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地理教案-高中地理教案 第八章

地理教案-高中地理教案 第八章

教學(xué)目標(biāo) 

 

1.通過(guò)典型事例,使學(xué)生了解農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件。

2.通過(guò)資料使學(xué)生了解我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要成就和問(wèn)題。

3.通過(guò)填圖使學(xué)生掌握我國(guó)主要糧、棉、油、糖等基地的分布。

4.使學(xué)生懂得應(yīng)根據(jù)我國(guó)國(guó)情,因地制宜,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),并初步了解農(nóng)業(yè)區(qū)劃劃分的科學(xué)依據(jù)。

 

教學(xué)重點(diǎn)

 

1.我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件以及我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還存在的問(wèn)題。

2.“決不放松糧食生產(chǎn),積極開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)”和“因地制宜,適當(dāng)集中,發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)”這兩個(gè)基本方針。

 

教學(xué)難點(diǎn) 

 

1.我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件以及我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還存在的問(wèn)題。

2.“決不放松糧食生產(chǎn),積極開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)”和“因地制宜,適當(dāng)集中,發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)”這兩個(gè)基本方針。

 

教學(xué)媒體

 

中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖、中國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)劃示意圖、我國(guó)糧食和主要經(jīng)濟(jì)作物增長(zhǎng)折線(xiàn)圖、我國(guó)溫度帶圖、降水量圖、土地資源分布圖和太陽(yáng)總輻射量分布圖。

 

教學(xué)方法

 

談話(huà)法、討論法。

 

教學(xué)過(guò)程 

 

第一課時(shí)

 

【復(fù)習(xí)提問(wèn)】  解決世界糧食問(wèn)題有哪些途徑?可以從以下方面考慮:解決不合理的社會(huì)制度、控制人口增長(zhǎng)、應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展糧食生產(chǎn)。

【引入新課】  上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了世界農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食問(wèn)題。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的一節(jié)我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和糧食問(wèn)題。

【板書(shū)】  一、我國(guó)農(nóng)業(yè)在世界上的地位

【提問(wèn)】  閱讀課文第一、第二自然段,說(shuō)一說(shuō)我國(guó)農(nóng)業(yè)的世界之最。

【歸納】  我國(guó)南方的水稻栽培和黃河流域的谷子栽培都為世界最早;我國(guó)是大豆的原產(chǎn)地,栽培養(yǎng)蠶和栽培養(yǎng)茶樹(shù)的故鄉(xiāng);我國(guó)棉花、油菜籽、豬牛羊肉的產(chǎn)量均居世界第一位。糖料、大豆、茶葉、花生等產(chǎn)量居世界前列。

【板書(shū)】  二、農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

【討論】  為什么我國(guó)將農(nóng)業(yè)放在戰(zhàn)略重點(diǎn)的首位?

【歸納】  剛才大家進(jìn)行了熱烈的討論,歸納大家的意見(jiàn):①利用只占世界7%的耕地,基本解決了占世界22%的龐大人口的吃飯問(wèn)題;②工業(yè)中有大量原料需農(nóng)業(yè)供應(yīng);③農(nóng)產(chǎn)品出口換取的巨額外匯可支援工業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的其他部門(mén);④農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),是保證實(shí)現(xiàn)四化的根本條件。但是目前我國(guó)農(nóng)業(yè)還比較薄弱,農(nóng)產(chǎn)品還不能滿(mǎn)足整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要;谝陨锨闆r,我國(guó)在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)中農(nóng)業(yè)仍居戰(zhàn)略重點(diǎn)的首位。

【板書(shū)】  三、我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件

【討論】  (1)參照我國(guó)溫度帶圖、降水量圖和太陽(yáng)總輻射量分布圖,思考:

①我國(guó)的光熱條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響?

②我國(guó)水資源的總量能否滿(mǎn)足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要?為什么我國(guó)大部分地區(qū)都要興修水利灌溉工程或考慮修建跨流域調(diào)水工程?

③從水熱結(jié)合的條件看,對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么基本影響?

(2)參照我國(guó)地形圖,思考:

①我國(guó)的地形與我國(guó)主要的農(nóng)、林、牧的分布有什么關(guān)系?

②我國(guó)山地多平地少對(duì)發(fā)展我國(guó)農(nóng)業(yè)有哪些不利影響?又有哪些有利方面?

(3)參照我國(guó)土地資源的分布圖,思考:

①為什么我國(guó)的后備耕地資源不足?

②我國(guó)主要的可供開(kāi)墾的土地資源分布在哪里?比較和分析這些可開(kāi)墾地區(qū)的自然、經(jīng)濟(jì)條件?

③我國(guó)主要農(nóng)業(yè)區(qū)各有什么肥沃土壤和需要改良的土壤?

請(qǐng)各組討論后,填寫(xiě)下表:(表中的楷體字為學(xué)生填寫(xiě))

自然條件

有利因素

不利因素

氣候

光熱充足,夏季普遍高溫,東部季風(fēng)氣候區(qū)雨熱同季

地區(qū)差異明顯,西部水分不足,災(zāi)害性天氣影響多

水源

總量很大,地表水、地下水豐富

地區(qū)分布不均,季節(jié)和年際變化大

土地

土地資源豐富,農(nóng)、林、牧用地總量很大

山地多,干旱地區(qū)廣,耕地比重小,耕地后備資源少,且多分布于邊遠(yuǎn)地區(qū)

土壤

宜農(nóng)沃土多,分布廣

各地都有需要改良的土壤

生物

種類(lèi)繁多,農(nóng)作物品種豐富

破壞嚴(yán)重

 

【歸納】  同學(xué)們討論的很好。但是需要指出的是:對(duì)自然條件要注意用辯證的客觀(guān)的方法進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。任何一個(gè)自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響都是很復(fù)雜的。如我國(guó)在季風(fēng)氣候影響下水熱條件配合較好,雨熱同期,但是也正是由于季風(fēng)氣候的不穩(wěn)定性,使我國(guó)的災(zāi)害性天氣較多。山地多對(duì)發(fā)展耕作業(yè) 不利,還影響我國(guó)的一些山區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,但是同時(shí)也提供了林、牧、副各業(yè)發(fā)展的有利條件。我國(guó)自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),總的來(lái)說(shuō)是非常優(yōu)越的,但是由于長(zhǎng)期的不合理利用,使許多地區(qū)生態(tài)平衡遭到破壞,如對(duì)森林的過(guò)度砍伐,草原改為耕地,以及農(nóng)藥和工業(yè)“三廢”的污染等。再者由于我國(guó)人口眾多,耕地和水資源人均占有量少。所以我們要按照自然規(guī)律辦事,珍稀保護(hù)有限的資源,同時(shí)要控制人口增長(zhǎng)數(shù)量,保證一定的資源占有量。

【板書(shū)】  四、新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)的成就

【閱讀思考】  請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本的有關(guān)內(nèi)容,思考以下問(wèn)題:

①40多年來(lái),我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和技術(shù)裝備有了哪些改善?

②40多年來(lái),我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了哪些增長(zhǎng)?(出示我國(guó)糧食和主要經(jīng)濟(jì)作物增長(zhǎng)折線(xiàn)圖)

③40多年來(lái),我國(guó)農(nóng)業(yè)布局有了哪些改進(jìn)?

【歸納】  (1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和技術(shù)裝備有了顯著改善。

河流的整治:淮河、黃河、海河、長(zhǎng)江等河流得到初步治理,減輕了洪澇災(zāi)害。

土壤的改良:建設(shè)了一批旱澇保收、穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)農(nóng)田。

農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度有了提高:農(nóng)業(yè)機(jī)械化有了初步發(fā)展,農(nóng)村用電量、化肥和農(nóng)藥施用量有很大增加。

推廣科技成果:畜牧、森林、水產(chǎn)、氣象等方面都有新技術(shù)的應(yīng)用。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大大增長(zhǎng)(讀下表,并請(qǐng)將表上內(nèi)容畫(huà)成折線(xiàn)圖)

        年份

項(xiàng)目

1978

1980

1985

1990

1994

1996

種植業(yè)(億元)

1 118

1 454

2 506

4 954

9 169

13 547

林業(yè)(億元)

209

354

798

1 967

4 672

7 083

牧業(yè)(億元)

48

81

189

330

611

778

漁業(yè)(億元)

22

33

126

411

1 298

2 020

 

(3)農(nóng)業(yè)布局有所改善

農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)一般應(yīng)接近原料產(chǎn)地,尤其是初級(jí)加工、可以減少因農(nóng)產(chǎn)品原料失重而造成的損失,我國(guó)紡織工業(yè)的老基地像上海、青島、天津等沿海城市,新中國(guó)成立前原料大多來(lái)自國(guó)外,新中國(guó)成立以后擴(kuò)大了鄰近地區(qū)的棉田種植面積,使上述棉紡基地可以就近獲得原料供應(yīng),降低運(yùn)輸費(fèi)用,同時(shí)還接近了消費(fèi)地區(qū),不但有利于人民生活,而且使成本降低。

新中國(guó)成立以后,新的工礦區(qū)不斷興起,新的城市不斷出現(xiàn),交通運(yùn)輸網(wǎng)不斷擴(kuò)大,上述鄰近地區(qū)荒地得到開(kāi)墾,出現(xiàn)了新的農(nóng)業(yè)基地,保證了這些新興城市的糧、油、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品的供應(yīng)。我國(guó)的黑龍江、內(nèi)蒙古、甘肅、寧夏、青海、新疆等地都建立了大規(guī)模的農(nóng)場(chǎng)。

我國(guó)到1993年底城市人口已占全國(guó)人口的32.7%,1994年擁有百萬(wàn)人口以上的特大城市35個(gè),城市人口需要大量的副食品及部分工業(yè)原料需要市郊供應(yīng)。所以在許多大城市近郊區(qū)建立了副食品基地,這對(duì)保證城市居民生活和部分工業(yè)原料的供應(yīng)起了很大的作用。

新中國(guó)成立以后,根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的需要和各地區(qū)的具體條件,有計(jì)劃的建立了一批商品性農(nóng)產(chǎn)品基地,有的以糧食為主,有的以某種經(jīng)濟(jì)作物如棉花、烤煙、油料、甘蔗、甜菜、果樹(shù)、天然橡膠等為主。這為今后實(shí)行地域分工和專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)奠定了一定的基礎(chǔ)。

以上事實(shí)說(shuō)明了我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在新中國(guó)成立以后有了很大的發(fā)展,但是我國(guó)還是處于由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)過(guò)渡的時(shí)期,同發(fā)達(dá)國(guó)家相比,農(nóng)業(yè)還比較落后。我們要努力加大資金和科技的投入,使我國(guó)的農(nóng)業(yè)有一個(gè)較大的飛躍。

【板書(shū)】  五、農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

【提問(wèn)】  請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本有關(guān)內(nèi)容,思考以下問(wèn)題:

(1)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還存在哪些問(wèn)題?(閱讀課本1993年我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成示意圖,看產(chǎn)值多少,是否合理,看結(jié)構(gòu)是否合理?)

(2)我國(guó)在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)方面辦了哪幾件大事?

【歸納】  (1)人均糧食少  我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,雖然我國(guó)糧食總產(chǎn)量居世界首位,1996年糧食總產(chǎn)量較1949年增長(zhǎng)了近五倍,但是人均增長(zhǎng)卻不到兩倍。每年增產(chǎn)的糧食大部分被新增加的人口所消耗,平均每人增加的糧食不多。

(2)科技水平低  我國(guó)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力尚低,抗御自然災(zāi)害的能力較差,如近年來(lái)長(zhǎng)江流域的水災(zāi)頻繁發(fā)生使這一地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常有較大的波動(dòng)。

(3)從課本1993年我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成示意圖可以看出:我國(guó)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理.種植業(yè)所占比重過(guò)大,幾乎為牧業(yè)的兩倍多,而發(fā)達(dá)國(guó)家畜牧業(yè)的產(chǎn)值一般高于種植業(yè);我國(guó)農(nóng)業(yè)中林業(yè)和漁業(yè)比重太小,各業(yè)沒(méi)有得到全面發(fā)展。農(nóng)業(yè)各部門(mén)之間是一個(gè)密切結(jié)合的整體,存在著農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡關(guān)系。農(nóng)林牧副漁各業(yè)之間應(yīng)保持適當(dāng)?shù)谋壤,才能相互促進(jìn),共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。

(4)農(nóng)業(yè)環(huán)境污染日益加重  我國(guó)受污染的耕地達(dá)2 000萬(wàn)公頃,約占耕地總面積的1/5,耕地退化嚴(yán)重,自然災(zāi)害頻繁。

為了保持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率穩(wěn)步增長(zhǎng),保護(hù)和改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。要加大對(duì)農(nóng)業(yè)的投入,在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)方面辦六件大事:①建設(shè)一批治理大江大河大湖的水利設(shè)施;②積極推廣節(jié)水澆灌技術(shù);③建設(shè)一批國(guó)家級(jí)的重要農(nóng)產(chǎn)品商品基地;④加強(qiáng)速生豐產(chǎn)林等的建設(shè),改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境;⑤大力抓好科技、教育興農(nóng);⑥充分利用農(nóng)村豐富的勞動(dòng)力。

【小結(jié)】  這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件,新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)的成就,我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等問(wèn)題。其中我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件以及我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問(wèn)題是本節(jié)課的重點(diǎn)。大家回家以后完成我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些有利的和不利的自然條件的表格。


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    地理是一門(mén)綜合性很強(qiáng)、知識(shí)跨度很大的學(xué)科,又十分注重實(shí)際應(yīng)用。新理念下的地理教學(xué),要讓學(xué)生真正地學(xué)好它,一方面需要不斷向?qū)W生強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科重要性的教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,寓教于樂(lè);另一方面需要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)...

  • 有關(guān)高中地理教學(xué)反思

    應(yīng)試教育在我國(guó)基礎(chǔ)教育中根深蒂固,在很大程度上影響了當(dāng)今的新課程改革具體思路。新一輪高中課程改革是向著素質(zhì)教育為主轉(zhuǎn)變,但由于高考的制度變化不大,導(dǎo)致現(xiàn)在“分”還是學(xué)生的命根沒(méi)有突出素質(zhì)教育的優(yōu)勢(shì)。...

  • 新課程下的高中地理的教學(xué)反思

    反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象,對(duì)自己在職業(yè)中所作出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,教學(xué)反思是教師置身于整體的教育情景中,從更寬廣的社會(huì)、倫理及教育層面激發(fā)自我意識(shí)的覺(jué)醒,深究教學(xué)活動(dòng)中所涉及的教學(xué)...

  • 新課改下的高中地理教學(xué)反思范文

    我國(guó)新一輪高中課程改革,以素質(zhì)教育為鮮明旗幟,拉開(kāi)了帷幕;通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,我們感覺(jué)新一輪課程改革給高中地理教學(xué)帶來(lái)了機(jī)遇,同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。...

  • 高中地理教案
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