學會感恩，與愛同行主題班會教案

【活動背景】
    伴隨著春風的吹拂，我們迎來了五月。一個世紀前，美國費城的安娜為了發起確認全國性的母親節而活動，她說服了母親所屬的教會，在她母親二周年忌日——五月的第二個星期天舉辦母親節慶祝活動。威爾遜總統于1914年發表官方聲明讓母親節成為全國性的節日，就是5月的第二個星期日。
    一個世紀后，普遍的中國人都過起了美國的母親節，從感謝母親到學會感謝所有的人已經變成了社會的一種趨勢。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。生活在世上，我們應該感激的人確實很多：我們應該感激生養我們的父母，沒有他們，我們不可能來到人世，更不可能長大成人；我們應該感激老師，不僅教會我們知識，而且教會我們做人；我們應該感激我們的同學朋友，給予我們很多的鼓勵和支持；我們應該感激許多的陌生人，他們都在不經意間給我們了很多的幫助。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。
【活動目的】
    1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個學生都學會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人。
    2、充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中；鍛煉學生組織活動的籌劃能力、展示學生的口才辯論能力，提高班級凝聚力。
    3、結合高一學生的身心發展特點，利用陳述自己故事的方式引起學生的情感共鳴，通過辯論達到感恩的教育效果——增加學生的對感恩的認識，真正做到“學會感恩，與愛同行”。
【活動時間】
    5月21日第三節班會課
【參加人員】
    班主任陳老師、見習班主任歐隆旭、本班全體同學
【辯論人員】
    正方：第一辯手——馮釋嫻、第二辯手——吳宇皓
    反方：第一辯手——蘇清波、第二辯手——陳禎卉
【活動地點】
    廣州第四七中學高一(11)班教室
【準備工作】
    1、5月14日向學生布置下星期主題班會事宜，要求學生準備一個親身經歷的別人幫助自己的故事；準備他人的亮點；準備辯論的話題。
    2、挑選班會主持人、雙方的一辯和二辯。
    3、5月16日主持人上交主持稿給班主任，在班委前進行第一次彩排。班委可針對他們的表現提出改進的意見。
    4、5月18日見習班主任驗收主持人的成果；分別聽取了一辯、二辯的陳述。對他們存在不足的地方提出意見。
    5、做好活動的其他準備工作。
【班會流程】
    1、主持人宣布主題班會開始；
    2、同學踴躍發言，向大家闡述讓他們感動的故事；
    3、見習班主任總結同學的發言；
    4、正方、反方的一辯進行陳述本方基本觀點和論據；
    5、自由辯論時間，在規定時間內雙方的全體成員都可以參加；
    6、正方、反方進行歸納小結本方的理由，重申所持觀點的正確；
    7、班主任總結，對這次辯論賽做出點評；
    8、收取全班同學寫的別人的“亮點”；
    9、主持人宣布主題班會結束
【活動過程】
    桑學天：大家，下午好！又到了我們的主題班會課時間。相信大家都知道這個月是我們學校的“感恩教育月”，為配合學校這個月的主題，我們今天將舉行關于感恩與愛的主題班會課。
    李靜敏：不錯，“學會感恩，與愛同行”就是我們這次班會課的主題。
    桑學天：上一個星期日是母親節，記得當年一部《世上只有媽媽好》不知道感動了多少人，奪得了多少人淚水和紙巾。（桑學天揉揉眼睛，引起下面一陣哄笑）雖然后來有人認為這種觀點太狹隘了，但是其他的愛的確無法達到母愛的高度。
    李靜敏：對啊！由于我住得比較遠，所以要住宿，因此不能常常回家，但是母親經常抽空送湯送什么的過來，這讓很多舍友羨慕不已，我很愛我的母親。
    （場下又發出一片議論聲）
    鄭昊：（突然冒出來）倒是我父親經常送湯的。
    （場下一片哄笑）
    鄭昊：（一下子緊張了）有什么好笑的。我父親在附近工作，那就順便送過來啦。記得有一次他出門晚了，又忘記帶我的被子等物品，到了公交車站又不得不折回去取，結果上班遲到了。因為這件事我感到十分內疚，父親平時上班都很準時的，工作也很努力，因此這事導致他不能獲得全勤，這個月的全勤獎金又沒有了。
    （說到這班上又引起了一陣哄笑，他不好意思地坐了下來）
    桑學天：剛才鄭昊同學給我們講了生活中的一個愛的例子，很多時候正是因為有了對比才更顯得愛的偉大。那么除了父母的愛，還有其他人曾經在某個時候給予你幫助，讓你學會了感恩，學會了善待他人呢？