建立分頁面

課題

（教學內容）

第17課  建立分頁面

總     課時

第     課時教學目標1、  知識與技能 （1）、能夠依據原先設計構想的思路制作分欄目的頁面 （2）、學會新建各式網頁并加以命名 （3）、會用制作網頁的幾種技巧充實分頁面的內容2、過程與方法  使用修改表格的版面布局的幾個頁面制作技巧充實分欄目頁面1、  情感態度與價值觀（1）、通過任務驅動的形式，培養學生小組合作精神，競爭意識，團隊意識（2）、制作分欄目頁面的工作量比較大，這可以培養學生的耐心以及想象能力

重

點①、學會通過各種樣表新建各式的網頁     ②、運用對頁面制作的幾個技巧，充實分欄目網頁內容難點  制作簡單網頁對學生來說不是很難，關鍵是將主頁的分欄目頁面的內容做的豐富，能夠學會如何用制作頁面的一些技巧充實內容。教法課前準備多媒體網絡教室、學生計算機中安裝frontpage 版本，并且能上網課前準備：建站的素材庫板書設計

教學過程

教學環節教師活動學生活動創作意圖情境導入激發興趣①欣賞幾位學生上次課完成的網頁主頁面作品②教師語言：同學們，以上的作品我們說都是做的比較漂亮的主頁面，但是一個優秀的網頁僅僅有一個美麗的外表是遠遠不夠的，還應當具備大量信息的分欄目來支撐它。 下面我們來看一下一個優秀的網站③欣賞一個教師自己做好的完整的網頁實例（藍色陽光）④教師語言：要想豐富自己的網頁內容，一般情況下，我們可以新建幾張網頁。⑤引入今天的新課：建立分頁面學生觀看學生體驗學生自主評價選擇學生自己的作品， 比較的貼近學生自己的構思。通過對自己同學作品的欣賞，激發學生學習的熱情，相信別人能做好，自己也能做好，可以建立自己的學習信心講授新課①教師語言：我們說在新建分頁面之前，應該對自己之前做的主頁的構思要清楚，所有的分頁面都是緊緊的和主頁面的創作思路聯系在一起的。那么如何新建分欄目頁面呢？（給出教師課前準備好的ppt課件，上面有新建分欄目的方式以及不同方式的一些區別）②演示課件內容，講解一些注意事項（如：對與分欄目的命名和保存等）③教師巡視，隨時解決學生在操作過程中遇到的問題，遇到共性的問題讓學生停下來集中進行講解。④引導學生注意對分頁面的命名和保存的位置⑤教師語言：制作分欄目網頁和制作主頁的方法基本是相同的⑥回顧溫習對主頁面的版面設計布局，并且向學生展示幾張不同的表格屬性設計，引出對表格布局制作的幾個技巧⑦教師結合課件內容，講解分欄目充實內容的方法。通過教師演示，講解補充的網頁制作的幾個技巧（表格的修飾），教師在這里通過比較的方法突出不同技巧帶來的不同效果。學生觀看學生思考學生打開frontpage自己練習新建分欄目頁面，將分欄目頁面保存到指定位置學生觀看學生體驗學生觀看 將具體的操作過程在課件中展示出來，可以防止學生在具體操作的時候忘記，能夠隨時的進行參閱。也可以培養學生的自學能力 通過不同表格之間的對比，可以讓學生更加明朗的學習這塊內容對比教學法可以讓學生對于網頁的不同效果有一定的評價標準任務驅動明確目標完成任務①將學生分成若干個小組，每個組有一個組長，每個小組完成一個分欄目建立的任務，最后有組長負責整理匯報自己的成果，并且傳到指定的位置②求助方式：（1）自己參考教學課件 （2）小組成員討論  （3）查閱教材  （4）向老師求助③教師在學生中巡回檢查與輔導，隨時解決學生在實踐過程中遇到的問題，并且引導學生注意使用網頁的制作技巧的同時，要合理的將資料分類管理，以便整理中有序清楚。同時鼓勵有能力的學生，去尋找更好更多的技巧去處理頁面制作的技巧。組長做好學生間的協調工作，避免重復勞動學生根據組長的分配任務開始自己的工作學生在任務的驅動下可以培養學生的自主學習能力在學生操作過程中，為學生提供一定的幫助，可以讓學生及時的得到問題的解決，教師在學生中巡回，有助于及時的發現學生的問題，可以有效的調控匯報交流引導學生進行匯報和交流，對作品中的問題給予一定的指正，對于點滴的成績給予一定的肯定和表揚，并且要控制好點評的時間分組整理自己的作品，將作品整合好并分組向大家匯報。鍛煉學生的信息整理能力和語言表達能力課堂總結①評選出比較好一點的小組作品，向大家一一展示，并給予一定的表揚，并且請優秀的小組學生講解自己制作過程中的一些技巧②教師做最后的總結性評價優秀的小組組長負責總結小組成員的收獲和技巧，向大家介紹培養小組協作精神，培養學生歸納總結能力教學反思：