結 構 素 描－－高二美術教 案
繪畫訓練； 30學時
點評： 1學時
共計： 36學時
（二）搜集資料
1、搜集骨架型結構的自然物和人造物（圖片）
2、搜集積量型的自然物和人造物（圖片）
從所搜集的資料圖片當中，體會骨架型結構和積量型結構的不同特征以及它們之間的聯系。學會利用這兩類結構對物象進行分析。
（三）體驗練習
1、從所搜集的若干骨架型資料圖片中，以速寫形式勾勒其骨架造型。
2、從所搜集的若干積量型資料圖片中，以速寫形式勾畫其積量造型。
3、以自然物象為模特，利用綜合分析的手法，以草圖形式分析其結構造型。
4、以人造物象為模特，利用綜合分析的手法，以草圖形式分析其結構造型。
（四）課題作業
1、單體人造器具或簡單幾何形體組合的結構分析
規格：4開紙
數量：2--4張
學時：6--10學時
2、單體自然物象的結構分析
規格：4開紙
數量：1--2張
學時：6--12學時
3、多個人造器具或復雜幾何形體組合的結構分析
規格：2開紙
數量：1--2張
學時：12--20學時
作業要求：構圖嚴謹、造型準確，能充分地表達物體的結構、空間、形態以及掌握形體的比例、姿勢與動態。畫面整體，刻畫深入。
（五）作業展示
（六）交流討論
討論題目：1、"形"與"體"的感知及其聯系。
2、形如何向體轉化？
3、動物、人、植物、器物等結構中的骨架與積量的轉換。
（七）課后記
經驗：授課思路條理，使學生較容易理解；
訓練步驟清晰，使學生較容易駕御。
不足：學生對如何由形轉化為體的認識不熟練；
學生對物象的骨架分析從直覺到知覺都不甚熟練。