第一部分《經(jīng)濟(jì)常識》 第七課 商品服務(wù)市場和消費(fèi)者教案（精選4篇）

第一部分《經(jīng)濟(jì)常識》 第七課 商品服務(wù)市場和消費(fèi)者教案 篇1

　　第一部分《經(jīng)濟(jì)常識》

　　第七課 商品服務(wù)市場和消費(fèi)者

　　二、家庭消費(fèi)與消費(fèi)者的合法權(quán)益

　　誤區(qū)一 物質(zhì)生活消費(fèi)就是生存資料消費(fèi) ; 精神文化生活消費(fèi)就是發(fā)展資料消費(fèi) ; 勞務(wù)消費(fèi)即享受資料消費(fèi)

　　【剖析】〈 1 〉家庭消費(fèi)的分類：按照消費(fèi)的內(nèi)容可以區(qū)分為物質(zhì)生活消費(fèi)、精神文化生活消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。把這些消費(fèi)內(nèi)容再按照消費(fèi)目的進(jìn)行分類 , 又可以分成生存資料消費(fèi)、發(fā)展資料消費(fèi)和享受資料消費(fèi)。

　　〈 2 〉兩種分類標(biāo)準(zhǔn)不同 , 不是一一對應(yīng)的關(guān)系：

　　①生存資料消費(fèi)既包括必要的物質(zhì)生活消費(fèi) , 也包括有關(guān)的勞務(wù)消費(fèi)。

　　②發(fā)展資料消費(fèi)在內(nèi)容上也表現(xiàn)為物質(zhì)消費(fèi)、精神消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)。

　　③享受性消費(fèi)在內(nèi)容上也表現(xiàn)為有滿足享受的物質(zhì)生活消費(fèi)、精神生活消費(fèi)和勞務(wù)消費(fèi)等。

　　(3 〉可見 ,題目的觀點(diǎn)是不妥的 ,原因是沒有弄清劃分這些類別的標(biāo)準(zhǔn)。前者反映家庭消費(fèi)是否全面 , 后者反映消費(fèi)水平高低。

　　誤區(qū)二 認(rèn)為消費(fèi)是單純的個人行為

　　【剖析】(1) 家庭消費(fèi)是個人消費(fèi)行為 , 國家尊重個人生活消費(fèi)的自主權(quán)。

　　(2 〉家庭消費(fèi)絕非與社會無關(guān) , 健康、合理、文明的生活消費(fèi) , 既關(guān)系到個人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展 , 又關(guān)系到社會和集體的利益 ,關(guān)系到社會勞動生產(chǎn)率的提高 , 新的社會需求的創(chuàng)造 ,以及新的市場的開拓。

　　誤區(qū)三 認(rèn)為艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的觀念已經(jīng)過時

　　【剖析】艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德 , 是我國人民的傳家寶 , 是國家和民族精神的象征。我們過去革命和建設(shè)取得的成就靠的是艱苦奮斗 , 如今實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)同樣需要全國人民艱苦奮斗 , 即使將來實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化 ,國家富裕了 , 這種精神也不能丟。從我國的現(xiàn)實(shí)國情來看 ,我國現(xiàn)在正處于社會主義初級階段 ,生產(chǎn)力水平低且不平衡 , 經(jīng)濟(jì)發(fā)展還比較落后 ,人口多、底子薄 , 因此 , 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神更不能丟。俗話說 ,“成由勤儉敗由奢”" 玩物喪志 ", 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神 ,對于一個人的優(yōu)良品德的形成和情操的陶冶是十分有利的。

　　誤區(qū)四  消費(fèi)總對生產(chǎn)起推動作用

　　【剖析】生產(chǎn)決定消費(fèi) , 消費(fèi)對生產(chǎn)具有反作用。正確的消費(fèi)是社會再生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的重要條件。它能帶動新產(chǎn)業(yè)的形成 ,能為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力 ,能調(diào)節(jié)生產(chǎn) ,是生產(chǎn)的目的和動力。而消費(fèi)水平過高或過低 , 都與生產(chǎn)力水平不相適應(yīng) ,自然不會推動生產(chǎn)的發(fā)展 , 相反 , 會阻礙生產(chǎn)的發(fā)展。

　　誤區(qū)五  信用消費(fèi)是 " 花明天的錢 ,圓今天的夢 ", 是超前消費(fèi) ,與適度消費(fèi)相矛盾。

　　【剖析】適度消費(fèi)指居民家庭消費(fèi)必須與國情及家庭收入相適應(yīng) , 要量入為出 ,不超前 ,也不滯后。信用消費(fèi)就是得到商品或提供的服務(wù)后 ,不立即付錢而是承諾將來付錢的做法 , 也就是 " 先買貨 , 后付錢 " 的一種消費(fèi)方式。信用消費(fèi)主要發(fā)生在下列情況中：第一 , 需要長期積累而又長期消費(fèi)的大商品 ( 房子、車子等 ) 購買中 ; 第二 , 手頭一時缺錢但未來一定有支付償還能力的人們的購買行為中 ; 第三 , 眼前雖然經(jīng)濟(jì)困難 ,但經(jīng)濟(jì)前景看好的一些人的購買行為中。可見 ,信用消費(fèi)并不是讓人毫無根據(jù)地透支生活 ,而是在權(quán)衡自己的收入水平后 ,對自己生活所作的安排。對信用消費(fèi)不能簡單地認(rèn)為就是超前消費(fèi) ,如果對自己收入能力的判斷符合實(shí)際 , 能夠逐次還清貸款或分期付款 , 采用這種消費(fèi)方式就是合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。如果過高地估計了自己的收人能力 .或者明知自己無力消費(fèi)卻硬要崇洋消費(fèi)、盲目攀比 ,搞一步到位消費(fèi) ,就是超前消費(fèi) ,則與適度消費(fèi)相矛盾。

　　誤區(qū)六 不能把提倡艱苦奮斗、勤儉節(jié)約與限制消費(fèi)等同起來。

　　【剖析】 (1) 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我們提倡的一種精神 , 并不是某一種具體的消費(fèi)方式。每個人不管處于何種消費(fèi)層次、收入多少 , 都不能丟掉這一精神。因此 , 不能把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約看做只是對那些收入有限、生活困難的人而提出來的要求。

　　(2) 隨著生產(chǎn)的發(fā)展和收入水平的提高 , 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神所包含的具體內(nèi)容也不是一成不變的。

　　(3) 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約與提倡適度消費(fèi)是完全 一致的。適度消費(fèi)是指反對超前消費(fèi)而不抑制消費(fèi) , 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是指反對鋪張浪費(fèi)但不限制消費(fèi)。因此不能把它理解為對消費(fèi)的限制。

　　誤區(qū)七. 為什么說信貸消費(fèi)與適度消費(fèi)是一致的 ?

　　【剖析】 (1) 適度消費(fèi)是指適應(yīng)一定時期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民收人水平的合理消費(fèi)。從宏觀上講 , 一國居民的消費(fèi)水平要與本國的國情、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、資源狀況相適應(yīng) , 一地居民的消費(fèi)水平要與地方或部門的資源狀況及其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)。從微觀上講 , 居民的消費(fèi)必須與其自身或家庭的收入水平相適應(yīng)。信貸消費(fèi)是指利用信貸手段來滿足消費(fèi)的一種消費(fèi)形式 , 主要用于生活中所需要的耐用消費(fèi)品。信貸消費(fèi)以消費(fèi)者未來的購買力作為基礎(chǔ) , 它仍是建立在足夠的支付能力基礎(chǔ)上的 , 是一種適度消費(fèi)。

　　(2) 我們知道 , 消費(fèi)在社會再生產(chǎn)過程中 , 對生產(chǎn)和其他各個環(huán)節(jié)起重要作用。只有生產(chǎn)出來的產(chǎn)品消費(fèi)了 , 這種產(chǎn)品的生產(chǎn)行為才算真正完成。一個新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn) , 往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。消費(fèi)是生產(chǎn)的最終目的和動力。現(xiàn)階段 , 由于受國內(nèi)外多種因素的影響 , 我國有效需求不足 , 多數(shù)商品供過于求 , 產(chǎn)品積壓 , 生產(chǎn)能力嚴(yán)重過剩 , 阻礙了經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展 ; 部分居民由于受現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)狀況的影響 , 部分消費(fèi)得不到滿足。為解決這一矛盾 , 政府采取了一系列啟動消費(fèi)的宏觀措施 , 如擴(kuò)大消費(fèi)信貸的范圍，把分期付款的方式從住房、汽車擴(kuò)大到家用電器、大型農(nóng)機(jī)具等大件耐用商品上 , 幫助消費(fèi)者用明天的錢圓今天的夢。這樣做不僅能有效地剌激消費(fèi) ，提高人民的生活水平 , 而且能加速資金流動 , 提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益 , 從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保持社會穩(wěn)定。

　　(3) 綜上所述 , 信貸消費(fèi)與適度消費(fèi)是一致的 , 它是以消費(fèi)者未來的購買力為基礎(chǔ)的適度消費(fèi)。

　　誤區(qū)八.適度消費(fèi)與剌激消費(fèi)不矛盾

　　常見錯誤 : 把適度消費(fèi)與剌激消費(fèi)對立起來 , 認(rèn)為要適度消費(fèi)就不能剌激消費(fèi)。

　　知識辨析 : 適度消費(fèi)是指家庭生活消費(fèi)與國情及家庭收入相適應(yīng) , 量入為出 , 既不超前也不滯后。但是 , 我國目前商品短缺時代早已結(jié)束。有時消費(fèi)需求不足 , 消費(fèi)水平滯后于生產(chǎn)的發(fā)展 , 因此 , 剌激消費(fèi)就是使消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、與國情相適應(yīng)。由此可見 , 適度消費(fèi)與剌激消費(fèi)不矛盾 , 都符合實(shí)際 , 都是為了促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。

　　誤區(qū)九.消費(fèi)者的海幣市場交易原則有無內(nèi)在聯(lián)系。

　　【剖析】消費(fèi)者的每一項(xiàng)權(quán)利幾乎都與市場交易原則相聯(lián)系。

　　（1）消費(fèi)者的合法權(quán)利與市場交易原則是相互聯(lián)系、相互影響的。一方面 , 堅(jiān)持市場交易原則 , 規(guī)范買賣雙方的行為 , 有利于維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)利 ; 另一方面 , 損害消費(fèi)者合法權(quán)利的行為違反了市場交易

　　原則。要尊重消費(fèi)者的合法權(quán)利 , 就要堅(jiān)持市場交易原則。

　　(2) 消費(fèi)者的合法權(quán)利與市場交易原則 , 在內(nèi)容上具有一致性。如圖所示 :

　　誤區(qū)十：消費(fèi)者的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的

　　【剖析】按照等價交換原則 , 消費(fèi)者向經(jīng)營者購買商品和服務(wù) , 并不是一方對另一方的恩賜 , 而是一種等價交換關(guān)系 ,理所當(dāng)然要獲得滿意的商品和服務(wù)。 因此 ,作為消費(fèi)者 ,要學(xué)會依法保護(hù)自己的合法權(quán)益 ,一旦自己的合法權(quán)益受到損害 , 就應(yīng)當(dāng)理直氣壯地要求賠償。

　　公民作為消費(fèi)者 ,要全面提高自己的思想道德素質(zhì) , 懂得權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一是法制社會的基本原則。享受了權(quán)利 , 就必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。在增強(qiáng)自我保護(hù)意識的同時 ,還要遵守社會公德 ,維護(hù)他人的合法權(quán)益。

　　附：

　　一、學(xué)科內(nèi)綜合滲透

　　1. 本單元知識點(diǎn)與經(jīng)濟(jì)常識其他知識點(diǎn)的滲透

　　(1) 用使用價值與價值關(guān)系原理說明市場交易中必須堅(jiān)持平等、公平和誠信原則 , 必須維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。

　　(2) 用價值規(guī)律的理論說明市場交易的平等原則。

　　(3) 用宏觀調(diào)控理論說明國家運(yùn)用有關(guān)手段對消費(fèi)進(jìn)行調(diào)節(jié) , 幫助和引導(dǎo)居民樹立正確的消費(fèi)觀。

　　(4) 用企業(yè)的信譽(yù)和形象說明企業(yè)提高自身素質(zhì) , 開展正當(dāng)競爭符合市場交易原則 , 有利于維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。

　　(5) 用第三產(chǎn)業(yè)的有關(guān)知識分析發(fā)展商品服務(wù)市場。

　　2. 本單元知識點(diǎn)與哲學(xué)常識的滲透

　　(1) 用物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理 , 分析社會主義市場經(jīng)濟(jì)原則、家庭生活消費(fèi)與國情和家庭收入的關(guān)系。

　　(2) 用意識反作用原理 , 分析樹立正確消費(fèi)觀的重要性。

　　(3) 用聯(lián)系的觀點(diǎn) , 分析商品服務(wù)市場與其他市場、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。

　　(4) 用發(fā)展的觀點(diǎn) , 分析家庭消費(fèi)水平的不斷提高。

　　(5) 用規(guī)律與規(guī)則的關(guān)系原理 , 分析價值規(guī)律與市場交易原則的關(guān)系。

　　(6 〉運(yùn)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn) , 理解整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序的必要性。

　　(7) 運(yùn)用矛盾觀點(diǎn)及矛盾主次方面關(guān)系原理 ,理解生產(chǎn)和消費(fèi)的關(guān)系。

　　(8) 運(yùn)用主次矛盾的原理 , 理解整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序 , 需要綜合治理 , 既要全面展開 , 又要 突出重點(diǎn)。

　　（9）用價值觀的知識說明加強(qiáng)職業(yè)道德 , 遵循市場交易原則的必要性。

　　3. 本單元知識點(diǎn)與政治常識的滲透

　　（1）運(yùn)用國家職能和國家機(jī)構(gòu)的組織活動原則 , 理解提高人民生活水平的必要性和意義。

　　(2) 用國家職能的有關(guān)知識說明如何維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益 , 引導(dǎo)居民合理消費(fèi)。

　　(3) 用國家職能及依法治國等有關(guān)知識分析打擊坑蒙拐騙、制假販假等行為。

　　二、跨學(xué)科知識滲透

　　1. 學(xué)習(xí)商品服務(wù)市場可聯(lián)系中外資本主義萌芽階段商品服務(wù)市場的形成與發(fā)展。

　　2. 學(xué)習(xí)影響消費(fèi)的因素可聯(lián)系歷史和地理人口增長與生產(chǎn)、生活的關(guān)系。如唐朝、清朝人口激增現(xiàn)象。

　　3. 學(xué)習(xí)消費(fèi)的反作用能聯(lián)系美國歷史上羅斯福新政 , 調(diào)動消費(fèi)的反作用解決美國經(jīng)濟(jì)危機(jī) , 聯(lián)系新中國建立后很長時間抑制居民消費(fèi)造成的不良后果。

　　三、重點(diǎn)•難點(diǎn)•能力點(diǎn)

　　（一）[ 重點(diǎn) ]

　　1. 市場交易的原則

　　2. 樹立正確的消費(fèi)觀

　　3. 依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益

　　（二）[ 難點(diǎn) ]

　　1. 服務(wù)也是一種商品。它既有使用價值 , 又有 價值。服務(wù)作為一種無形的商品 , 也是構(gòu)成財富的重

　　要內(nèi)容。

　　2. 商品生產(chǎn)者和消費(fèi)者的地位。從社會地位和法律原則上看是平等的 , 從二者在商品服務(wù)市場上的作用看則是不平等的。

　　3. 正確的消費(fèi)觀。必須與國情及家庭收入相適應(yīng) ; 物質(zhì)與精神消費(fèi)相協(xié)調(diào) : 提高消費(fèi)的科學(xué)性 ; 必 須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。

　　4. 適度消費(fèi)。實(shí)質(zhì)是量入而出 , 既不抑制消費(fèi)也不超前消費(fèi)。

　　5. 家庭消費(fèi)不僅僅是個人行為。國家尊重個人生活消費(fèi)的自主權(quán)。健康、合理、文明的生活消費(fèi) , 既關(guān)系到個人的生活質(zhì)量和健康成長 , 又關(guān)系到社會和集體的利益 , 關(guān)系到社會生產(chǎn)率的提高、新的社會 需求的創(chuàng)造、新市場的開拓等。

　　（三）[ 能力點(diǎn) ]

　　1. 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力 , 參與經(jīng)濟(jì)學(xué)活動的能力 ;

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利意識、法律意識 , 維護(hù)自身、他人合法權(quán)益的能力

　　四、《考綱》要求

　　1. 商品服務(wù)市場

　　商品服務(wù)市場的內(nèi)容和特點(diǎn) ; 市場交易原則。

　　2. 家庭消費(fèi)與消費(fèi)者的合法權(quán)益家庭消費(fèi)的內(nèi)容 ; 樹立正確的消費(fèi)觀 ; 依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。

第一部分《經(jīng)濟(jì)常識》 第七課 商品服務(wù)市場和消費(fèi)者教案 篇2

　　第一部分《經(jīng)濟(jì)常識》第三課 企業(yè)和經(jīng)營者

　　一、企業(yè)是市場的主體

　　誤區(qū)一 企業(yè)勞動消耗越小 , 企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益越高

　　【剖析】提高經(jīng)濟(jì)效益應(yīng)當(dāng)成為企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的中心。應(yīng)當(dāng)在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下盡可能減少勞動消耗 , 使企業(yè)生產(chǎn)商品的個別勞動時間低于社會必要勞動時間 , 反之,則經(jīng)濟(jì)效益低下。如果企業(yè)偷工減料 , 生產(chǎn)的是偽劣產(chǎn)品 , 雖然減少了勞動消耗 , 但這是以摸害消費(fèi)者利益為代價的 , 是不可取的 ,最終也必然會被市場所淘汰。這種脫離社會效益、脫離國民整體效益而片面追求企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的做法是完全錯誤的。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下 ,企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑是想方設(shè)法改善經(jīng)營管理、革新技術(shù)、降低成本、開發(fā)新產(chǎn)品 , 提高企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營水平。我們要努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式從粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變 , 從主要依靠增加投入、鋪新攤子、追求數(shù)量 , 轉(zhuǎn)到主要依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)上來 , 轉(zhuǎn)到以經(jīng)濟(jì)效益為中心的軌道上來。

　　誤區(qū)二  企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品越多 , 經(jīng)濟(jì)效益就越好

　　【剖析】(1) 商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體 , 使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下 , 企業(yè)要提高經(jīng)濟(jì)效益 , 首先必須面向市場 , 生產(chǎn)出能適合市場需要 , 適銷對路的產(chǎn)品 ,以便順利實(shí)現(xiàn)商品的價值。

　　(2) 還要不斷提高勞動生產(chǎn)率 , 降低成本 , 以最少的資源消耗 ,生產(chǎn)出最多的適合社會需要的商品和勞務(wù)。

　　可見 , 用同樣數(shù)量的勞動消耗 , 生產(chǎn)的適合需要的產(chǎn)品和勞務(wù)越多 , 經(jīng)濟(jì)效益才越好。反之 , 如果生產(chǎn)消耗多 , 成本高 , 產(chǎn)品質(zhì)量差 , 則生產(chǎn)的產(chǎn)品越多 , 企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益就越差 , 甚至?xí)�虧損破產(chǎn)。

　　誤區(qū)三 勞動生產(chǎn)率越高 , 經(jīng)濟(jì)效益就越高

　　【剖析】(1) 提高經(jīng)濟(jì)效益必須降低活勞動和物化勞動的消耗 , 生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品來。

　　(2 〉勞動生產(chǎn)率是指勞動者的生產(chǎn)效率 , 提高勞動生產(chǎn)率就是要在單位時間內(nèi) ,以最少的活勞動消耗生產(chǎn)更多的勞動產(chǎn)品。提高勞動生產(chǎn)率降低勞動消耗 , 有利于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

　　(3) 要提高經(jīng)濟(jì)效益 ,不僅要降低活勞動的消耗還必須降低物化勞動的消耗 , 同時生產(chǎn)的產(chǎn)品必須造銷對路且產(chǎn)品質(zhì)量好。否則 , 不僅不會提高企業(yè)的效益 , 反而會造成社會財富的巨大浪費(fèi)。

　　誤區(qū)四 建立現(xiàn)代企業(yè)制度 ,對企業(yè)實(shí)行股份制改造 , 就能提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

　　【剖析】(1) 要增強(qiáng)企業(yè)活力 , 提高經(jīng)濟(jì)效益 , 就必須進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營機(jī)制、管理體制的改革 , 改革的方向是建立起產(chǎn)權(quán)清晰 , 權(quán)責(zé)明確 , 政企分開 , 管理科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)制度。

　　(2 〉一切反映社會化生產(chǎn)規(guī)律的經(jīng)營方式和組織形式都可以大膽利用。股份制是現(xiàn)代企業(yè)的一種資本組織形式 , 對企業(yè)實(shí)行股份制改造 , 有利于所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)的分離 ,有利于提高企業(yè)和資本的運(yùn)作效率 , 有利于擴(kuò)大企業(yè)資本的支配范圍 , 實(shí)行股份制改造 , 實(shí)踐證明 ,可以提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

　　(3 〉股份制的實(shí)行是有一定條件的。條件不具備 , 常常達(dá)不到預(yù)期的效果。同時實(shí)行股份制是一個過程 , 總是和企業(yè)的技術(shù)改造 , 戰(zhàn)略性改組 , 加強(qiáng)管理等工作密切結(jié)合在一起的 , 并不是 “一般就靈”。所以 .要搞好國有企業(yè) ,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益 .除了轉(zhuǎn)換企業(yè)的經(jīng)營機(jī)制 , 建立現(xiàn)代企業(yè)制度外 , 還要依靠科技進(jìn)步 , 采用先進(jìn)技術(shù) , 用現(xiàn)代科技武裝企業(yè) ,提高職工的科學(xué)文化水平和勞動技能 , 使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長方式 , 由粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變。同時還要運(yùn)用現(xiàn)代管理方式 , 提高企業(yè)經(jīng)營管理水平 , 提高勞動生產(chǎn)率 , 以最少的勞動消耗 , 生產(chǎn)出 更多的優(yōu)質(zhì)的適合市場需要的產(chǎn)品來 , 另外 , 必須努力提高企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì) ,建立高素質(zhì)的企業(yè)經(jīng)營管理隊(duì)伍。并且需要樹立企業(yè)的良好信譽(yù)和形象 ,爭創(chuàng)名牌 ,保名牌 , 只有這樣 ,才能使企業(yè)的效益得以穩(wěn)步提高。

　　誤區(qū)五.企業(yè)、公司、市場主體。

　　【剖析】正確理解企業(yè)的概念必須明確兩點(diǎn) : 一是企業(yè)以盈利方目的 , 二是企業(yè)屬于經(jīng)濟(jì)組織。公司是依法設(shè)立的 , 由法定數(shù)額的股東所組成的 , 以盈利為目的的企業(yè)法人。理解市場主體應(yīng)注意三點(diǎn): 一是市場主體既包括獨(dú)立的個人 , 也包括獨(dú)立的機(jī)構(gòu) ; 二是市場主體既包括盈利性機(jī)構(gòu) ,也包括非盈利性機(jī)構(gòu) ; 三是企業(yè)是最重要的市場主體。

　　企業(yè)是最重要的市場主體 , 是以盈利為目的而從事生活經(jīng)營活動、向社會提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。公司是眾多企業(yè)形式中的一種。

　　誤區(qū)六. 法人、自然人、企業(yè)法人、法人企業(yè)、非企業(yè)法人、法人代表。

　　【剖析】

　　法人 自然人

　　含

　　義 社會組織在法律上的人格化,依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織 以生命

　　或血緣

　　為其存噸

　　在特征

　　的單個

　　人,依法

　　享有民

　　事權(quán)利

　　和承擔(dān)

　　民事義

　　分

　　類 按照

　　時產(chǎn)

　　所有

　　權(quán)性

　　質(zhì)的

　　不同

　　劃分 務(wù)的個

　　人①固有型法人:國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)、其他全民所有制機(jī)構(gòu)

　　②集體型法人:集體企業(yè)和平單位

　　③私人型法人:私人開設(shè)的公司或其他法人組織

　　④混合型法人:不同所有制成分組成的企業(yè)法人 

　　根據(jù)

　　設(shè)立

　　的目

　　的和

　　活動

　　內(nèi)容

　　劃分 ①企業(yè)法人:以盈利為自

　　的。包括國有企業(yè)、集體企

　　業(yè)、三資企業(yè)、混合企業(yè)、私

　　人企業(yè)

　　②非企業(yè)法人:不以盈利為

　　目的。包括機(jī)關(guān)法人、事業(yè)

　　單位法人、社會團(tuán)體法人 

　　(1) 企業(yè)法人和法人企業(yè)是同一概念 , 只是提法不同而已。

　　(2) 法人代表是按照法律或法人的組織章程規(guī)定 , 代表法人行使職權(quán)的負(fù)責(zé)人 ,法人代表是法定的 代表人 ,簡稱法人代表。法人代表仍然是自然人 ,而不是法人 ,不能等屬于法人。

　　誤區(qū)七. 國民經(jīng)濟(jì)的主體、主導(dǎo)和支柱

　　【剖析】①主體是一個比重概念 ,是指事物的主要部分。②主導(dǎo)是一個權(quán)重概念 , 是指主要的并且能夠引導(dǎo)事物群展的方向。③支柱比喻中堅(jiān)力量 , 是指在整個事物中起不可替代的作用。在我國 , 公有制經(jīng)濟(jì)是主體 , 國有經(jīng)濟(jì)是主導(dǎo) , 國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱。

　　誤區(qū)八 : 利潤增加意味著經(jīng)濟(jì)效益的提高 , 利潤減少意昧著經(jīng)濟(jì)效益的下降

　　【剖析】經(jīng)濟(jì)效益是衡量一切經(jīng)濟(jì)活動最終的綜合性指標(biāo)。它一般是通過經(jīng)濟(jì)活動中勞動消耗 ( 價值形式 : 生產(chǎn)成本 ) 同適合社會需要的勞動成果 ( 價值形式 : 生產(chǎn)總值 ) 的比較 , 來表明經(jīng)營效果 “盈利” 或 “虧本” 。用公式表示 :

　　經(jīng)濟(jì)效益＝生產(chǎn)總值÷生產(chǎn)成本 （上冊p76）                                         （1）                                              

　　利潤 = 生產(chǎn)總值 -生產(chǎn)成本 （上冊p76）                                             （2）                                                   

　　由公式 (l)(2) 可以推出

　　企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益＝（生產(chǎn)成本＋利潤）÷生產(chǎn)成本（或）［1＋（利潤÷生產(chǎn)成本）］，利潤是一個絕對數(shù)，經(jīng)濟(jì)效益是一個相對數(shù) , 經(jīng)濟(jì)效益的高低取決于兩個因素 , 一是利潤總量 , 一是生產(chǎn)成本 , 利潤總量的增加或減少是否會使經(jīng)濟(jì)效益提高或下降需做具體分析 , 下面列表說明 :

　　內(nèi)容 變化情況

　　生產(chǎn)成本 不變 下降 提高

　　利潤總量 增加 不變 下降 不變

　　或

　　提高 下降

　　不變

　　或

　　下降 提高

　　同幅

　　下降 幅度

　　小 幅度

　　大  同幅

　　提高 幅度

　　小 幅度

　　大

　　經(jīng)濟(jì)效益 提高 不變 下降 提高 不變 提高 下降 下降 不變 下降 提高

　　通過以上的對比說明 ,利潤總量的增加 ,并不一定會使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益提高 ; 只有當(dāng)成本不變時利潤總量增加才會帶來經(jīng)濟(jì)效益的提高 ; 而當(dāng)成本下降或提高時 ,利潤總量的增加不一定帶來經(jīng)濟(jì)效益的提高 ,有時是經(jīng)濟(jì)效益的不變甚至下降。同樣道理 ,利潤總量的下降也不一定造成經(jīng)濟(jì)效益的下降 ,對具 體問題要做具體的分析才能得出正確的結(jié)論。

　　誤區(qū)九 : 經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的速度和效率是一致的

　　【剖析】(1) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的速度和效益一致是有條件的。如果這種速度是靠科技進(jìn)步和勞動者素質(zhì)的提高取得的 ,或者勞動產(chǎn)品質(zhì)量好 ,勞動消耗小 ,產(chǎn)品的銷路好 ,這種情況下的效益也是好的 ,這時速度和效益是一致的。反之 ,如果經(jīng)濟(jì)速度的提高是靠消耗人力、物力、財力 ,依靠低水平重復(fù)建設(shè)取得的 ,或勞動產(chǎn)品質(zhì)量差 ,消耗大 ,銷路差 ,這種情況下的經(jīng)濟(jì)效益是差的 , 速度和效益是不一致的。

　　(2) 我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要走一條既有較高速度又有較好效益的路子 ,關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)增長方式的根本性轉(zhuǎn)變 ,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變 ,把經(jīng)濟(jì)效益放在經(jīng)濟(jì)工作的中心地位。

　　誤區(qū)十 : 高效必須優(yōu)質(zhì) , 優(yōu)質(zhì)必然高效

　　【剖析】 (1)“高效”是指取得較高的經(jīng)濟(jì)效益。 “優(yōu)質(zhì)”是指生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品。

　　(2) 高效必須優(yōu)質(zhì)。因?yàn)槭褂脙r值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者 ,商品生產(chǎn)者只有生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品 ,才能順利實(shí)現(xiàn)商品的價值 , 才能帶來效益。同時優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品 ,也可能引起商品供不應(yīng)求 ,價格高于價值 , 從而獲得更多的效益 ; 相反 ,劣質(zhì)產(chǎn)品必將在競爭中處于不利地位 ,導(dǎo)致虧本破產(chǎn)。

　　(3) 優(yōu)質(zhì)未必高效。商品的價值量是由生產(chǎn)這種商品的社會必要勞動時間決定的。若商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品的個別勞動時間高于社會必要勞動時間 ,即使生產(chǎn)的是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品 ,也會在競爭中處于不利地位 ,不會帶來好的效益 ,甚至虧本破產(chǎn)。另外 ,在市場經(jīng)濟(jì)條件下 ,即使優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品 ,也必須適合市場需要 ,才能有好的銷路 ,帶來高的效益 ,否則會造成產(chǎn)品的積壓 ,社會財富的浪費(fèi)。

　　誤區(qū)十一 : 企業(yè)規(guī)模越大 , 其經(jīng)濟(jì)效益就越高

　　【剖析】 (1) 企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模大 ,生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量多 ,如果產(chǎn)品質(zhì)量或市場占有率低 ,不適銷對路 ,勢必造成產(chǎn)品積壓 ,企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益也不會高 ,甚至在市場競爭中被淘汰。如果企業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營 ,管理科學(xué),革新技術(shù),降低成本,面向市場,不斷開發(fā)新產(chǎn)品 ,提高產(chǎn)品的科技含量 ,產(chǎn)品的市場占有率高,就會有好的經(jīng)濟(jì)效益。

　　(2) 經(jīng)營規(guī)模大不等于規(guī)模經(jīng)濟(jì) ,也不等于經(jīng)濟(jì)效益好。因此在企業(yè)聯(lián)合兼并中 ,必須注意適度規(guī)模 , 同時要加強(qiáng)企業(yè)自身的建設(shè) ,注重內(nèi)涵式擴(kuò)大再生產(chǎn),走集約發(fā)展的路子。

　　誤區(qū)十二：大力推進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步與創(chuàng)新

　　誤區(qū)十三：國企改革穩(wěn)步推進(jìn)

　　誤區(qū)十四：統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展 , 提高經(jīng)濟(jì)效益

　　誤區(qū)十五：股份有限公司和有限責(zé)任公司的異同。

　　【剖析】 股份有限公司和有限責(zé)任公司的對比

　　比較 股份有限公司 有限責(zé)任公司

　　不

　　同

　　點(diǎn) 1.資本劃分為等額股份。

　　2.發(fā)行股票籌資,資本必須是貨幣。

　　3.股東人數(shù)有最低限制,沒有最高

　　限制。

　　4.注冊資本最低限額為1000萬元。

　　5.設(shè)立程序較復(fù)雜。

　　6.適合于大中型企業(yè)。 1.資本不劃分為等額股份。

　　2.出資證明,出資不一定是貨幣,還可以是技術(shù)、廠房、土地等。

　　3.股東人數(shù)限制為2個以上,50個以下。

　　4.最低注冊資本為10萬至50萬元。

　　5.設(shè)立程序簡單。

　　6.適合于中小型企業(yè)。

　　相

　　同

　　點(diǎn) 1.都是依法設(shè)立的企業(yè)法人。

　　2.股東均負(fù)有限責(zé)任。

　　3.公司均以其全部資產(chǎn)對債務(wù)承擔(dān)責(zé)任。

　　4.公司組織機(jī)構(gòu)均為股東大會、董事會及總經(jīng)理。

　　5.公司均有名稱、章程等

　　附：

　　一、學(xué)科內(nèi)綜合滲透

　　本單元與經(jīng)濟(jì)學(xué)的綜合

　　（1）用我國基本經(jīng)濟(jì)制度的有關(guān)知識 , 說明國 有企業(yè)的地位、作用和改革的必要性。

　　（2）用價值規(guī)律的基本原理、市場經(jīng)濟(jì)的基本特征 ,說明國有企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的途徑和開展正當(dāng)競爭的必要性。

　　(3) 用商品的基本屬性理論 , 說明企業(yè)重視產(chǎn) 品質(zhì)量的原因和意義。

　　(4) 從市場經(jīng)濟(jì)的弱點(diǎn)和宏觀調(diào)控的必要性 ,說明搞好國有企業(yè) , 開展正當(dāng)競爭離不開國家的宏觀調(diào)控。

　　(5) 企業(yè)的信譽(yù)和形象集中表現(xiàn)在商品和服務(wù)的質(zhì)量上 , 說明使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。

　　本單元與哲學(xué)的綜合

　　（1）用物質(zhì)與意識的關(guān)系原理、一切從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn) , 說明國有企業(yè)改革的原因在于國有企業(yè)的現(xiàn)狀。

　　(2) 運(yùn)用客觀規(guī)律性與主觀能動性關(guān)系的原理 ,說明搞好國有企業(yè)必須面向市場 ,自覺遵守價值律。

　　(3) 用兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論關(guān)系原理 ,說明固有企業(yè)改革是經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié) ,以及對國有企業(yè)要抓大放小。

　　（4） 用發(fā)展的觀點(diǎn) , 說明科技創(chuàng)新的重要性。

　　(5) 用量變、質(zhì)變關(guān)系原理 , 說明企業(yè)的兼并、破產(chǎn)和重組。

　　(6) 用聯(lián)系的觀點(diǎn) , 說明國企改革的重要意義 , 提高經(jīng)營者素質(zhì)的意義 , 開展正當(dāng)競爭的意義。

　　(7 〉運(yùn)用實(shí)現(xiàn)人生價值需要提高自身素質(zhì)理論 , 說明經(jīng)營者素質(zhì)提高的必要性 , 開展思想道德教育的緊迫性。

　　（8）用矛盾特殊性關(guān)系的原理分析國企改革為什么要" 有進(jìn)有退 抓大放小 " 。

　　本單元與政治學(xué)的綜合

　　(1) 運(yùn)用國家職能理論 ,說明搞好國有企業(yè)離不開國家的宏觀調(diào)控；用國家職能的有關(guān)原理分析說明我國國企改革。

　　（2）運(yùn)用綜合國力理論 ,說明搞好國有企業(yè)的重要性以及科技創(chuàng)新的重要性。

　　（3）運(yùn)用依法治國理論 ,說明企業(yè)開展正當(dāng)競爭的必要性。

　　（4）用國家性質(zhì)的有關(guān)原理分析說明為什么必須全心全意依靠工人階級。

　　二、跨學(xué)科知識滲透

　　復(fù)習(xí)國有企業(yè)的地位與作用時、可聯(lián)系歷史學(xué)科中的國有經(jīng)濟(jì)的建立、社會主義改造等知識點(diǎn) , 復(fù)習(xí)國有企業(yè)改革時 , 結(jié)合黨的xx屆三中全會關(guān)于振興東北老工業(yè)基地的精神 ,可聯(lián)系到地理學(xué)科中關(guān)于工業(yè)的布局、東北工業(yè)基地等知識點(diǎn)。

　　三、重點(diǎn)•難點(diǎn)•能力點(diǎn)

　　（一）[ 重點(diǎn) ]

　　1. 國有大中型企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的作用

　　2. 企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的意義和方法

　　3. 股份制的積極作用

　　4. 企業(yè)經(jīng)營者必須具備良好的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　5. 企業(yè)的信譽(yù)和形象

　　6. 鼓勵保護(hù)正當(dāng)競爭 , 反對不正當(dāng)競爭

　　（二） [難點(diǎn)]

　　1. 我國法定公司形式

　　2. 搞好搞活國有大中型企業(yè)

　　3. 企業(yè)的兼并與破產(chǎn)

　　（三）[ 能力點(diǎn) ]

　　1. 運(yùn)用基本原理分析經(jīng)濟(jì)生活中現(xiàn)實(shí)問題的能力。如企業(yè)法人必備的條件、股票、企業(yè)經(jīng)營者素質(zhì)等

　　2. 增強(qiáng)效率觀念、競爭觀念、人才觀念 , 培養(yǎng)改革意識、法律意識。

　　四、《考綱》要求

　　1. 企業(yè)及其作用

　　2. 公司是企業(yè)的一種重要形式

　　3. 國有大中型企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱

　　4.股份制是公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式

　　5. 企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

　　6. 國有企業(yè)經(jīng)營者的地位

　　7. 企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)

第一部分《經(jīng)濟(jì)常識》 第七課 商品服務(wù)市場和消費(fèi)者教案 篇3

　　各位評委老師：

　　我說課的內(nèi)容是人教版思想政治高一《經(jīng)濟(jì)常識》上冊的第二課《社會主義初級階段的經(jīng)濟(jì)制度和社會主義市場經(jīng)濟(jì)》

　　我將從以下三個方面來說：

　　一、課程價值

　　本課在全書中的地位：

　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，第二課《社會主義初級階段的經(jīng)濟(jì)制度和社會主義市場經(jīng)濟(jì)》集中反映了我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)體制的基本特征，是有中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)的主要內(nèi)容，是《經(jīng)濟(jì)常識》的核心內(nèi)容。通過這一課的學(xué)習(xí)，可以為全書的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　本課對學(xué)生發(fā)展的功用如下：

　　知識構(gòu)建功能

　　通過教學(xué)幫助學(xué)生能夠初步運(yùn)用所學(xué)知識并結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)偉大成就的事例，說明社會主義國家能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控，從而證實(shí)社會主義制度的優(yōu)越性，進(jìn)一步理解社會主義市場經(jīng)濟(jì)基本特征。

　　(二)能力培養(yǎng)功能

　　本課結(jié)構(gòu)設(shè)置科學(xué)、合理，理論與實(shí)際相結(jié)合，內(nèi)容豐富，形式多樣，有助于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物根本性質(zhì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用實(shí)例對問題進(jìn)行綜合分析的能力，以及文字、口頭表達(dá)能力。如，在分析我國所有制結(jié)構(gòu)時，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識我國公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用，正確認(rèn)識我國社會主義的性質(zhì);在對市場經(jīng)濟(jì)和宏觀調(diào)控的關(guān)系的分析中，引導(dǎo)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)來分析問題等。

　　(三)實(shí)踐操作功能

　　本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據(jù)課后活動建議，在本課教學(xué)中，把綜合實(shí)踐活動引入教學(xué)，教師組織學(xué)生以“社會主義國家能夠?qū)κ袌鼋?jīng)濟(jì)的發(fā)展實(shí)行強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控”為題，進(jìn)行社會調(diào)查，收集論證，然后以小論文的形式論證社會主義的優(yōu)越性。

　　(四)心理教育功能

　　在教學(xué)過程中,通過合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)知識的快樂;通過對當(dāng)今社會的發(fā)展與改革開放以前社會生活進(jìn)行對比，去體驗(yàn)、感受生活的美好.

　　(五)情感教育功能

　　通過本課的學(xué)習(xí)，逐步樹立走中國特色社會主義道路的堅(jiān)定信念，對資源的有限性有更加明確的認(rèn)識，樹立合理利用資源、不浪費(fèi)資源的意識，自覺地從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。通過對競爭與平等，競爭與法制、競爭與開放關(guān)系的分析，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的競爭觀念。

　　二.課程價值達(dá)成度

　　1、內(nèi)容選取對課程價值實(shí)現(xiàn)的支撐度

　　本課由二節(jié)六個框題構(gòu)成。

　　本課繼第一課商品經(jīng)濟(jì)之后進(jìn)入對市場經(jīng)濟(jì)的分析，但是，由于社會主義市場經(jīng)濟(jì)是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的，帶有制度特性，所以，本課首先分析了社會主義初級階段的經(jīng)濟(jì)制度，然后，才開始對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的分析。內(nèi)容順序安排入情入理，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有助于學(xué)生深刻理解社會主義市場經(jīng)濟(jì)基本特征。另外，本課選取改革開放以來取得的巨大成就以及我國所采取的正確的方針政策，有助于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生走有中國特色社會主義道路的信心，進(jìn)而樹立為社會主義是事業(yè)而貢獻(xiàn)力量的志向。

　　2、內(nèi)容組織對課程價值實(shí)現(xiàn)的支撐度

　　本課注重利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，拉近與實(shí)際的距離。教材結(jié)合學(xué)生和社會發(fā)展的實(shí)際刪減了一些“繁難偏舊”的內(nèi)容，如教材刪減了資本主義市場經(jīng)濟(jì)特征，按勞分配的必然性，另外還增加了一些改革開放取得成就的等內(nèi)容，修改了一些不準(zhǔn)確的內(nèi)容，如，把按勞動力要素分配改成按勞動要素分配，使其更加準(zhǔn)確。教材在內(nèi)容選取，事例安排上力求貼近學(xué)生生活，適合高一學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平，激發(fā)學(xué)生積極性，例如，關(guān)于“集體經(jīng)濟(jì)”，本課重點(diǎn)介紹了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，關(guān)于國家宏觀調(diào)控，輔文選取了“紅果降價”的事例，通過對身邊實(shí)例的分析，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又提高了學(xué)生用理論分析實(shí)際的能力。

　　3、形式特征對課程價值實(shí)現(xiàn)的支撐度

　　教材注重內(nèi)容與形式的統(tǒng)一在呈現(xiàn)方式上力求符合學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平。單元教材中，每一框題都有三種文字，宋體為主干內(nèi)容，黑體為重點(diǎn)，楷體為輔助。本課在組織形式上由引語、正文、輔文、插圖、漫畫、設(shè)問小欄目、資料卡、名人語錄、閱讀與思考、活動建議等部分組成，圖文并茂，通過多種形式來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高。如，設(shè)問欄目，有比一比，談一談，議一議，試一試，，等多種形式，有助于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在思考和回答的過程中，能有效培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和科學(xué)思維的能力等。

　　三、對教材的加工改造

　　新版教材調(diào)整后雖然有其合理性，但教材的調(diào)整總是落后于社會發(fā)展，帶有一定的滯后性，因此對教材要進(jìn)行一定的加工與改造

　　1、根據(jù)政治課的特點(diǎn)，我們政治組采取“三主互動，三聯(lián)開放”的教學(xué)模式，

　　而本課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)生對我國的經(jīng)濟(jì)制度及國家所采取的一些具體的政策和措施了解很少，如，第二節(jié)的‘社會主義國家能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控’，所舉實(shí)例空洞、枯燥，遠(yuǎn)離學(xué)生生活，所以在教學(xué)中，把課程資源進(jìn)行整合，把綜合實(shí)踐活動引入課堂，組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，查找近些年我國所制定有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一些制度、方針、政策，及經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的一些成就進(jìn)行展示，同時，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊的實(shí)際及海林的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加感性認(rèn)識，通過學(xué)生自身的體會和感悟，去理解和把握本課知識。

　　2、在分析社會主義初級階段的經(jīng)濟(jì)制度的教學(xué)中，教材列舉了一些數(shù)字和實(shí)例，分析了改革開放以來所取得的成就。

　　但是在國有經(jīng)濟(jì)和其它經(jīng)濟(jì)形式的發(fā)展中還存在著一些不可回避的問題。如果在教學(xué)中我們只報喜不報憂的話，不利于學(xué)生全面地、辨證地認(rèn)識問題。缺乏正確對待社會問題的心理準(zhǔn)備和正確分析問題的能力。比如，在“國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)”這一問題的教學(xué)中，教師可以適當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生介紹一些國有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略改組的問題，如國有經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題、所采取的措施及所取得的成就等。

　　3、對“繁難偏舊”的內(nèi)容大膽取舍，體現(xiàn)《思想政治》課教學(xué)的時代性和時政性。

　　本課在內(nèi)容選取和輔助教材中，包括了從改革開放到2019年的一些材料，但xx屆三中、四中全會以后的一些新提法還沒補(bǔ)充進(jìn)來，其時政性還有些欠缺，所以在教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充。如在講“公有制的實(shí)現(xiàn)形式是多種多樣的”這一問題時，我們可以補(bǔ)充“讓股份制成為公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式”、“國有投資主體多元化”等知識點(diǎn)。這樣才能更好地體現(xiàn)其時政性。在《國家宏觀調(diào)控》一框題中，教材仍然選取的是1993年抑制通貨膨脹事例，比較陳舊，在教學(xué)中教師可以結(jié)合近些年來國家所采取的“經(jīng)濟(jì)軟著陸”措施和學(xué)生有切身感受的事例，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。

　　4、對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組，使其更加連貫順暢。

　　在《以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展》一框題教學(xué)中，把”所有制結(jié)構(gòu)的含義”和“公有制主體地位的表現(xiàn)”放在第一個問題進(jìn)行講解，這樣既承接了上一堂課公有制的有關(guān)內(nèi)容，又使后面的內(nèi)容銜接自然順暢，使教學(xué)一氣呵成。

第一部分《經(jīng)濟(jì)常識》 第七課 商品服務(wù)市場和消費(fèi)者教案 篇4

　　數(shù)學(xué)思維在政治課教學(xué)中的應(yīng)用————

　　《提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益》--

　　【教學(xué)內(nèi)容分析】

　　企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)一切經(jīng)濟(jì)活動的出發(fā)點(diǎn)和根本標(biāo)準(zhǔn)，也是現(xiàn)階段我國國企改革的中心任務(wù)，教材內(nèi)容是以“是什么”“為什么”“怎么樣”為總體思路，敘述了關(guān)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的有關(guān)知識，繼而談到了企業(yè)競爭中會相應(yīng)出現(xiàn)的兼并、破產(chǎn)現(xiàn)象。

　　【教學(xué)思路設(shè)計】

　　由經(jīng)濟(jì)效益的含義（公式）、利潤含義，得出總體上的結(jié)論，初步認(rèn)識如何提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，繼而分析為什么要重視企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，即其意義，最后分析總結(jié)出提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的方法、途徑，特別強(qiáng)調(diào)其中的主要途徑與方法。教材中談到的兩個經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是本課的教學(xué)難點(diǎn)，與教材第一課知識有一定相關(guān)性，且與“振興東北老工業(yè)基地”等熱點(diǎn)問題息息相關(guān)，所以作為下節(jié)專題課來講。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識目標(biāo)：了解提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，掌握經(jīng)濟(jì)效益的含義以及提高經(jīng)濟(jì)效益的方法。

　　能力目標(biāo)：利用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)效益的有關(guān)知識分析經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的一些實(shí)際問題的能力，即理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的效率意識和競爭意識。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的含義、主要途徑和方法、意義。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　理解和把握經(jīng)濟(jì)效益。

　　【教學(xué)方法】

　　數(shù)學(xué)公式法、討論法、分析歸納法、講授法。

　　【教學(xué)時間】

　　1.5課時

　　【復(fù)習(xí)提問】

　　1、企業(yè)的含義？

　　2、建立企業(yè)的直接目的？

　　【導(dǎo)入新課】

　　建立企業(yè)的直接目的就是為了取得利潤，設(shè)想一下，如果企業(yè)沒有利潤會怎么樣呢？（組織學(xué)生討論回答）企業(yè)要獲得利潤，要想獲得更多的利潤就必須重視經(jīng)濟(jì)效益的提高。那么，到底什么是經(jīng)濟(jì)效益、為什么要重視企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的的提高呢？又該怎樣提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益呢？通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們將會有一個明確的答案。

　　【新課教學(xué)】

　　1.  4提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益（板書）

　　一、經(jīng)濟(jì)效益的含義（板書）

　　（1）經(jīng)濟(jì)效益=生產(chǎn)總值/生產(chǎn)成本=產(chǎn)出/投入=所得/所費(fèi)=適合社會需要的勞動成果/勞動消耗（板書）

　　組織學(xué)生閱讀課文，并自行歸納總結(jié)經(jīng)濟(jì)效益的公式。給予學(xué)生必要的提示和講解。本知識點(diǎn)在數(shù)學(xué)學(xué)科上即為一個實(shí)用公式，為更好地說明問題，例舉事例：把白菜加工成酸菜進(jìn)行銷售，所得效益狀況。（提示學(xué)生，生產(chǎn)過程中所消耗的生產(chǎn)資料用價值表示，即為生產(chǎn)成本，將酸菜賣出得到的收入即為生產(chǎn)總值。假設(shè)成本為200元錢，創(chuàng)收入為405元。）問學(xué)生，賣酸菜所得405元錢是不是生產(chǎn)者的純收入？由學(xué)生結(jié)合實(shí)際理解，并借用公式來討論回答，教師輔助性進(jìn)行概括總結(jié)，由此得出利潤的公式。

　　（2）利潤=生產(chǎn)總值—生產(chǎn)成本（板書）

　　由學(xué)生將（1）（2）公式合并，并提出問題組織學(xué)生分組討論：a.經(jīng)濟(jì)效益提高，利潤一定會增加嗎？b利潤增加，能說明企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益一定提高了嗎？

　　經(jīng)濟(jì)效益=生產(chǎn)成本+利潤/生產(chǎn)成本=1+利潤/生產(chǎn)成本（板書）

　　由討論結(jié)果，指出企業(yè)如何更好地提高經(jīng)濟(jì)效益（減小分母——減少勞動消耗；擴(kuò)大分子——生產(chǎn)出更多的適合社會需要勞動成果）；評析兩個問題，統(tǒng)一認(rèn)識：利潤增加，經(jīng)濟(jì)效益未必高；經(jīng)濟(jì)效益提高，則利潤會相應(yīng)增加。

　　二、提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的意義（板書）

　　1.提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有利于增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力

　　2.提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，才能充分利用有限資源，創(chuàng)造更多的社會財富，滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。

　　3.提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，特別是國有企業(yè)，才能增強(qiáng)綜合國力，鞏固公有制地位，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性。

　　首先向?qū)W生指出，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)一切經(jīng)濟(jì)活動的根本出發(fā)點(diǎn)，然后組織學(xué)生小組討論作答，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益對誰會有好處。最后利用教材進(jìn)行總結(jié)。

　　a對企業(yè)    b對人民    c對國家

　　三、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑和方法。（板書）

　　1.靠科技

　　2.靠管理

　　提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的途徑和方法很多，組織學(xué)生討論，提高經(jīng)濟(jì)效益的方法和途徑有哪些？注意教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生用經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語說話。教師在黑板上列出學(xué)生的合理性意見，然后指出其中的兩個為主要途徑、方式。在解釋第一個方式時，強(qiáng)調(diào)對“粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式和集約型經(jīng)濟(jì)增長方式”的理解。在解釋第二個方式時，引導(dǎo)學(xué)生對“科學(xué)管理”的理解。

　　【教學(xué)過渡】

　　市場是檢驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營管理的試金石，同樣道理，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的高低也得要靠市場來檢驗(yàn)。市場競爭必然會造成優(yōu)勝劣汰，因此出現(xiàn)企業(yè)兼并和企業(yè)破產(chǎn)這兩種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象也就成為了一種必然，下節(jié)課我們將具體了解經(jīng)濟(jì)效益高（低）的企業(yè)在市場競爭中可能出現(xiàn)的這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

　　【教學(xué)小結(jié)】

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么是經(jīng)濟(jì)效益，為什么要提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和怎能樣提高經(jīng)濟(jì)效益，市場經(jīng)濟(jì)條件下，競爭是激烈的，提高經(jīng)濟(jì)效益是一切經(jīng)濟(jì)活動的根本出發(fā)點(diǎn)，我們要樹立競爭意識，效率觀念，為投身現(xiàn)代化建設(shè)做準(zhǔn)備。（強(qiáng)調(diào)本課在教學(xué)中的重要性）

　　【作業(yè)布置】

　　見《隨堂練習(xí)》

　　【板書設(shè)計】

　　1.4提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

　　一、經(jīng)濟(jì)效益的含義

　　（1）經(jīng)濟(jì)效益=生產(chǎn)總值/生產(chǎn)成本=產(chǎn)出/投入=所得/所費(fèi)=適合社會需要的勞動成果/勞動消耗

　　（2）利潤=生產(chǎn)總值-生產(chǎn)成本

　　經(jīng)濟(jì)效益=生產(chǎn)成本+利潤/生產(chǎn)成本=1+利潤/生產(chǎn)成本

　　二、提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的意義

　　1.對企業(yè)

　　2.對人民

　　3.對國家

　　三、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑和方法

　　1.靠科技

　　2.靠管理