瓷器  教學設計

 瓷器教學目的：1、通過學習本課，使學生了解中國的瓷器是我國傳統藝術中的瑰寶，它代表了中國在世界制瓷領域中高超的工藝制造水平。2、通過學習本課，使學生了解我國不同歷史時期的制瓷工藝、造型、裝飾及各地不同窯場產品的藝術特征，學會欣賞陶瓷藝術。3、通過教學，使學生了解瓷器是中國偉大的發明之一，是勞動人民長期辛勤勞作的結晶。從而使學生熱愛中華民族的優秀傳統文化，并能發揚光大。教學重點難點：1、中國瓷器的產生和發展，瓷器與陶器的區別。2、瓷器的造型、裝飾、色彩及藝術特色。3、幾大名窯的產品特征。4、珍愛我們祖國優秀的文化遺產。教學過程：一、組織教學：二、復習導入：提問：1、什么是陶器？什么是彩陶？      2、中國古代陶器的造型及紋飾特征是什么？放映幻燈或錄像（貫耳瓶）提問：這是陶器嗎？應是什么器物？回答：不是。是瓷器。三、講授新課：  板書——第二講  瓷器（一）瓷器與陶器的關系陶與瓷有下列區別：1、燒制的原材料不同2、燒制的溫度不同3、陶器質地疏松有一定吸水性，瓷器質地密實不透水（二）瓷器的發展    在我國商代就出現了原始瓷，東漢至三國是我國瓷器發展史上極為重要的時期，三國以后到南北朝，瓷器進入了一個輝煌的發展時期，南方有青釉瓷，北方有了青瓷。隋唐時期是我國瓷器的一個重要的成長時期，這時瓷器普遍用較高的火候兒燒成，胎質較硬。唐代開始有了“窯”的專稱，它象征著瓷器產量的增長。宋代瓷器產量高且質量好，為明清瓷業的發展奠定了基礎。元代，我國瓷器大批量行銷海外。明清是我國制瓷業的鼎盛時期，造瓷技術有了很大的進步，胎釉細膩、色澤鮮明，移植琺瑯彩和創造粉彩是當時杰出的成就。（三）我國瓷器在造型和裝飾藝術上的特色觀看一觀錄像《瓷器的造型和裝飾藝術特色》提問：宋代有哪些著名窯廠？回答：宋代最著名的有“五大名窯”，汝窯、官窯、哥窯、均窯和定窯等。提問：清代制瓷工藝在顏色釉方面較前代有了更多的創新與發展，出現了哪些新的品種？回答：有斗彩、五彩、素三彩、粉彩和琺瑯彩等。我國的瓷器自唐代開始，通過絲綢之路和海上絲綢之路傳向世界各地。外國朋友曾贊譽“陶瓷是跨越中世紀東西世界的一條友誼紐帶，同時也是一座東西文化交流的橋梁”。我國向有“瓷國”之稱。我國瓷器在對外經濟、文化交流中起著重要作用。四、課堂小結：提出問題：我國宋代有哪些瓷窯？簡述其產品的藝術特色。簡要小結。五、布置課外思考題：    青花瓷的藝術特色是什么？