高一信息技術上機操作復習課教案
“*”符號是通用字符，代表任意文字，“1*”表示第一個字符為“1”是字符串。“1*1” ；姓王的；
設計意圖：在設置篩選條件（準則）時，讓學生確認條件之間的關系至關重要。上課時，多給一些條件讓學生進行判斷，加深對設置條件的理解。
講授
如果檢索的數據涉及到多個表，或者只顯示指定的某些字段，那么篩選則不能達到要求。這時，數據的檢索就是需要通過系統的查詢功能來完成。
學生實踐操作
任務4：創建查詢找出所有作品的作者、所在學校和聯系電話，保存為查詢。
教師適時演示和指導。
在創建這個查詢時，我們需要的是“作品名稱”、“姓名”、“學校名稱”和“聯系電話”這些字段，它們分別來自“參賽作品表”、“參賽選手表”和“參賽學校表”。
任務5：創建查詢找出獲得一等獎作品的作者、所在學校和聯系電話，保存為查詢1。
上一個任務中查找的是所有作品的信息，而本任務中只需找出獲得“一等獎”作品的消息，這時在查詢中增加了約束條件。
任務6：創建查詢找出獲得二等獎作品的作者、所在學校和聯系電話，保存為查詢2，創建查詢找出獲得三等獎作品的作者、所在學校和聯系電話，保存為查詢3。
將按要求完成好的數據庫文件以自己的名字命名傳到ftp服務器。
拓展
查詢1、查詢2和查詢3我們需要按照要求修改準則中的“一等獎” 換為“二等獎”、“三等獎”，每一次都要修改準則行，很不方便。能不能在打開查詢前輸入獲獎等級時，打開的查詢就會隨著輸入的不同而變化。
課堂小結
本節課我們復習了數據庫上機的基本操作，希望同學們通過這節課能夠掌握數據庫、數據表建立等這些基本操作，為會考做好準備。
板書設計
上機復習
1、 創建數據庫、數據表
（1）保存的目錄是否正確
（2）數據庫名、數據表名、字段名是否正確
（3）主鍵設置是否正確
2、建立表之間的聯系
“工具”—>“關系”
3、數據的篩選
“與”（and）
“或”（or）
4、數據的查詢
教學反饋
本堂課圍繞著會考上機操作進行復習，從最基礎的創建數據庫、數據表、建立聯系到數據的篩選和數據的查詢，設置的任務層層遞進，由易到難。任務1和2比較基礎，由學生演示，其他學生觀看演示過程，不僅調動學生的積極性，學生們還可以更深刻的掌握操作過程。在每一個任務操作之后，進行適當的講解，特別是對學生在操作中易錯的地方進行重點說明，引起學生的重視。課堂任務設置比較多，學生沒有更多的時間進行思考，尤其是在數據的篩選的“與”和“或”關系的判斷還無法真正理解。本堂課能夠完成預期的教學目標，為學生的會考做好準備。