球 體 明 暗 調 子 素 描
教學內容： 球 體 明 暗 調 子 素 描
教學目的與要求：學習并掌握球體明暗素描的五大調子變化特點；找準明暗交接線，能較好地表現球體的明暗關系；認識學習球體明暗的重要意義，了解球體飽滿、團實、圓滑的審美特點，體會不同明暗調子球體素描的審美感受。
教學重點：球體明暗五大調理解與表現；
教學難點 ：明暗交界線的確定與表現；
教學方法：講授、觀察、寫生等；
教學原則：直觀性原則、實踐性原則、審美性原則等；
教學時間：一教學時
教學準備：1、寫生物（石膏球體、聚光燈）；2、示范工具材料；
3、明暗素描范畫及學生作業 ；4、電子幻燈課件。
教學過程 ：
一、導入 ：4＇前面我們已學習了幾何體中方體、柱體、錐體明暗素描。有著“現代藝術之父”之稱的著名畫家塞尚強調：生活中所有物體，都可以概括為幾何形體。
指出畫中物體可看作什么幾何體？
生活中還有許多物品接近球體：
如人頭、水果等。[出示球體]
球體給人以飽滿、團實、運動、柔和的
美感。這說明畫好球體是素描的基礎，對
于高考十分重要！
圖2 |
圖1 |
二、球體明暗光影調子分析 10＇
[ 出示石膏球體，用聚光燈照并變換光照的角度 ] 引導學生觀察并思考：
1、光照后，球體表面象地球一樣，出現明、暗半球。思考受光半球與背光半球的基本調子有那些？它與光源、光線有何關系？球體投影有何特點？依次說出球面五大調；
球體表面明暗光影調子示意表
球面 | 與光源、光線的關系 | 明暗 程度 | 調子名稱 |
受光 半球 | 正對光源，受光最多 | 亮 | 亮調（含高光） |
斜對光源，受光較多 | 灰 | 次亮調（灰調） | |
背 光 半球 | 與光線相切，受光的盲點 | 最暗 | 明暗交界線 |
斜背對光源，弱受環境光影響 | 次暗 | 次暗調 | |
背對光源，受環境光影響大 | 弱暗 | 反光 |
圖3 |
另外，球體的投影在臺面上 呈橢圓形狀，與光線相對，接 近光源的地方較實些、暗些。
球面五大調按受光順序依次為：亮調-----次亮調-----明暗交界線-----次暗調-----反光調
（球體與圓柱體明暗調子極為相似， 這也是物體明暗調子最基本、最普遍的規律！）
注意：這五大調中也還有若干調子細微變化！如亮調中有高光，物體之外有投影。
球面暗交界線調子最暗，為明暗的分界處，是畫好球體明暗的關鍵所在。
2、改變光照的角度，學生指出球體的明暗交界線；
思考：A、明暗交界線起點、終點的連線與球心聯系，并指出與光線是什么關系？
光源 |
歸納：球體明暗交界線的變化，猶如月亮的陰晴圓缺變
圖4 |
顯示圖5，歸納要點[板書]：球體明暗交界線特點：
A、 光線與球面相切形成明暗交界線，它的起點、
圖5 |
C、為狹長的面，其調子有虛實、明暗變化。
圖6 |
體會逆光、側光、正光調子的審美感受：
逆光調子深沉厚重，富有張力；側光調子層次分明，體積感強，易于表現；正光調子輕松、明快。
三、 球體寫生基本步驟及明暗調子的表現（結合圖片講解）共17 ＇
1、
圖8 |
圖7 |
A、 整體觀察分析圖6：
光源方位，理解球體明暗交界線所在的
圖10 |
圖9 |
因為方直線條更有力度。）
C、畫出明暗交界線、投影； （圖8）
D、鋪出暗面、投影的基調；（圖8）（用直線排成塊面，順著球的弧面畫；投影注意近實遠虛。）
E、刻畫五大調：（圖9）從明暗交接線入手，先畫出背光面基本調子；背光面近暗遠灰，但不能比受光面的灰調亮；再從明暗交界線向亮調子由深到淺過度；亮調子用較硬鉛筆畫；
F、適當表現背景、投影，調整虛實關系。（圖10）其中受光背景偏暗；投影離光源較近則實；
2、[ 教師示范講解，從明暗交界線入手，畫出球體明暗主要調子。]
[民樂伴奏：“梅花三弄”等]
學生跟著教師臨摹畫出石膏球體明暗素描，教師示范完后巡回指導13＇
四、[投影儀顯示學生畫球體明暗練習作業 ]學生點評作業 ，教師補充、完善；5＇
注意把握以下問題：
A、 灰調過少或高光位置不對；B、明暗交界線不準；
C、投影不準；D、排線問題；E、反光太亮;F結構線畫得太死。
五、小結并布置課外作業 2 ＇
石膏球體素描寫生，鞏固理解球體明暗關系。