4.2.2表格數據的圖形化
一、教學目標：
知識與技能：
1、利用表格處理數據，并結合圖形化表示，提示事物的性質、特征及其變化規律
2、學會從不同的角度挖掘表格數據所蘊含的信息。
過程與方法：
結合學生身邊的事例講解，一方面激發學習的興趣，另外一方面能將所學知識應用到日常學習生活中去。
情感態度與價值觀：
培養學生協作精神和利用計算機技術解決實際問題的能力，提高學生的觀察能力和操作技能，并能在學習中舉一反三，融會貫通，提高學生的信息素養，更好地利用網絡為我們的學習服務。
二、教學重點：
本課教學內容重點是表格數據的圖形化，學生學會用圖表這一工具來形象地顯示數據；掌握圖表的制作方法；培養學生制作圖表要多元化。
三、教學難點：
幾種常用圖形的適用范圍
四、教學組織：
及時解決學生在實踐過程中遇到的種種問題，并與學生交流與總結在實踐過程中得到的經驗。
五、教學安排：
1課時。
教學過程：
一、導入新課：
數據是對客觀事物的量化，由于客觀世界的豐富性和多元性，數據所包含的信息也是多義的。就像一個公司或一個單位，在年終時，各個部門都會了解本年度本部門年終所花的資金，公司或單位的會計就要按照各個部門制作出不同的圖表。所以說，對數據的加工總是帶有一定的選擇性。我們本節課就要學會根據需求不同制作不同的圖表。
二、表格數據的圖形化
表格數據的圖形化表示實質就是表格內要素關系（通常是數量或比率與類別、地點、時間等要素的關系）的圖形化展開，它反映了數據之間的直觀比較，增強了數據的可讀性，從而使我們更容易發現和理解事物的性質、特征及其變化規律。
1、柱形圖能清楚地表示出每個項目的具體數目，體現不同項目數據之間的比較。
任務：根據光盤“殺毒軟件調查”表，請同學說說反映各種品牌的銷售業所占的份額，適合用柱形表示嗎？為什么？
小結：強調數量的差異，通常用來比較一段時間中兩個或多個項目的相對尺寸。例如：不同產品季度或年銷售量對比，在幾個項目中不同部門的經費分配情況，每年各類資料的數目等。
2、餅圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。
任務：根據光盤“殺毒軟件調查”表，請同學說說用餅圖表示各品牌軟件的單價，合適嗎？為什么？
小結：餅圖能清楚明了地表達了一個數據列的情況，在實際工作中用得比較多。例如：表示不同產品的銷售量占總銷售量的百分比，各單位的經費占總經費的比例，收集的藏書中每一類占多少等。
3、根據光盤“殺毒軟件調查”表，折線圖多用來反映事物隨時間變化的情況，可以清楚地表現出事物發展趨勢，從而幫助我們做出推論。
任務：請同學說說用折線圖反映各門市的殺毒軟件銷售數量，合適嗎？為什么？
小結：如果要表示數據在一段時間內是呈增長趨勢的，另一段時間內處于下降趨勢，我們可以通過折線圖來表示。
4、除了詳細分析這三種圖表外，要強調制作圖表是根據不同的需求制作不同的圖表的，有時一組數據，可以用多種圖表來表現，還可以制作出線形圖和面積圖等。
三、作業：
一、上網調查題：（按照要求完成下面兩題）