兩個(gè)平面垂直的判定和性質(zhì)課堂實(shí)錄
課前準(zhǔn)備(教具制作)
取兩個(gè)互相垂直的平面的模型(如圖)并在兩個(gè)平面的交線CD上取點(diǎn)B，在點(diǎn)B處焊上兩個(gè)用鐵皮卷成的插孔BM、BN，再備兩個(gè)可以插入插孔的粗鐵絲段，使插入以后可以表示二面角α-CD-β的平面角 一、引入新課 師：前一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了二面角、直二面角、兩個(gè)平面垂直等概念，今天我們學(xué)習(xí)“兩個(gè)平面垂直的判定和性質(zhì)”. (板書課題后，隨即大屏幕給出問題.) “直線a和平面α、β可以有以下三種關(guān)系：α⊥β， ，a⊥β，如果任意取其中兩個(gè)作前提，另一個(gè)作結(jié)論構(gòu)造命題，能構(gòu)成幾個(gè)命題，并判斷其真假.” [提出問題，引起思維.] [學(xué)生畫圖，搭模型——用課本、課桌作平面，筆作直線，積極思考，互相討論；教師巡視鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想與判斷，及時(shí)給予個(gè)別啟發(fā)、指導(dǎo).] 生：能構(gòu)成三個(gè)不同的命題：詳細(xì)請(qǐng)下載閱讀《兩個(gè)平面垂直的判定和性質(zhì)》課堂實(shí)錄.doc