，小編就整理了有關人教版一年級語文寒假作業的內容，希望對你有幫助。

　　作業單：

　　本年級寒假作業共分兩類，一類是以基礎知識為主，一類是以閱讀和寫作為主�？傇u低于95分的同學做一類作業;高于95分(包括95分)的同學做二類作業。

　　一類作業：1、生字表(二)每個生字寫一個生字再組兩個詞，要求拼音、漢字、筆畫數都要寫。2、按《必背古詩70首》提示，背誦其中5首并打勾。3、課外閱讀：看兩書課外書，并寫3張讀書單。

　　二類作業：1、按《必背古詩70首》提示，背誦其中10首并打勾。2、課外閱讀：看兩書課外書，并寫3張讀書單。

　　選做：有好的說話題材，可以記錄下來及時上傳班級網站。

　　小學生必背古詩七十首

　　編名自查打√編名自查打√編名自查打√

　　江南　小池　泊船瓜州

　　敕勒歌　石灰吟　書湖陰先生壁

　　詠鵝　游子吟　六月二十七日望湖樓醉書

　　風　江雪　飲湖上初晴后雨

　　詠柳　夏日絕句　惠崇<春江曉景>

　　山行　楓橋夜泊　望廬山瀑布

　　登鸛雀樓　示兒　尋隱者不遇

　　春曉　塞下曲　涼州詞(王翰)

　　漁歌子　望洞庭　秋夜將曉出籬門迎涼有感

　　出塞　浪淘沙　四時田園雜興(一)

　　池上　村居　四時田園雜興(二)

　　鹿柴　游園不值　絕句(遲日江山麗)

　　清明　憶江南　曉出凈慈寺送林子方

　　墨梅　憫農(一)　涼州詞(王之渙)

　　靜夜思　憫農(二)　題臨安邸

　　古朗月行　春日　芙蓉樓送辛漸

　　題西林壁　鄉村四月　送元二使安西

　　贈汪倫　江南春　九月九日憶山東兄弟

　　所見　樂游原　江畔獨步尋花

　　己亥雜詩　蜂　絕句(兩個黃鸝)

　　望天門山　小兒垂釣　黃鶴樓送孟浩然之廣陵

　　別董大　江上漁者　賦得古原草送別

　　元日　竹石　早發白帝城

　　春夜喜雨

　　閱讀單：我讀書，我快樂

　　我喜歡的詞語：(將詞語抄下來，注意寫得漂亮喲!)

　　我新認識的生字：(寫出生字寶寶，并給生字寶寶戴上“拼音帽子”喲!)

　　讀了書后，我想說的話(就其中一篇感觸最深的文章，寫一些話)：

　　(可以學生說，家長執筆寫。)

　　注：1、請家長自行復制3張，并指導孩子自已設計封面，裝釘好。每周一張，春節期間放假一周不寫。

　　2、堅持每天讀書半小時，請家長認真督促。

　　小學一年級上冊生字表，共182個生字。

　　一五上玉米木禾竹子瓜大果多十月日頭口目手足走左右二三四六七八九草地馬牛人父女坐立天上水中下爸媽好我愛國你是他們北京安門前升白云的魚兒青山課了小不要里皮拍冬有個口叫家起早和丁來學校同鳥花開可捉摘葉秋到樹只在飛園紅黃還勞動笑船兩尖只看見閃星新放后這那工廠說會衣洗把奶種趕雞谷場公吃拿病做給講故事聽過橋時雨河去又怕冷就出長當也雪看著回找對太陽老年毛點都樂得進步真高少想師

關于一年級語文寒假作業 篇8

　　1-2頁

　　一、略

　　二、瀉一泄 到一道 義一異 查一察 眾一重 晦一誨

　　三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了(意對即可)。

　　四、1.⑴用出全部力量，一點兒也不保留。(2)形容思想感情自然而然地產生。2.d3.b4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。5.b6.⑴綠的謙虛 ⑵綠的寬容 ⑶綠的博大和永恒 ⑷綠的可靠7.可靠 謙虛 寬容 博大 永恒8.通過對四季的綠的描寫，抒發了作者對生活的熱愛和贊美。

　　3-4頁

　　一、略

　　二、b

　　三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。

　　四、1.裹，渺，癟，驟2.患得患失、垂頭喪氣到獲得"殊榮。"3.讓他多接受陽光和風雨，多吸收養分，成為最棒的種子玉米。4.如："但有時候需要再等一下";"但不要急于求成";"但成功的過程即是等待的過程";"天生我材必有用";"希望總在前頭"等。5.落入平庸，獲不了"殊榮"，成不了種子。6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。

　　5-6頁

　　一、c

　　二、1. 興致勃勃 2. 恐嚇 3. 眺望 4. 抱憾 5. 心有余悸

　　三、d

　　四、略

　　五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》 2. a 3. a 4. 愛新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓皇帝、撈錢。

　　7-8頁

　　一、略

　　二、d

　　三、四、略

　　五、b

　　六、1. 。;;;;……;2."招牌"是商店的標志，這里用"招牌"比喻云是天氣變化的標志，這個比喻準確，形象地說明了看云和識天氣的密切關系。 3.姿態萬千 ⑤ 4.是該段文字的中心 對①②③④句總結 5. 陰森烏云密布 變化無常 說明云就像是天氣的"招牌"，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣 6. ①‖②③④‖ ⑤ 7.總--分--總

　　9-10頁

　　一、c

　　二、 b

　　三、a

　　四、1.故意造作來掩飾;認為地位低下而自卑。 2.出租車司機 出租汽車3.穩穩地把著方向盤，還不時照應著兩側行人，讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點水花濺起來。那車子駛離水洼，也沒有立即加速，卻見那小司機一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回轉過臉來，望了望后面的行人，留下一個含著些歉意的微笑;雖然并沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在為車過水洼那片刻間，可能驚擾了行人--其中也包括著我和我的友人--而致歉似的 4.a c d f 5. 4 ;1 2 ;3 6.踱是慢步走，這里形容司機車速放得很慢。用"踱"形象生動地寫出小司機行車時不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了"的士"的風度。7.b d 8.把、扶、探、回轉、望、留下

　　11-12頁

　　一、d

　　二、略

　　三、 c

　　四、要信守承諾，要富有責任感(意對即可)

　　五、六、1.不重視，不注意;老是這樣下去。 2.農藥的危害：破壞生態鏈;農藥最終進入農作物，必然對人和動物的健康帶來危害。 3."綠色"在這里指不含農藥，沒有危害，環保的。 4.綠色和平組織等。

　　13-14頁

　　一、d

　　二、d

　　三、⑴反復、擬人 ⑵擬人、排比 ⑶比喻、排比 ⑷比喻、擬人

　　四、d

　　五.1.(1)我的家人 我的事業 (2)以認真的態度 2.因為它在選擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責。(意對即可)3.她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。 4.這個游戲使作者明白，生命中的種種至愛在她心中的分量遠遠超過她的想象，對她來說是那么重要，是無法放棄的，必須要好好珍惜。

　　15-16頁

　　一、d

　　二、c

　　三、a

　　四、a

　　五、1.hái shù sù zhuó 2.b 3.不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天，來說明方丈終于曉悟了一個做人的大道理;在文中起到襯托的作用，也起到了承上啟下的作用。4.花朵在文中有象征的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含著一個真心向善的念頭。 5.不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心

　　17-18頁

　　一、b

　　二、c

　　三、改為：遠望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。

　　四、江春入舊年;待到重陽日;曲徑通幽處;夕陽西下，斷腸人在天涯;日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里;無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

　　五、略

　　六、1.第一句。 2.比喻和擬人。生動地寫出了小河環繞梨園的樣子。 3.潔白、清香、純真。4.象征著孩子們純真無邪的心靈。 5.略

　　19-20頁

　　一、 c

　　二、c

　　三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬

　　四、b

　　五、1.a 2.傘 用傘堵住破窗 3.把姑娘的傘弄破了 大漢幫助她用傘把破窗堵住 4.因為大漢"欺騙"盲人是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。 5.堵住洞傳遞暖意 6.人與人之間友愛互助的關系。(意義相近即可)

　　21-22頁

　　一、略

　　二、13⑵⑸⑷⑹

　　三、略

　　四、b

　　五、1.強調了"我們"家很窮，突出了父親誠實、善良、正直與無私的品質。 2.父親正在考慮是否將汽車給凱特立克，他正在進行思想斗爭。 3.汽車被開走了，父親只得到一盒雪茄。 4.父親打電話給凱特立克的時候是"我"家最富的時刻，因為"我"家雖然是城里唯一沒有汽車的人家，但父親還是把彩車給了有十幾輛汽車的凱特立克。這表現了父親誠實、善良、正直與無私的品質與骨氣。 5.父親具有誠實、善良、正直與無私的品質。

　　23-24頁

　　一、a

　　二、略

　　五、1.耐心、細致、周到、負責。 2.作者不忍心拒絕第二個郵遞員的熱切要求，但他的工作表現又沒給作者留下什么好印象，甚至他世俗的處世方式讓作者有些反感，所以作者感到很困難。 3.因為前兩個郵遞員是作者著力刻畫的人物;文章通過對他們之間的對比描寫，來表達作者對不負責任的工作態度和世故的處世方式的委婉批評的主題。(表達作者對耐心的工作態度和純真的處世態度的贊美也可)第三個郵遞員與這一主題無關，在文中只起引發寫作動機的作用。 4.肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫。(必須談出所選語句在塑造人物方面所起的作用)

　　25-26頁

　　一、b

　　二、d

　　三、略

　　四、行動重于語言

　　五、d

　　六、c

　　七、1.宇宙飛行衣 邏輯 2.內里兩層和最后三層所用的材料和作用是基本相同，都是用尼龍纖維材料，用以阻止微隕石。這樣設計是為了在防止微隕石襲擊方面能做到萬無一失。3.①保證宇航員在沒有大氣的空間里身體不受傷害。②保護宇航員不受輻射的傷害。③盡可能保護宇航員不受隕石的襲擊。 4.將穿上宇宙飛行衣的感覺寫得更加形象、具體，使沒有穿過宇宙飛行衣的讀者也能體會到穿上宇宙飛行衣的感覺。 5."至少"對"有"起限定作用，說明可能多于十四層，體現了說明語言的準確性。

　　27-28頁

　　一、c

　　二、a

　　三、d

　　四、只要符合例句句式，且有深刻內涵即可。

　　六、 1.椎--錐 2.景--井 3.心--辛 4.濟--寄 5.辯--辨

　　29-30頁

　　一、b

　　二、①③②④

　　三、1. 神態描寫 2. 動作描寫 3. 心理描寫 4. 語言描寫

　　四、1.不相同。第②段中的"累"是指身體疲勞或勞累，第⑦段中的"累"是指內心疲憊。 2.電動狗對童年的"我們"來說是一筆財富，是一份快樂。 3.活潑、純真、細心、有耐心等。 4.大人都是從孩提時代走過來的，都曾受過不同程度的"欺騙"的傷害，告誡大人不要欺騙孩子。 五、略。

關于一年級語文寒假作業 篇9

　　一年級語文寒假作業答案

　　1-2頁

　　一、略

　　二、瀉一泄 到一道 義一異 查一察 眾一重 晦一誨

　　三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了(意對即可)。

　　四、1.⑴用出全部力量，一點兒也不保留。(2)形容思想感情自然而然地產生。2.d3.b4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。5.b6.⑴綠的謙虛 ⑵綠的寬容 ⑶綠的博大和永恒 ⑷綠的可靠7.可靠 謙虛 寬容 博大 永恒8.通過對四季的綠的描寫，抒發了作者對生活的熱愛和贊美。

　　3-4頁

　　一、略

　　二、b

　　三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。

　　四、1.裹，渺，癟，驟2.患得患失、垂頭喪氣到獲得"殊榮。"3.讓他多接受陽光和風雨，多吸收養分，成為最棒的種子玉米。4.如："但有時候需要再等一下";"但不要急于求成";"但成功的過程即是等待的過程";"天生我材必有用";"希望總在前頭"等。5.落入平庸，獲不了"殊榮"，成不了種子。6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。

　　5-6頁

　　一、c

　　二、1. 興致勃勃 2. 恐嚇 3. 眺望 4. 抱憾 5. 心有余悸

　　三、d

　　四、略

　　五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》 2. a 3. a 4. 愛新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓皇帝、撈錢。

　　7-8頁

　　一、略

　　二、d

　　三、四、略

　　五、b

　　六、1. 。;;;;……;2."招牌"是商店的標志，這里用"招牌"比喻云是天氣變化的標志，這個比喻準確，形象地說明了看云和識天氣的密切關系。 3.姿態萬千 ⑤ 4.是該段文字的中心 對①②③④句總結 5. 陰森烏云密布 變化無常 說明云就像是天氣的"招牌"，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣 6. ①‖②③④‖ ⑤ 7.總--分--總

　　9-10頁

　　一、c

　　二、 b

　　三、a

　　四、1.故意造作來掩飾;認為地位低下而自卑。 2.出租車司機 出租汽車3.穩穩地把著方向盤，還不時照應著兩側行人，讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點水花濺起來。那車子駛離水洼，也沒有立即加速，卻見那小司機一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回轉過臉來，望了望后面的行人，留下一個含著些歉意的微笑;雖然并沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在為車過水洼那片刻間，可能驚擾了行人--其中也包括著我和我的友人--而致歉似的 4.a c d f 5. 4 ;1 2 ;3 6.踱是慢步走，這里形容司機車速放得很慢。用"踱"形象生動地寫出小司機行車時不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了"的士"的風度。7.b d 8.把、扶、探、回轉、望、留下

　　11-12頁

　　一、d

　　二、略

　　三、 c

　　四、要信守承諾，要富有責任感(意對即可)

　　五、六、1.不重視，不注意;老是這樣下去。 2.農藥的危害：破壞生態鏈;農藥最終進入農作物，必然對人和動物的健康帶來危害。 3."綠色"在這里指不含農藥，沒有危害，環保的。 4.綠色和平組織等。

　　13-14頁

　　一、d

　　二、d

　　三、⑴反復、擬人 ⑵擬人、排比 ⑶比喻、排比 ⑷比喻、擬人

　　四、d

　　五.1.(1)我的家人 我的事業 (2)以認真的態度 2.因為它在選擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責。(意對即可)3.她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。 4.這個游戲使作者明白，生命中的種種至愛在她心中的分量遠遠超過她的想象，對她來說是那么重要，是無法放棄的，必須要好好珍惜。

　　15-16頁

　　一、d

　　二、c

　　三、a

　　四、a

　　五、1.hái shù sù zhuó 2.b 3.不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天，來說明方丈終于曉悟了一個做人的大道理;在文中起到襯托的作用，也起到了承上啟下的作用。4.花朵在文中有象征的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含著一個真心向善的念頭。 5.不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心

　　17-18頁

　　一、b

　　二、c

　　三、改為：遠望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。

　　四、江春入舊年;待到重陽日;曲徑通幽處;夕陽西下，斷腸人在天涯;日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里;無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

　　五、略

　　六、1.第一句。 2.比喻和擬人。生動地寫出了小河環繞梨園的樣子。 3.潔白、清香、純真。4.象征著孩子們純真無邪的心靈。 5.略

　　19-20頁

　　一、 c

　　二、c

　　三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬

　　四、b

　　五、1.a 2.傘 用傘堵住破窗 3.把姑娘的傘弄破了 大漢幫助她用傘把破窗堵住 4.因為大漢"欺騙"盲人是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。 5.堵住洞傳遞暖意 6.人與人之間友愛互助的關系。(意義相近即可)

　　21-22頁

　　一、略

　　二、13⑵⑸⑷⑹

　　三、略

　　四、b

　　五、1.強調了"我們"家很窮，突出了父親誠實、善良、正直與無私的品質。 2.父親正在考慮是否將汽車給凱特立克，他正在進行思想斗爭。 3.汽車被開走了，父親只得到一盒雪茄。 4.父親打電話給凱特立克的時候是"我"家最富的時刻，因為"我"家雖然是城里唯一沒有汽車的人家，但父親還是把彩車給了有十幾輛汽車的凱特立克。這表現了父親誠實、善良、正直與無私的品質與骨氣。 5.父親具有誠實、善良、正直與無私的品質。

　　23-24頁

　　一、a

　　二、略

　　五、1.耐心、細致、周到、負責。 2.作者不忍心拒絕第二個郵遞員的熱切要求，但他的工作表現又沒給作者留下什么好印象，甚至他世俗的處世方式讓作者有些反感，所以作者感到很困難。 3.因為前兩個郵遞員是作者著力刻畫的人物;文章通過對他們之間的對比描寫，來表達作者對不負責任的工作態度和世故的處世方式的委婉批評的主題。(表達作者對耐心的工作態度和純真的處世態度的贊美也可)第三個郵遞員與這一主題無關，在文中只起引發寫作動機的作用。 4.肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫。(必須談出所選語句在塑造人物方面所起的作用)

　　25-26頁

　　一、b

　　二、d

　　三、略

　　四、行動重于語言

　　五、d

　　六、c

　　七、1.宇宙飛行衣 邏輯 2.內里兩層和最后三層所用的材料和作用是基本相同，都是用尼龍纖維材料，用以阻止微隕石。這樣設計是為了在防止微隕石襲擊方面能做到萬無一失。3.①保證宇航員在沒有大氣的空間里身體不受傷害。②保護宇航員不受輻射的傷害。③盡可能保護宇航員不受隕石的襲擊。 4.將穿上宇宙飛行衣的感覺寫得更加形象、具體，使沒有穿過宇宙飛行衣的讀者也能體會到穿上宇宙飛行衣的感覺。 5."至少"對"有"起限定作用，說明可能多于十四層，體現了說明語言的準確性。

　　27-28頁

　　一、c

　　二、a

　　三、d

　　四、只要符合例句句式，且有深刻內涵即可。

　　六、 1.椎--錐 2.景--井 3.心--辛 4.濟--寄 5.辯--辨

　　29-30頁

　　一、b

　　二、①③②④

　　三、1. 神態描寫 2. 動作描寫 3. 心理描寫 4. 語言描寫

　　四、1.不相同。第②段中的"累"是指身體疲勞或勞累，第⑦段中的"累"是指內心疲憊。 2.電動狗對童年的"我們"來說是一筆財富，是一份快樂。 3.活潑、純真、細心、有耐心等。 4.大人都是從孩提時代走過來的，都曾受過不同程度的"欺騙"的傷害，告誡大人不要欺騙孩子。 五、略。

關于一年級語文寒假作業 篇10

　　1-2頁

　　一、略

　　二、瀉一泄 到一道 義一異 查一察 眾一重 晦一誨

　　三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了(意對即可)。

　　四、1.⑴用出全部力量，一點兒也不保留。(2)形容思想感情自然而然地產生。2.d3.b4.為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。5.b6.⑴綠的謙虛 ⑵綠的寬容 ⑶綠的博大和永恒 ⑷綠的可靠7.可靠 謙虛 寬容 博大 永恒8.通過對四季的綠的描寫，抒發了作者對生活的熱愛和贊美。

　　3-4頁

　　一、略

　　二、b

　　三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。

　　四、1.裹，渺，癟，驟2.患得患失、垂頭喪氣到獲得"殊榮。"3.讓他多接受陽光和風雨，多吸收養分，成為最棒的種子玉米。4.如："但有時候需要再等一下";"但不要急于求成";"但成功的過程即是等待的過程";"天生我材必有用";"希望總在前頭"等。5.落入平庸，獲不了"殊榮"，成不了種子。6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。

　　5-6頁

　　一、c

　　二、1. 興致勃勃 2. 恐嚇 3. 眺望 4. 抱憾 5. 心有余悸

　　三、d

　　四、略

　　五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》 2. a 3. a 4. 愛新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓皇帝、撈錢。

　　7-8頁

　　一、略

　　二、d

　　三、四、略

　　五、b

　　六、1. 。;;;;……;2."招牌"是商店的標志，這里用"招牌"比喻云是天氣變化的標志，這個比喻準確，形象地說明了看云和識天氣的密切關系。 3.姿態萬千 ⑤ 4.是該段文字的中心 對①②③④句總結 5. 陰森烏云密布 變化無常 說明云就像是天氣的"招牌"，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣 6. ①‖②③④‖ ⑤ 7.總--分--總

　　9-10頁

　　一、c

　　二、 b

　　三、a

　　四、1.故意造作來掩飾;認為地位低下而自卑。 2.出租車司機 出租汽車3.穩穩地把著方向盤，還不時照應著兩側行人，讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點水花濺起來。那車子駛離水洼，也沒有立即加速，卻見那小司機一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回轉過臉來，望了望后面的行人，留下一個含著些歉意的微笑;雖然并沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在為車過水洼那片刻間，可能驚擾了行人--其中也包括著我和我的友人--而致歉似的 4.a c d f 5. 4 ;1 2 ;3 6.踱是慢步走，這里形容司機車速放得很慢。用"踱"形象生動地寫出小司機行車時不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了"的士"的風度。7.b d 8.把、扶、探、回轉、望、留下

　　11-12頁

　　一、d

　　二、略

　　三、 c

　　四、要信守承諾，要富有責任感(意對即可)

　　五、六、1.不重視，不注意;老是這樣下去。 2.農藥的危害：破壞生態鏈;農藥最終進入農作物，必然對人和動物的健康帶來危害。 3."綠色"在這里指不含農藥，沒有危害，環保的。 4.綠色和平組織等。

　　13-14頁

　　一、d

　　二、d

　　三、⑴反復、擬人 ⑵擬人、排比 ⑶比喻、排比 ⑷比喻、擬人

　　四、d

　　五.1.(1)我的家人 我的事業 (2)以認真的態度 2.因為它在選擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責。(意對即可)3.她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。 4.這個游戲使作者明白，生命中的種種至愛在她心中的分量遠遠超過她的想象，對她來說是那么重要，是無法放棄的，必須要好好珍惜。

　　15-16頁

　　一、d

　　二、c

　　三、a

　　四、a

　　五、1.hái shù sù zhuó 2.b 3.不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天，來說明方丈終于曉悟了一個做人的大道理;在文中起到襯托的作用，也起到了承上啟下的作用。4.花朵在文中有象征的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含著一個真心向善的念頭。 5.不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心

　　17-18頁

　　一、b

　　二、c

　　三、改為：遠望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。

　　四、江春入舊年;待到重陽日;曲徑通幽處;夕陽西下，斷腸人在天涯;日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里;無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

　　五、略

　　六、1.第一句。 2.比喻和擬人。生動地寫出了小河環繞梨園的樣子。 3.潔白、清香、純真。4.象征著孩子們純真無邪的心靈。 5.略

　　19-20頁

　　一、 c

　　二、c

　　三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬

　　四、b

　　五、1.a 2.傘 用傘堵住破窗 3.把姑娘的傘弄破了 大漢幫助她用傘把破窗堵住 4.因為大漢"欺騙"盲人是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。 5.堵住洞傳遞暖意 6.人與人之間友愛互助的關系。(意義相近即可)

　　21-22頁

　　一、略

　　二、13⑵⑸⑷⑹

　　三、略

　　四、b

　　五、1.強調了"我們"家很窮，突出了父親誠實、善良、正直與無私的品質。 2.父親正在考慮是否將汽車給凱特立克，他正在進行思想斗爭。 3.汽車被開走了，父親只得到一盒雪茄。 4.父親打電話給凱特立克的時候是"我"家最富的時刻，因為"我"家雖然是城里唯一沒有汽車的人家，但父親還是把彩車給了有十幾輛汽車的凱特立克。這表現了父親誠實、善良、正直與無私的品質與骨氣。 5.父親具有誠實、善良、正直與無私的品質。

　　23-24頁

　　一、a

　　二、略

　　五、1.耐心、細致、周到、負責。 2.作者不忍心拒絕第二個郵遞員的熱切要求，但他的工作表現又沒給作者留下什么好印象，甚至他世俗的處世方式讓作者有些反感，所以作者感到很困難。 3.因為前兩個郵遞員是作者著力刻畫的人物;文章通過對他們之間的對比描寫，來表達作者對不負責任的工作態度和世故的處世方式的委婉批評的主題。(表達作者對耐心的工作態度和純真的處世態度的贊美也可)第三個郵遞員與這一主題無關，在文中只起引發寫作動機的作用。 4.肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫。(必須談出所選語句在塑造人物方面所起的作用)

　　25-26頁

　　一、b

　　二、d

　　三、略

　　四、行動重于語言

　　五、d

　　六、c

　　七、1.宇宙飛行衣 邏輯 2.內里兩層和最后三層所用的材料和作用是基本相同，都是用尼龍纖維材料，用以阻止微隕石。這樣設計是為了在防止微隕石襲擊方面能做到萬無一失。3.①保證宇航員在沒有大氣的空間里身體不受傷害。②保護宇航員不受輻射的傷害。③盡可能保護宇航員不受隕石的襲擊。 4.將穿上宇宙飛行衣的感覺寫得更加形象、具體，使沒有穿過宇宙飛行衣的讀者也能體會到穿上宇宙飛行衣的感覺。 5."至少"對"有"起限定作用，說明可能多于十四層，體現了說明語言的準確性。

　　27-28頁

　　一、c

　　二、a

　　三、d

　　四、只要符合例句句式，且有深刻內涵即可。

　　六、 1.椎--錐 2.景--井 3.心--辛 4.濟--寄 5.辯--辨

　　29-30頁

　　一、b

　　二、①③②④

　　三、1. 神態描寫 2. 動作描寫 3. 心理描寫 4. 語言描寫

　　四、1.不相同。第②段中的"累"是指身體疲勞或勞累，第⑦段中的"累"是指內心疲憊。 2.電動狗對童年的"我們"來說是一筆財富，是一份快樂。 3.活潑、純真、細心、有耐心等。 4.大人都是從孩提時代走過來的，都曾受過不同程度的"欺騙"的傷害，告誡大人不要欺騙孩子。 五、略。