國慶節主題班會設計方案系列 ——“我愛我的祖國”

情景二：學校食堂　　
隨處可見吃剩的飯菜，有的饅頭還一口未咬就隨手扔掉了，有些同學卻不以為然地說：“現在都什么時候了，又不缺糧食，這點兒糧食對我來說算什么呀，吃不上口就扔唄！　　

請大家針對這些現象展開講座各抒己見，發表自己的看法。　　
學生a：勤儉節約是中華民族的傳統美德，在中國革命最艱苦的時候，正是靠這種美德戰勝困難，最終取得勝利，現在雖然條件好了，但是傳統不能丟，要在我們身上得到延續和發展，忘記過去就意味著背叛。　　
學生b：節約光榮，浪費可恥。　　
學生c：浪費就是最大的犯罪。　　
男：電視劇《其實不想走》里梁亮所生活的大西北，在他爺爺那一輩兒，一個人一生只能洗三回澡，出生一次，結婚一次，死后一次。在好些地區也只能靠積存的水來維持生活，電視廣告里不是說“如果人類無節度地浪費水資源，那么我們看到的最后一滴水就是自己的眼淚！我想，咱們誰也不愿意這種悲劇發生，對吧？　　
齊：對。我們一定要讓這種現象在身邊消失。　　
男：謝謝大家的精彩發言，我們今天的幸福生活是靠老一輩們艱苦奮斗換來的，我們要盡己所能保護這些資源。　　
女：我們要繼承老一輩的革命傳統，生命不息，奮斗不止，這是戰勝強敵的法寶，是強大的民族力量。　　
男：這種力量，使中華民族為人類文明的發展做出了卓越的貢獻。　　
女；這種力量，引導著中國人民一步步走出黑暗，走向光明，走出低谷，走向高峰。　　
男：我們站在新世紀的門檻上，遙望未來。　　
女：我們沐浴在新世紀的陽光下，憧憬未來。　　
合：清朝末年，改良主義者梁啟超有云：少年進步則國進步，
少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。我們肩負著祖國賦予我們的神圣使命，讓我們努力學習，
奮發向上，時刻準備著為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化強國而奮斗，讓我們為祖國高歌，為祖國祝愿，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿祖國的明天會更加美好！　　
全體同學合唱《歌唱祖國》在歌曲聲中班會結束。　　
【活動反思】愛國主義教育應該從學生實際出發，開展切實有效的德育活動，并遵循一定的原則。
1    以教師的激發為主導。教師率先進入角色，以真情實感來激發調動學生的情感體驗。圍繞主題引導學生參與各種興趣小組，從而激發起學生的興趣。
2    以學生為主體。充分發揮學生的自主能動性和自我教育潛力。讓學生人人參與活動中，從體驗中受到愛國情感教育。
3    以活動為依托。活動在愛國情感教育中具有特殊地位。活動是內容的載體，學生在各項活動中會體驗到愛國主義情感。
4    以環境為媒介。利用校園環境、班級氛圍、社會、家庭環境對學生進行愛國情感的陶冶。
“中國，我愛你！”主題班會設計方案
       ——七（3）班  崔佳
活動目標：在建國60周年到來之季，通過舉行主題為“中國，我愛你！”的班會活動，增強學生的愛國主義情感，增強他們的民族自豪感。
活動地點：七（3）班教室
活動時間：2010年9月8日下午第三節課
準備工作：課件
活動過程：
主持人：60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。2010年，我們偉大的
祖國迎來了她的60歲生日。 前段時間，我們收看了中央臺“開學第一課”節目，看完
后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會不由自主，發自內心的吶喊“中國，我愛
你！”這也正是本次班會課的主題。
第一環節，神舟七號發射成功
主持人：大家知道神舟七號發射上天的時間？神舟七號發射上天的地點？神舟七號發射
上天的過程怎樣？
學生回答后觀看相關發射時的視頻圖片。
主持人：同學們，看完了神舟七號發射上天的精彩鏡頭，現在，你們有何感想？神舟七號發射成功有何意義？
學生討論交流，代表發言。
第二環節：國慶中暢談愛國情
主持人：同學們知道今年的國慶是第幾個周年嗎？也請大家說說自己在國慶節期間都做過什么有意義的事情。
學生討論交流
小品表演：國慶節到了
國慶節到了，三個好朋友去逛街，走到政府門口，正巧政府里在升國旗，小華停下腳步對著國旗行注目禮，小明和小亮若無其事走過去，還叫小華快點走，小華說“升旗是一件很神圣的事情，應該行注目禮”，小明覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感，小亮說新中國成立后，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社會的舊中國沒有自豪感。
主持人：誰才是真正的愛國？評論三人的觀點。
主持人：比一比你能想到哪些愛國名句？
“國破則家亡，國興則家昌、”
“國家興亡、匹夫有責”
我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。 —— 趙博生
我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？—— 裴多菲
錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。 —— 華羅庚