讓幻燈片“動”起來說課稿
生肖
從幻燈片中哪個部位進入
鼠
牛
生肖
從幻燈片中哪個部位進入
虎
兔
龍
蛇
馬
羊
猴
雞
豬
狗
師：大家說，我們的十二生肖可愛嗎？通過幻燈片的動畫演示它們是不是更加生動形象了呢？
技術講解
⑴動畫效果的設置
①以“十二生肖趣談”幻燈片中的“鼠”圖為例，向學生演示動畫效果的設置方法。
操作步驟：幻燈片放映—→自定義動畫，在打開的對話框中通過“效果”及“順序和時間”選項卡可對一張幻燈片中的對象進行出場順序、動畫效果等設置。
問：有哪位同學愿意嘗試一下給藝術字“十二生肖趣談”添加動畫效果？（部分學生家庭條件較好加之小學有接觸過相關的內容，具備相應知識的基本技能。本環節在尊重學生現有的學習經驗的基礎上，請學生上來演示，從而鍛煉其語言表達能力，同時促進學生對新知識探究的積極性。）
②大家想想，除了藝術字、圖片之外，文字也能添加上動畫嗎？點名請一名同學上來試著給自己的屬相添加動畫效果。（擴展學生的思維，建立完整的知識結構）
③ 動畫效果設置好了，大家想不想看看自己的成果呀？
操作提示：單擊“幻燈片放映”→“觀看放映”
重點提示：
a.設置對象的動畫效果時，首先要選中操作的對象。
b.設置完要保存。
⑵設置幻燈片的切換效果
問：請同學們注意觀察，幻燈片中各個頁面的切換效果填寫下面的表格。
生肖
切換效果
鼠
牛
虎
兔
龍
演示操作：
a 幻燈片放映—→幻燈片切換
b在“效果”欄列表中，選擇一種合適的切換效果，設置“換頁方式”及“聲音”后，單擊“應用”按鈕完成設置。
c使演示文稿中所有幻燈片都采用同一種切換方式，在上述對話框中單擊“全部應用”按鈕即可。
（3）列表分析“幻燈片的切換效果”與“動畫效果的設置”所做操作的不同之處。
問：“幻燈片的切換效果”與“幻燈片中對象的動畫效果”所做的操作有不同嗎？不同在哪？
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注 釋
幻燈片切換效果
幻燈片頁面（多個頁面的切換效果）
動畫效果的設置
幻燈片中的組成對象
（三）大顯身手
師：老師知道同學們都很喜歡卡通人物和小動物（展示給學生看），請同學們打開我喜歡的卡通人物和可愛的動物兩個演示文稿。為它們添加動畫效果。
要求：包含動畫效果和切換效果。
(通過練習鞏固本節課所學的知識點，給學生適當的空間發揮其創作能力。同時為寫節課優秀作品展示和整章的學習總結做準備。)
結語：告訴學生課堂就是天空和海洋，希望大家像鳥兒一樣飛翔、像魚兒一樣跳躍。